2023初中英语教案5篇

2023最新初中英语教案5篇

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总归要编写教案，教案

有助于顺当而有效地开展教学活动。下面给大家带来2023最新初中

英语教案，希望大家宠爱！

2023最新初中英语教案1

学型分析：本课主要是学习形容外貌的形容词，教案模板。先通

过谈话导入，使教学内容更贴近生活，让学生说说自己挚友的外型引

出单词fat、thin的教学。在班级里请出一胖、一瘦两名同学通过对

比使学生记的更好，在全部教授完单词之后，出示胖、瘦、矮、高、

大、小等对比图片，在区分的过程中加强学生对单词的记忆。通过快

速说单词和单词的反义词这个游戏环节，充分调动了学生的乐观性使

学生在轻松的氛围中学习。

教学目标

一、学问目标：能用本课的形容词，描述自己的外貌

二、技能目标：在能区分这些形容词的基础上，说说自己挚友的

外貌

三、教学重难点：区分本课的形容词：fat-thin>big-small、tall-short

四、教学方法：讲授法、合作法、游戏法

五、教具打算：形容词单词卡片、磁带、录音机

教学流程

教学程序老师活动学生活动时间

导言在我们上课之前前想问问同学们一个问题，你宠爱和我们班

的哪个同学一起玩呢？

我们每个同学都有自己的小伙伴，今日我们就来学习我的挚友们

Myfriends（板书课题，带领学生读几遍）生答：我宠爱和…一起玩

生齐读课题5

新授你能从外貌上形容一下你的挚友吗?在我们班级里也有老师

的好挚友，老师把他请上来，（找一名较胖的同学）同学们老师的这位

挚友长得胖fat（带领学生读单词）

老师和这位挚友想从外形上描述一下自己，应当说：我是胖的Im

fat（板书Im带领学生读几遍）

老师在请上来一位挚友，看老师的这位挚友长的瘦thin（带领学生

齐读，我是瘦的Imthin）在教授thin时，留意订正学生的发音.

今日，我们班来了两只长颈鹿，他们想让同学们帮个忙，看看谁的

个子高，谁的个子矮.（出示一高一矮两只长颈鹿的图片）教授高tall、矮

short两个单词。

老师这有两个水果，（出示水果，一大一小）教授单词大big、小

small.

出示几组图片，让学生练习说说以上形容词，并把图片贴在相应

的单词旁边

下面同学们打开书，书上有一个boyandagirl。想向我们作一下

自我介绍。同学们听一听他们是怎样介绍自己的（放录音）

我们班有的同学老师也想来相识一下，你能像这两个小同学一样

来介绍一下自己呢?

（找一名学生，问Whoareyou?并说明句子的含义你是谁?带领学

生读几遍）我的挚友长和很高.…

生跟读

生边看图片，边跟读单词

生跟读单词

学生看书听录音

生：Im....

（仿照书上的句子作自己介绍）20

活动把学生分成六组，每小组记住一个单词，教学说汉语，学生

站起来快速的说英语可以快速度，让学生说出反义词。例：师fat生：

thin

请两名学生，老师蒙住一名同学的眼睛，让另一名同学用书上的

句子进行自我评价，另一位学生猜一猜，提示学生youre.…

学生快速说出反义词10

总结本课我们学习了六个关于外貌的'单词（带生读一读）生跟读3

作业练习部分第10页在画框内画一幅自画像，并完成相应的自

我描述，下节课带到课堂上来，说一说2

板书设计：

Unitl、My、friends

图片fatthin图片

图片bigImsmall图片

图片tallshort图片

2023最新初中英语教案2

一、教学目标

在本节课结束时，学生将能够了解教室环境中物品的名称并在口

语中正确运用Mynameis...Nicetomeetyou.等句型简洁介绍自己，了

解他人的姓名信息，进一步了解新同学;学生将能够了解单元任务的

具体要求，并完成自己和小组内成员的姓名部分。

学问与实力：

1.学生将能够精确读出教室日常用品的名称并依据图片提示正

确拼法。

2.学生将能够在口语中运用Goodmorning,hello,hi,nicetomeet

you向他人打招呼，正确运用句型MynameisGina.What'syourname?

简洁介绍自己的姓名并询问同学的姓名.

3.学生将能够初步了解形容词性物主代词myyour,his,her的用

法。

4.学生将能够制作班级同学中英文名字记录表中的一部分。

过程与方法：

接受自主学习、小组合作探究学习策略，利用教学图片、幻灯片

等来绽开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动，进行"打招

呼和简洁自我介绍〃的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：词汇

教学一一实行情景介绍或演示对比的.方式进行教学，让学生在情境中

操练、理解含义，并学会运用;口语教学一一实行pairwork问答式的

口语交际活动或游戏等小组活动相互操练;听力教学一一实行图文配

对和对话选择的方式。

情感看法与价值观：

通过学生之间的相相互识，培育学生广交挚友及友好相处的品质。

二、教学重难点

教学重点：

1.能够介绍自己的姓名：Mynameis...Km...

2.能够简洁问候初识的挚友：Hello!/Hi!Goodmorning!Niceto

meetyou!

3.能够正确运用形容词性物主代词myyour,his,her

三、教学策略

词汇教学一一实行情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生

在情境中操练、理解含义，并学会运用;口语教学一一实行pairwork

问答式的口语交际活动或游戏等小组活动相互操练;听力教学一一实

行图文配对和role-play的方式；

2023最新初中英语教案3

一、教学目标

在本节课结束时，学生将能够：用正确的语言谈论如何学习;用

by+doing的结构描述自己的学习方式;能够就英语学习与他人进行简

洁的口语沟通。

学问与实力：

通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行

简洁的沟通，同时在与他人的合作与沟通中帮助他人，树立自己学习

的信念。

过程与方法：

接受小组合作探究、听力练习、对话练习、猜想问题和角色互换

的学习策略，利用视频、PPT和制作课件等来绽开课堂教学环节等，

进行"询问和谈论学习方法、解决困惑〃的课堂教学和练习。本单元

的教学法建议：短语教学一一实行情景引入绽开启发式的教学方式，

让学生在思索中输出自己的语言，并在句型中学会运用;语音教学一一

让学生进行听对话并跟读听力材料;口语教学一一实行对话练习和角

色互换对学生进行教学;听力教学一一实行听音配对、听音打钩和听音

对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导;口语教学一一通过创设

情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出。

情感看法与价值观：

通过参加课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在沟通

中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信。

二、教学重难点

教学重点：

学习并驾驭Howdoyoustudy...?Istudy...by.…等相关句型和词汇。

学习并驾驭用by+doing结构表达方式方法。

教学难点：

学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。

三、教学策略

短语教学一一实行视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话

中运用;语音教学一一让学生跟读听力材料进行仿照式操练;口语教学

---实行pairwork和Role-play问答式的口语交际活动或小组活动

相互操练;听力教学一一实行实行听音配对、听音打钩和听音对应等方

式语法教学一一通过仿照听力材料进行对话练习，在老师的订正中培

育正确的by+doing的结构意识。

2023最新初中英语教案4

教学目标

1.会运用可数名词和不行数名词开购物单。为后两课学习购物做

打算。

2.学会探讨吃什么饭，买什么东西。

3.复习一些礼貌用语和习惯表达,如：Howabout...?Whatabout...?

Canyoucomewithme?Whatdoyouhavefordinnerthisevening?Let

meandhavealook.等。

4.新单词：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo

句型：Whatdowehavefordinnerthisevening?

Fishismyfavourite.

Whatelsedoyouwanttohave?

Don/twehaveanyeggs?

Letmemakeashoppinglist.

Youcanhelpmecarrythethings.

教学用具

PPT教学演示课件

教学步骤

Step1Revision

［课件展示］老师在课堂上提问题，引导学生回答Whatdoyou

haveforbreakfasttoday?Shallwegoandbuysomethingtoeat?What's

inthepictures?Letmesee.Whatdowehaveforlunchtoday?How

about...?Whatabout...?Whatelsedoyouwanttohave?Canyougoand

buythethings?Let'sgo.等。老师也可以同样的方式提问全班同学。

老师展示课件中Revision的食物图片，复习一些食品的名称。

Step2Presentation

［课件展示］老师在复习食品名称基础上，引出购物的话题。教授

有关食品新单词chicken,tofu,fridge,tomato,onion,carrot,pork老师

可以点击播放单词录音让学生跟读，驾驭好单词的标准发音。然后

老市教单词list,shoppinglist,buy,buythings,kilo,onekiloofchicken

legs引导依据所学习的新单词,学生回答句子:Whatdoyouhavefor

lunchtoday?Whatelsedoyouwanttohave?Whatdowehaveinthe

fridge?Canyougoandbuythethings?

Step3Readandsay

［课件展示］老师点击图片可以播放影片让学生观看，播放课文对

话录音让学生跟读课文对话，尽可能的仿照录音中的语音语调，老

师再点击鼠标出现以下有关问题：

What'sinthefridge?Isthereanyfishinthefridge?Arethereany

chickenlegsinthefridge?Don/twehaveanyeggsinthefridge?Whydo

theygoshopping?

跟读直至读熟。让个别学生进行对话演示。

Step4shoppinglist

［课件展示］老师点击图片播放影片让学生观看，老师点击播放

录音让学生跟读。

依据课文的购物单自行设计一个自己的购物单，老师让个别学

生读出自己的购物单，相互比较看看谁设计的购物单最合适。

Step5practice

［课件展示］在学生之前设计好了购物单的状况下，老师让学生观

看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西。然后

老师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学

生依据图片和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，老

师可以引导学生运用这几句话：CanIhelpyou?I'dlike.....Hereyouare.

Hereisthemoney.对话可长可短，因人而异。

Step6Consolidation

［课件展示］老师总结本课中出现的一些重点词组与句子。让学生

熟读。

2023最新初中英语教案5

课时：1内容:SectionB⑷课型:写作课

一、教材分析

SectionB的第四部分为写作板块，主题围绕假期支配

(vacationdreams)。题目要求学生设想一个志向中的假期并写下打算做

什么，什么时候去，打算呆多久等信息。这部分左边配有一幅插图，

右边为示例范文的节选，给出了句型和语法。教材要求学生完成一篇

描写假期支配的小作文。［分析缺乏条理性］

二、学情分析

本节课面对初二学生,年龄处于13,14岁之间，学生学习热忱高，

自信念强。经过初一的学习，学生已经具备较好的语言基础，有确定

的词汇量和语法学问，能够进行简洁的写作。在上完本课SectionA的

内容后，能正确拼法本课有关的词汇并驾驭了现在进行时表将来的时

态。面临的主要问题是部分学生一见到英语写作就产生恐慌心理，特

别是当看到有些情境难以用英语表