幼儿园中班健康教案《肠胃小闹钟》_第1页
幼儿园中班健康教案《肠胃小闹钟》_第2页
幼儿园中班健康教案《肠胃小闹钟》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园中班健康教案《肠胃小闹钟》【教案】肠胃小闹钟一、教学目标：1.知识与技能目标：(1)了解肠胃对身体健康的重要性；(2)了解肠胃的基本结构和功能；(3)掌握保护肠胃健康的方法和注意事项。2.情感态度价值观目标：(1)培养孩子对自己身体健康负责的意识；(2)培养良好的饮食和生活习惯。3.能力目标：(1)提高幼儿们的观察、收集信息、分析问题的能力；(2)发展幼儿们的口头表达和合作交流的能力。二、教学重点：1.了解肠胃对身体健康的重要性和基本结构；2.掌握保护肠胃健康的方法和注意事项。三、教学难点：掌握保护肠胃健康的方法和注意事项。四、教学准备：图片、模型、白板、标志牌、纸张、笔。五、教学过程：1.创设情境，激发兴趣（5分钟）运用贴图和图片，向幼儿们展示美味的食物，导入话题：“同学们，大家好！你们最喜欢吃什么食物？为什么喜欢吃呢？”引导幼儿们谈论，让他们对食物产生兴趣。2.导入新知（10分钟）(1)引导幼儿们思考：“我们吃了好吃的食物后，会怎么样？”让幼儿们自由说出可能的情况。(2)引导幼儿们观察图片或模型，询问：“你们知道这是什么器官吗？它有什么作用？”解释肠胃的基本结构和功能。(3)制作可视化工具，用纸和笔绘制肠胃的简单结构，帮助幼儿们理解。3.活动展开（30分钟）(1)分组游戏：肠胃找朋友a.将幼儿们分成几个小组，每组一名“肠胃”。其他小组成员扮演食物。b.每个食物手里拿着写有不同食物名称的标志牌，肠胃则手里拿着写有消化过程的标志牌。c.肠胃需要找到正确的标志牌和食物进行配对，引导幼儿们通过合作完成游戏。(2)观摩学习：保护肠胃健康a.向幼儿们展示一幅插图，上面画有一些食品和场景。b.引导幼儿们观察插图，提问：“你们看到了哪些不健康的食物？我们应该怎样保护肠胃健康？”c.帮助幼儿们总结出保护肠胃健康的方法和注意事项。4.小结复习（5分钟）(1)回顾肠胃的基本结构和功能。(2)再次强调保护肠胃健康的方法和注意事项。六、教学反思：本堂课通过创设情境、运用游戏和观摩学习等多种教学手段，引发幼儿对肠胃健康的兴趣，了解肠胃的基本结构和功能，掌握保护肠胃健康的方法和注意事项。通过小组游戏，培养了幼儿的合作意识和团队精神。课堂活动形式多

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论