中学选修课程申报和评审制度范文（2篇）

第页共页中学选修课程申报和评审制度范文第一章总则为了更好地培养学生的综合素质和兴趣特长，提高学生的学习积极性和发展潜能，我校制定了中学选修课程申报和评审制度。本制度的实施旨在为学生提供广阔的选择空间，使学生能够根据自身的兴趣和特长选择适合自己的选修课程，促进学生全面发展。第二章申报流程1.申报时间：每学年的第一学期末2.申报对象：中学高年级学生3.申报方式：（1）学生向班主任提出选修课的意愿，班主任将意愿汇总后提交给选修课指导老师；（2）选修课指导老师根据学生的意愿和班级情况，制定选修课程意向调查表，并将表格分发给学生填写；（3）学生填写完毕后，将选修课程意向调查表交给班主任；（4）班主任将学生的选修课程意向调查表整理后提交给学校选课办公室。第三章评审标准1.显性标准：（1）学生必须满足选修课程的基本要求，如学分、年级、先修课程等；（2）学生对该选修课程的兴趣和热情，以及是否能够按时参加课程。2.潜性标准：（1）学生在相关领域的基础素质和潜力；（2）学生在相关领域的实践经验和成绩表现；（3）学生的个性特点和适应能力。第四章评审程序1.评审小组（1）评审小组由学校教导处组织，包括班主任、选修课指导老师、学科教师等。（2）评审小组根据申报的选修课程和学生的调查表，对学生进行综合评审。2.评审流程（1）评审小组收到学生的选修课程调查表后，将学生的相关信息进行汇总，并按照评审标准对学生进行初步筛选；（2）评审小组与学生进行面谈，了解学生的选课意愿和理由，并进行综合评估；（3）评审小组根据学生的综合素质和评审标准对学生进行评分，并制定评审结果；（4）评审结果由评审小组提交给教导处，最终决定是否录取学生。第五章选课结果1.选课名单（1）学校教导处根据评审结果，制定选课名单，并将名单公示在学校官方网站上；（2）学生可在规定时间内查询自己的选课结果。2.再申请（1）对于未被录取的学生，学校将在选课名单公示后的一周内进行再申请，供学生选择其他选修课程；（2）学生可根据再申请的通知要求填写再申请表，并按时提交给班主任。第六章管理与监督1.学校教导处负责中学选修课程申报和评审制度的管理；2.班主任负责协助学生进行选修课程的申报和评审；3.评审小组应严格按照评审标准进行评审，确保评审过程的公平公正；4.学生应按照相关规定提出选修课程的意愿，并如实填写调查表格。第七章总结中学选修课程申报和评审制度的实施，使学生能够根据自身的兴趣和特长选择适合自己的选修课程，促进学生全面发展。通过评审过程的公平公正，能够确保选课结果的公正和合理性。我校将持续改进和完善选修课程申报和评审制度，以更好地满足学生的需求和学校的发展目标。以上是关于中学选修课程申报和评审制度的范文，希望对您有所帮助。如果您需要其他方面的帮助，请随时告诉我。中学选修课程申报和评审制度范文（二）一、背景与目的为了充分发挥学生的个性特长和兴趣爱好，推动学生全面发展，我校特制定中学选修课程申报和评审制度。该制度的目的是为学生提供多样化的学习机会，培养他们的综合素质和创新能力。二、申报对象和条件1.申报对象：全校所有在校中学生均可申报中学选修课程。2.申报条件：学生在校学习期间，必须具备良好的学习态度和学习成绩，并且在所申报的选修课程方面有一定的基础和兴趣。三、选修课程的种类和要求1.科学技术类：包括计算机应用、物理实验、化学实验等；要求学生具备较好的科学素质和实践动手能力。2.文艺体育类：包括音乐、舞蹈、绘画、摄影等；要求学生具备较好的艺术素养和表达能力。3.社会实践类：包括志愿者服务、社区实践、社团活动等；要求学生具备较强的社会责任感和实践能力。4.创新创业类：包括科技创新、创业实践等；要求学生具备较好的创新思维和团队合作能力。四、选修课程的申报和评审流程1.申报阶段：（1）学生自愿报名参与选修课程，并填写申报表格，注明个人信息和所选课程。（2）学生需在表格中附上选修课程的相关证明材料，如获奖证书、作品集等。（3）学生需提供一份个人自述，说明为什么选择该选修课程以及对该课程的期望和目标。（4）学生将申报表格和相关材料交给选修课程负责人进行初步审核，并由班主任签字确认申报。2.评审阶段：（1）选修课程负责人根据申报表格和相关材料进行初步筛选，将符合条件的学生名单上报给评审委员会。（2）评审委员会由校领导、教师代表和学生代表组成，对申报学生进行面试或面谈，综合考察其综合素质和适应能力。（3）评审委员会将根据申报学生的综合素质和适应能力综合评估，并根据学校资源和课程容量等进行调整和确定最终录取名单。（4）最终录取名单将通过公告或通知的方式公布，并在选修课程开始前通知选取学生。五、选修课程的学习与考核方式1.学习方式：（1）选修课程的学习时间和地点由学校统一安排，并纳入正式课程安排。（2）选修课程的学习形式可以是课堂教学、实践活动、社团活动等多种形式。2.考核方式：（1）选修课程的考核以综合评价为主，包括平时表现、作品展示、学习报告等。（2）选修课程的成绩将记录在学生的综合素质评价档案中，并计入学生的学业成绩中。六、选修课程的权益和义务1.权益：（1）选修课程学习的权益，包括学校提供相关学习资源和设施条件的保障。（2）学生在选修课程学习中享有公平、公正的评价和机会。2.义务：（1）选修课程学习的义务，包括按时参加课程学习、完成学习任务和考核要求。（2）学生需积极配合选修课程的组织和管理，遵守选修课程相关的规定和要求。七、选修课程的调整和退出1.选修课程的调整：（1）学生经过选修课程学习一段时间后，如发现与自身实际情况不符或课程内容与预期差异较大，可以提出换修申请。（2）换修申请需经过教务处审核，并由选修课程负责人落实。2.选修课程的退出：（1）学生在选修课程学习中如遇到