幼儿教师师德模范事迹材料怎么写（15篇）

幼儿教师师德模范事迹材料怎么写（精选15篇）事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么幼儿老师师德模范事迹材料有哪些呢？以下是我预备的一些幼儿老师师德模范事迹材料，仅供参考。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇1）

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师。经常把老师比做辛勤的园丁、比做劳碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们幼儿老师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”听啊!多么亲切的召唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增加了一份责任和宏大吗?

20__年的盛夏，我结束了三年的幼师生活，开头了人生征途上的新起点。那时的我犹如刚羽翼丰满的小鸟，憧憬全新的天空，我好像看到了刚开垦的地上长出了生气勃勃地幼苗，带着对明天地向往，我踏上了幼教岗位，在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获。我在这里开头起步，开头成长!

我的心，在这里查找着天空……

有人这样问我：“做幼儿园老师待遇不错吧!”而我，只是笑而不语。说起来，幼儿老师这份职业究竟给了我什么?是一份可以矜持的心态吗?是一种相对稳定的生活吗?——我不知道，或许有吧，又或许不全是吧。要知道，身为一名幼儿园老师，从今就有了一份以爱为主题的职业。当看着孩子们在自己的关爱下一每天成长，他们眼睛渐渐展露才智的光线时，那是怎样一种发自灵魂的芳香，怎样一种深化骨髓的甜美。紧紧裹住，裹住我的心灵。我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽迷人的颂歌——爱。

爱究竟是什么呢?爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。不知不学中我已在这份岗位上工作了十二年，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。

在爱的指引下，我完成这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。他们的淘气，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不行缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的淘气只不过是在引起你的留意，他们是多么聪慧的小家伙!当我们经受过成长的风风雨雨，经受过人情冷漠的时候，或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽视了孩子那双纯真的眼睛。孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢快的传播者，想想我们所丢失的童真，你怎么忍心再去剥夺孩子欢乐的权利呢?

对孩子，我们永久要爱多于索取。只要专心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你就会有意外的收获。微笑——会让孩子觉得你是太阳；爱——会让孩子对你产生信任；宽容——会让孩子变得轻松。试着用爱去体会孩子的世界你肯定会有很大的收获。

十二年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从稚嫩走向成熟的峥嵘岁月。十二年的暑往寒来，在经受了苦痛与欢快交织，泪水与汗水相融，失败与胜利相伴之后，我为自己是一名幼儿老师而傲慢。尽管做幼儿老师早出晚归，工作琐碎，待遇不高，但我还是要以它作为我的终生职业。由于，我会看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到连续，我的乐趣在一代又一代孩子身上得到查找，我的幸福在一年又一年工作中得到收获。我深深地体会到，爱是人类特有的最宏大的情感，假如说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，由于，教育是无选择性的，全部的孩子都有责任获得爱。爱是我对教育事业的承诺。我将不断创新，探究，让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。由于爱是老师最美的语言。

在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热忱，诠释着幼儿老师的职责。让我们用爱——真诚的关爱孩子；让我们用爱——公平的教育孩子；让我们用爱——为孩子撑起一片蓝天；让我们用汗水浇灌出祖国明天的盼望!

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇2）

该同仁是我园党支部书记。自任党支部书记以来，以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风正派、工作精彩”为详细要求，从思想上、作风上加强自身建设。她平常能刻苦钻研学习党务学问，她严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，精彩的完成了本职工作和党给予党务工的光荣任务。主要表现在以下几方面：

一是具有较高的思想政治觉悟。该同仁无论是在政治理论与业务学问的学习，还是在参与各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。她关怀党和国家大事，政治敏锐性较强，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平常助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并乐观开展批判与自我批判，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。

二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。10年来，她开拓各种渠道做好党务工作，先后主持了多个全国性党员主题教育，如“党员先进性主题教育”、“争优创先教育活动”、“关于解放思想争进位，转变作风促跨越”等主题教育，她总是无怨无悔、乐此不疲，各个活动搞得有声有色，深受领导和同仁们的好评。表现出较强的工作责任心和热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。

三是坚持学习，不断提高自身素养。她深知：作为一名党务工，要想做好党务工作，必需具备优良的政治、业务素养和政策水平，特殊是新时期党务工作给党务工提出了更高的要求。她非常重视学问的更新，为了不断提高自身素养，以保证党务和本职工作高效有序进行。在平常的工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为幼儿、家长、老师服务，能刻苦钻研业务学问，擅长敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增加做好组织工作的力量。

在政治素养方面，该同仁具有坚决的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素养方面，该同仁能从提高自身政策理论水平入手，特殊是在各个教育活动中，她能乐观组织全体党员，根据中央和各级党委的要求，完成好各个活动各个阶段的工作任务。她本人也在各个学习活动中仔细学习，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性分析材料和制定整改措施。在业务素养方面，为了能更好的胜任党务工作，该同仁常常通过加强学习，不断的从书中吸取养分，来弥补自己的薄弱环节。

几年来，她就是这样一丝不四是坚持原则，恪尽职守，当好进展党员的“第一把关人”。这些年来，支部党员进展工作很有成效，先后汲取符合党员条件的10名入党乐观分子入党，有六名已经成为中共党员，一名被确定为进展对象，还有三名入党乐观分子正在培育。她常常找乐观分子谈话时，总是仔细细致做好思想工作，对符合进展条件的同仁，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣扬党的学问的传播人；对不太成熟的同仁，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，急躁细致地劝说引导，并鼓舞连续努力。

她这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事态度、急躁细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热忱，深受党员和群众的好评。

也为她自己积累了较为丰富的党务工作阅历和具备了较强的业务水平。在道德品质方面，该同仁能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性熬炼，培育自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工的形象。在作风素养方面，该同仁根据党务工必需具备的条件入手，加强培育自己的实事求是的思想作风，亲密联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇3）

有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参与颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名老师都来参与这个大会，大家都在谈论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位老师上前来领奖。国王说：是老师辛勤耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌庆贺……

童话中，她领悟到学问的力气和老师职业的无比神圣，从今也树立起了她的抱负——做一名老师！她就是新坝幼儿园__老师。领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有进展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热忱”；孩子、家长们谈到她：“和善、慈爱，就像妈妈一样”……熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、到处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切从头开头，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是陈老师始终憧憬并为之不断追求的教育境界。记得有一年陈老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小伴侣，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈恳切的说：原来要把飞飞送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来，飞飞还算能干，小伴侣做早操排队时，他看到陈老师敲铃知道要集合，于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话，陈老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓舞他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小伴侣一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小伴侣正在兴奋的回答着一个个的问题，陈老师惊异地发觉飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清晰，但的确是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽！飞飞会说话喽！那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任，在陈老师和班里小伴侣的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边感动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸忠厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫急躁。”。

这样的例子在__老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会……陈老师作为新幼独立建制后的首批安排老师经受了更多的第一次：开展第一届舞蹈爱好小组教学，珠心算试验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干老师”，“小脚印”亲子园第一任老师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格……胜利在这很多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工……而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我！”

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇4）

她是__幼儿园那么多老师团队中的一员，就像是草丛中那么一小株无名的小草。可是这株小草也为幼儿园的进展增加了一抹绿色。她在__幼儿园奉献了了x年的青春，这x年对于她来说都好像是那么平平淡淡。她是一个很一般一线带班老师，没有太多的胜利与赞美。但她心中只想着要努力管好班级，为幼儿园付出的进展贡献自己的那份微薄的力气，她是这么想的，也是这么做的，每天和孩子们一起玩耍嬉戏享受着欢乐，在她的悉心指导下，一届又一届的孩子从幼儿园毕业，得到了很多家长的认可，得到了数届孩子的宠爱。

__年的时间，__年的生活，__年的工作，有着很多的变化。虽然社会进展了，生活变好了，人员换动了，有人胜利了，有人收获了，有人…可对这位可爱的老师来说好像始终没有变过，久久的x年时间，守着自己喜爱的事业，贡献着自己的力气。

一、工作中她情愿承受

平凡的她没有太多的成果可以让人回忆，平凡的她没有太多的故事可以让人回味。可是就由于这个老师团队中的一般老师有着特殊的感动。在园区人员调动时，她听从支配;在班级老师支配时，她听从支配;在岗位支配时，她听从支配;在工作任务安排时，她听从支配。有人会说，这有什么感动的呢?一般的老师也能做到呀!是的，一般的老师在短时间内都能做到的，可是x年，x个学期，每一次的听从与任劳任怨，她做到了。记得一次大班人数x人时，全部的老师都不情愿带这个超编的班级，是她自愿带着一位毫无阅历的保育员一起走过，由于保育员毫无带班阅历，开学前半个学期几乎她一人带班，嗓子哑了一次又一次，有时连话都说不出来了，可她硬是喝下开水略微润一下又接着带班，那时的她没有由于嗓子缘由请假一天，由于她放心不下这个班级，也正由于这样她失去了年轻人应有的好嗓子，可她从来不提，由于她知道这是她的工作。

二、工作中她情愿付出

她很平凡，但细心发觉她的一些小故事，我们便会感受到她的不平凡。在幼儿园师资队伍薄弱期间，她常常主动担当电脑方面的工作，有校内新闻修改编辑、园内老师公开课的课件制作、班级阳光小报排版与制作、幼儿各类喜报设计与打印等等，只要与电脑有关的工作，她都情愿帮忙，在她的关心下有着不同的精彩，有骨干老师汇报时精彩的PPT,有家园良好互动的小报，有幼儿园一篇篇优质的新闻报道，当大家看到时都是精彩的，而这精彩的背后渗透着她的付出，她从来不会邀功，她也从来不需要大家言谢，始终悄悄的付出着，心中只是想着能帮上忙就好。

还记得一次幼儿园等级检查工作中，几位部门负责人在做资料，可实在由于太多无法完成，无心的发了条消息给她说要帮忙，她立马从家里来到了幼儿园，那时已经是晚上9点多了，她不顾自己的平安、她抛开对夜晚的可怕，毅然来到了幼儿园和团队老师奋战到很晚，其次天也坚持来上班，没有向任何同事提及前一天帮忙的事情。这就是她，需要帮忙时她义无反顾，帮忙后从不邀功。

三、工作着、坚持着

走过x年的青春，她经受了结婚生子，可在工作时大家都不曾感受到有家庭儿女的她发生了变化，她还是那样踏实，她还是那样的付出着，唯独有一点不同的是每个双休日幼儿园没事，她便会去看她那年幼的孩子。孩子生病时她守着幼儿园的孩子，孩子哭着要妈妈时她在抱着哭闹的新生，婆婆几次要求她回__上班，她都以“这届孩子带好回来。”等这届孩子毕业了她说：“幼儿园人手不够，我再帮一年。”一年又一年，家里年幼的孩子也走过了需要母爱的婴儿期，家里年幼的孩子也在奶奶的照看下入园了，家里的人也感受到了她对工作的执着，再也没有太多的要求，只是悄悄地做好协作工作。

她由于自己是__人，她由于对自己家乡的喜爱贡献着自己的教育能量，始终悄悄无闻，不求回报，她就是那株别样的小草，让人有种清爽的感觉。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇5）

一个人有多优秀，看他有什么人教导；一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

想当时，是捷克教育家夸美纽斯的一句“老师是太阳底下最高尚的职业”让她选择了幼师。转瞬间，在幼儿园一呆就是十七年。当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一每天欢乐成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念——做最好的自己，过一种幸福完善的教育生活!

一、在合作中感受教育的幸福

“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简洁的事做好就是不简洁”作为一名党员，她时刻坚决共产主义信念，让自己的思想行动和党组织保持全都，到处起模范作用。剧烈的事业心和责任心，使她始终在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。

在工作中她始终将社会对老师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，制造性地对自己的工作进行思索，最大限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响四周老师。她坚持为集体服务，经常身兼数职,在人员短缺的状况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务；在接待文明单位验收和5S管理中，主动担当档案的整理；在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当老师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候；幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为老师、为孩子、为家长服务。

作为一名保教主任，她翻遍了资料室的全部书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领老师坚持一周一次的教研活动，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教育方案，带领课题组年轻老师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，关心老师分析自身特点，探求老师自我进展规律，建立老师自我进展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年老师成长的摇篮。她所指导的老师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成果中，也看到了自己的成长。胜利接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的全都好评。撰写的阅历总结、论文、试验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。

二、在专业成长中享受幸福教育

1、以学会学习，做一名有思想的老师

在几年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本事，她虚心向老老师请教，同时利用业余时间，参与了大专、本科的学习，使理论水平和专业学问不断提高。乐观参与各类培训学习：参与全国音乐舞蹈研讨会；骨干老师培训；奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教育理念，更新思想。去年参与市里组织的园长赴上海挂职熬炼，做到了学以致用，在上半年五星级的复查中，与老师幼儿共创环境，得到全都好评，让孩子老师在一次次实践中共同成长。

2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的老师

在书香校内氛围的感染下，她乐观注册《教育在线》网，在网上发表教育文章，案例，在与同行的沟通互动中成长。由于她阅读着，思索着，收获着……她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教育心理学。她找到了知音，在教育在线论坛里，他们对教育事业都有一种喜爱，都有一种激情，都有一种奉献，在“书香世界”里，她扫瞄了一本又一本书的简介，《新教育之梦》、《享受与幸福》、《给老师的100条建议》……在扫瞄的同时，她也会细细品尝，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子……与名师对话，共享教授专家的教育才智，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断欢乐着，实现着自己的教育幻想。

3、学会反思，最一名不断成长的老师

作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体老师开展园本教研，乐观投身于教育教学改革，主动担当了国家老师基金规划重点课题《老师基金规划重点课题：“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的讨论”》以及《幼儿制造教育》、省级课题《通过评价促进幼儿园教育质量的提高》、市级课题《园本教研制度建设》等多项课题。获得了国家老师嘉奖基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为“全国青少年棋苑”、“省国际象棋教学试验园”、“省制造教育试验园”、08年参加的课题获得国家老师嘉奖基金会科研成果奖。连续7年参与省国际象棋竞赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成果，是3个国家级、4个省级科研项目的试验基地。在课题试验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。

三、在收获中享受教育的幸福

在试验中，随着新纲要的不断学习，她转变观念，寻求适合每个儿童进展的教育，使每位孩子的共性得到健康的进展。新《纲要》让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合、引导者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于嬉戏中，在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、嬉戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参加音乐活动的爱好，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿乐观性，边探究边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有共性的成长。

作为一名优秀老师，工作的努力使她有更多的机会出去展现课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿老师公开：音乐活动“小老鼠捉迷藏”；接待国家试验课题公开：现实语言：“小鸡出世”得到中央教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展现，并进行讲座《欢乐唱歌教学》；多次送教下园，担当了2届区保教能手评委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做示范课，设计的教案在市幼儿老师教学设计评比中获一等奖。经受了这些公开教学的“磨课”，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取汲取反馈的看法，促使自己专业化成在一次次的熬炼中，一次次的与同行沟通中，进展自我。

20__年8月被聘为太原市学前教育协会讲师团成员，暑期深化十个县区面对幼儿园老师进行了如何执行《幼儿园课程标准》的音乐专题讲座12场。20__年三八节被评为区“巾帼岗位能手”、20__年被评为国家老师科研专项基金课题先进试验工；是太原市“双十双百”教科研先进管理者。正是这些与孩子的欢乐、胜利的欢乐，让她享受着教育幸福。

在今后的工作中，信任她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完善的教育生活!

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇6）

满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的很多承诺，肩负着将来的无限生气。转瞬间，本人在湖岭镇幼这片山区的幼教土地上已经耕耘了7年了。7年来，我坚持四项基本原则，敬业爱岗，教书育人，为人师表，坚持党的基本路线，努力实践重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业。在从教的7年光阴中，在布满曲折泥泞的教学征途上，以其高尚的品行，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照。不计较个人得失，时刻把工作放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献；对孩子，满腔热忱，堪为人师。在工作中，以实际的行动作出最真实的承诺，坚持面对全体幼儿，针对山区的实际状况，因材施教，全面提高教育质量。提倡以师爱的动力唤起幼儿的活动爱好，坚持实施素养教育，并集中致力于尝试。在教学工作上，勤恳，任劳任怨，爱园如家，从不早退迟到缺课等，能努力完成幼儿教育工作，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，并能乐观的在送教下乡等全片区公开课活动中担当开课的重任，能在老师队伍中发挥骨干老师的作用，获得领导及幼教同行的全都认可；在家长工作上，该老师了解家长的需求，传递幼教信息等家长工作，获得广阔家长的全都好评。

一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。尤其在带小班时，小班幼儿刚入园时，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。在我看来，语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。记得刚参与工作那年带的小班，班上有一名叫遥遥的小男孩。他特殊胆小，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义，对他说好话他也无动于衷。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我转变了对遥遥的看法。一天活动结束后，孩子们都急着跟配班老师去户外玩大型玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉遥遥走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“遥遥你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了遥遥爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，开头和他交伴侣，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小伴侣面前表扬他。功夫不负有心人，不久遥遥的进步大家是有目共睹的。现在遥遥毕业了，但是路上间或遇到，他总会远远的叫起来：“叶老师”。心里是那么的欣慰。也是从这件小事中，知道每个孩子都有自己的“闪光点”，只要老师擅长发觉，细心捕获，用爱心对待每位孩子，使每位孩子都能在幼儿园度过欢乐的一断时间。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇7）

虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我喜爱这份事业——幼儿教育，时间飞逝，转瞬我参与工作已十六个年头，这十六年来，我始终在教育事业的最前沿奋斗，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、骄傲。

一、注意培育师德、师风

在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论学问，适应形势进展对幼儿园老师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、加强学习促进教学水平的提高

在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在结对园活动中《好玩的小脚丫》《智救懒洋洋》《特别的号码》等活动课受到了姐妹们的好评，__年参与的县级科学类活动主题《好玩的水》获得三等奖……成果永久是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。在教学中，我经常自问要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的`提高教学质量。特殊是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注意幼儿多方面力量的培育。在活动中，创设情境，激发幼儿参加活动的爱好、学习热忱和内在动力，增加幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作讨论中求索。此外，我还结合幼儿身心进展规律及特点，和配班老师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观看，仔细思索，培育了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的乐观性、主动性、制造性得到发挥。

三、在管理中去体现对孩子的爱

幼教工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”当幼儿早晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告知他：“老师最喜爱你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯净无私的孩子，并不需要什么天才的老师，也不需要老师具有什么特别功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观看出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母

四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”专心工作

我们的工作是平凡的，之所以能将工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，且专心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得精彩，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照看好幼儿的生活。一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展培育他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的平安意识和自我爱护力量。高尔基说：教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十六年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。

一个人能在自己喜爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今日操场上奔跑的追皮球的娃娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个盼望—民族的盼望，世界的盼望，人类的盼望。信任每一位喜爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇8）

x年的第一学期，因幼儿园原保教主任工作调动，经全体老师的全都推举，园务会成员全都认可，本人有幸成了湖岭镇幼的保教主任。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。从那时起，我觉得自己既是保教主任，又是老师，更是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的学问，就好比在人生的罐子中填放石子，有了石子，才能填放更多的东西，因此我对自己提出：文化要向更高层次进修，学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。保教主任，对我来说是一个新的角色。此后，辛苦的每日教学活动后，在幼儿园屡屡看到加班的身影，阅了大量的相关书刊，每当阅读到精彩之处就会对比自己的工作查找差距，不断地充实、更新自己的理念，调整自己的工作方式。后来，由于工作实在繁忙，虽然不在教育一线，但始终不会放弃她的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业务水平。在新课程理念的今日，我们都有茫然的时候，把握不住课程、把握不住孩子、把握不住预设和生成—每当茫然的时候，她就看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思，通过多种途径的学习，加深对新课程理念的理解，和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。乐观参加教学研讨，仔细倾听、准时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机会，使自己的教育理念保持领先。同学，应当是永恒的角色。学海无崖，学无止境。除了参与本科学历的进修外，还利用多种途径进行学习。看书、上网阅览、参与培训、和教育专家的交谈、向园长前辈的请教、和老师一起探讨等等都是她学习的好机会。把握时间、抓住重点，充实自己，扎扎实实的开展幼儿园的教学工作，针对山区的自然资源，提出并努力走出一条适合山区教育的教学之路。

搞好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，__年考入了浙江师范高校中文本科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。主要成果有：__年获得x市第五届级优质课评比三等奖。__年12月获得x市幼儿教育论文评比二等奖。__年12月被评为x市第三届山区海岛骨干老师。__年度被评为x市幼教档案建设先进个人。__年4月份__年1月份4月份分别三次在湖岭学区进行全片区性公开课活动中获得优质课。__年5月__年3月先后两次在湖岭民办幼儿园进行送教下乡公开课活动。__年9月在x市百名德育优秀工评比中获得学区德育优秀辅导员，__年10月获得镇政府国庆广场文艺晚会优秀奖__年3月参与学区案例分析评比获得一等奖，x年x月获得x市幼儿教育论文评比三等奖。__年4月评为x市第九届幼儿园教坛新秀，成了湖岭镇幼迄今为止第一位x市教坛新秀。

成果永久是属于过去的，本人将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的神秘，青春有限，奉献无限，在湖岭镇幼的这片土地上，情愿为党的幼教事业做出无限的贡献，做个无悔的山区幼儿老师。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇9）

__，女，__年诞生，本科学历，二级老师。__年安排至庙坪初级中学任教，__年参与招考成为了__二幼大家庭的一分子。

时间飞逝，转瞬间，她已经在二幼工作了8个年头，她是这么形容自己在幼儿园的工作的：“一路走来，从跌跌撞撞到到步伐稳健，没有什么轰轰烈烈的壮举，却一个“忙”字贯穿始终。麻布拖把铿锵，嘴巴手脚碰撞，纸笔电脑作响，楼上楼下匆忙，点滴锁事汇聚了每一个平凡实在的日子，这或许就是每一名幼儿老师真实生活的缩影。芸芸众生，有的天马行空，有的光荣夺目，有的悄悄无闻，而我只是最一般的一粒沙子，脚踏实地，兢兢业业的干好自己的工作，简洁，真实，充实。”

感结缘幼教恐慌中前行

从一名中学老师转岗为幼儿老师的她，压力与恐慌中度过了幼儿园工作的前两年。她这样形容自己的转岗状态：“曾经坐井观天，自我感觉良好，如今跳上井口，四周风景美得惊人，却发觉自己一片茫然，找不到前进的路”。身边的幼教同行能文能武，弹唱画跳演，样样精通，还拥有陀螺般充足的精力，与其自艾自怨，不如潜心学习，调整好心态，一切从零开头。上班时学习跟孩子童趣般的讲话，跟孩子玩嬉戏，跟同事学习幼儿课堂教学，学习组织幼儿活动；下班后：苦练基本功，练弹琴，学画画，学跳舞等等，逐步完成了角色的转变。

爱心向阳欢乐中前行

或许就是由于多少年来地憧憬和与生俱来的对孩子们的宠爱吧，面对一张张绚烂纯真的笑脸，她满心高兴的投入到幼儿园这片多姿多彩的新世界。春天，在蒙蒙细雨中，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的`嬉戏；夏天，她和孩子们在种植园浇水施肥，观看玉米结穗，豆角挂藤；秋天，她和孩子们拾落叶，制作精致的叶贴画；冬天，她和孩子们一起堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。她把爱给了孩子，收获了欢乐的阳光。

悄悄奉献勤奋中绽放

“羞答答的玫瑰，静静静地开”，她就这么宁静地努力着，悄悄地奉献着，不张扬，不癫狂，不造作，不伪装，一步一个脚印始终往前走，无论哪个岗位，她都尽职尽责做好，不辜负每一个起风的早晨，不铺张每一个暖心的日落。收获的果实也没有枉费努力向阳的绿叶。数篇论文、数字故事获得县市级一、二等奖，__年参加的县级课题顺当结题，参加的省级课题即将结题中，今年主持的课题已经立项，参加的玩教具《核桃变形计》获国家级一等奖。信任一份耘，一份收获，将来还有更长的路要走，还有更高的山等着她去攀登。

常有人问她：你每天这么辛苦，这么忙，也就只挣那么点儿，究竟是为了什么？她笑笑，回答：“当我踏着暮色而来，拖着疲乏而归，没有了往日的埋怨和牢骚满腹，拉着孩子的手，至少我的心是喜悦的。生活都不简单，或许会有人比我们轻松，但大多数人都和我们一样干着平凡甚至比我们更辛苦的工作，依旧顽强欢乐地生活。年复一年，这么辛苦，这么忙，不是为了单位，也不是为了别人的孩子，为的是自己肩上那份沉甸甸的责任。作为一名老师，我们有责任呵护每一个孩子让他们欢乐成长；作为单位的一分子，我们有责任勤勉奋进贡献自己的力气；作为父母，我们有责任给自己的孩子制造一个暖和幸福的家。

她没有太多的语言，更多的是用行动诠释着优秀老师的真正风采和内涵!就是这样一位朴实平凡的老师，用自己的实际行动诠释着爱的真正内涵。她用慈祥呵护着纯真，用才智孕育着成长，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着抱负。用自己博大的爱、特殊的爱暖和了每一位孩子，她用自己的双手悄悄耕耘，托起明天的太阳!

期盼岁月用她温顺的手，轻轻抚慰每一个这样仔细工作、欢乐生活的人。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇10）

__老师毕业于__市幼儿师范学校，在建新幼儿园老师的岗位上已经工作九年了，是一名阅历丰富，品德高尚的优秀老师，多次展现教育教学活动并受到好评。她对待工作仔细负责，对待幼儿急躁细致，深受家长和幼儿宠爱。曾多次被评为园级最美女老师，优秀班主任，记大功等嘉奖。

工作中，她努力学习教育理论学问，不断创新教育教学方法，在实践中不断的完善自己，提高自己。为了做好新小班级工作，她以鲜活的制造力，踏实的工作态度，发挥自己的特长带动本学年老师，精彩的完成了学年的各项工作任务。她的教育专业素养过硬，了解不同年龄阶段幼儿的心理特点，孩子的喜怒哀乐她都会看在眼里记在心头。新小班的幼儿刚入园时，面对生疏的老师，生疏的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，有的幼儿性格倔强，一有不顺心的事情就哭鼻子，但是程老师坚持用爱感化孩子，急躁说教，细心照看，现在她们班的小伴侣懂事多了，也顽强多了，没有哭闹或不愿来园的了。

她是个乐观向上的人民老师，也是一名光荣的志愿者。每次志愿服务活动中都能看到她劳碌的身影。春天她去敬老院探望那些老人，问寒问暖，整理屋子，擦地，擦玻璃，擦桌子，还和老人们谈天·····。夏天她深化社区、街道去清除那些小广告。秋天她去幼儿园四周清扫街面上的落叶以及生活垃圾。冬天她又投入到清扫积雪的队伍中去。她不仅为青年老师树立了榜样，也带动了四周的每一个人，都投身于“创城”的活动中去。激励大家喜爱生活，喜爱工作。

__老师用她的实际行动践行着对社会主义核心价值观24字的理解：富强，民主，文明，和谐，自由，公平，公证，法制，爱国、敬业、诚信、友善。她认为只要我们每个人都为这24个字去努力奋斗，祖国的明天肯定会更加的美妙。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇11）

情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人__年8月参与工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝聚着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲惫，盛开的桃李给我带来了无限欢快。在这一片神圣的沃土上，处处播撒着期望；在这一方欢快的天地里，处处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，我用自我的一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句漂亮的话语，去拨动那一个个奇妙的心弦，并细心培育他们成为全面进展的有用人才。

作为一名幼儿老师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自我，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，仔细履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，进取讨论、探讨教学理论和教学方法，注意提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能仔细地阅读教科书，分析教材，规范地备课并预备教具；能以幼儿为中心，敬重理解幼儿，能依据幼儿的年龄特点和思维进展规律不断改善教学方法，还充分发挥老师自身的.充分作用，装着影响孩子终生进展的大目标，走进孩子的世界去观看了解他们的共性特点，进展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，查找、选择与孩子进展的最佳结合点，时时到处渗透教育。

教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深化，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发觉少数本领强的孩子独霸发言专权的局面呢我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，并且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告知他们，自我不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的辨别本领提高了，也能更好的带动其他的小伴侣，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。

在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，老师把师幼的互动尽可能落足于其共同感爱好的问题上，使幼儿能够感受到来自对方的支持。作为老师，仅有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教导像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业胜利的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有喜爱幼儿的职业情感，关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子。在传授学问的同时，乐观引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长坚持亲密的联系，有效的促进了家园共育，像对待自我的儿女一样对待班上的每一个孩子，经过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的敬重和爱戴，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自我的一套教学阅历和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成果。

多年来，对工作，我仔细负责、踏实肯干；对孩子，我付出了全部爱心；对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以虚心、进取、进取的心态去迎接挑战，在20__年初，园内组织的讲故事竞赛中取得了不错的成果，在荷城街道园际教研沟通活动中，我代表幼儿园向同行展现了一节科学试验活动，也得到了较好的评价，这与园领导以及其他老师的亲密协作是分不开的。在荣誉面前我不会傲慢，更应当一如既往，做好本职工作，连续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更专心去耕耘这方期望的土地，不断滋润幼儿渴求学问的心田。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇12）

__，__幼儿园老师，从事幼教事业已有10年，先后担当幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任教研组长和业务园长工作。

在工作中，#老师恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，常常早出晚归加班工作，用悄悄的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻老师的“楷模”。

在担当小班教学工作中，#老师针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理力量差的特点，从稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日嬉戏教学活动，充分运用各种嬉戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，倾听故事，为幼儿入园升入中班打下基础。

在担当中班的教学工作中，#老师仔细制定教学方案，注意抓住教学重点，做好教学预备。同时，对一些性格孤僻、胆小和特殊淘气好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心暖和、爱护他们，受到了家长的好评。

在担当大班的教学工作中，#老师仔细备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维力量和想象力量，始终坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，乐观为幼儿创设轻松开心、活泼好玩的教学环境。针对幼儿力量参差不#的特点，擅长抓住幼儿的心理特点和共性差异，因材施教，培育幼儿良好的教学活动秩序。

在潜心搞好幼儿教育的基础上，#老师注意把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，准时向家长汇报孩子在幼儿园的学习状况和进展状况，形成幼儿园教育与家庭教育的合力，使孩子们实现最大程度的进展。

在疫情期间，#老师每天带领老师们不辞辛苦地做好幼儿健康数据统计，关注幼儿居家生活，准时在班级微信群里推送形式多样化的线上防疫宣扬学问，开拓了一条条隔空送教的“爱的通道”。#老师还主动担当幼儿入园晨检第一关，成为孩子们眼中可爱的“大白”。同时主动报名参与东申村抗疫志愿者，甘愿成为“志愿红”中的“一抹红。”

一分耕耘，一分收获。#老师多次荣获各类奖项，多次被表彰为优秀老师，深受幼儿家长和社会各界的好评。#老师说：“前边的路很长，前面的人许多，虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之’，这是我一生的追求。”

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇13）

情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。曹老师作为一名幼儿老师，在她平凡的岗位上悄悄无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。

小班幼儿刚入园时，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。在她看来，语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，她转变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师刚要生气，却发觉威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，曹老师开头和他交伴侣，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，曹老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小伴侣面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起来，态度慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。

喜爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生乐观、开心地心情。我班新来的张陆欣小伴侣没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，心情始终不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。曹老师每天早上热忱地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小伴侣和他一起玩耍，消退他对生疏环境的不适应，每餐饭急躁地喂，渐渐地他看到我就露出绚烂笑容，开头学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小伴侣要关心他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，曹老师帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，关心消退苦痛。当他妈妈来接他时，看着干洁净净的孩子以及洗洁净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高兴奋兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“特别感谢曹老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使曹老师对孩子们更加喜爱。

一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小伴侣。这位小伴侣因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓舞孩子多交往小伴侣，请小伴侣到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找伴侣”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓舞，使晓迈布满信念。在一个阳光明媚的早晨，“曹老师早!”耳边传来了童稚的`声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感谢地说：“曹老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教育的乐观性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题急躁细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能准时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她很多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。

在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在每学年幼儿园开展的试验课评比活动,曹老师上的试验课总是能评优秀试验课；二00七年还被评为“勒流街道优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》20__第11期采纳。成果永久是属于过去的，曹老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的神秘，把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气.为幼教事业做出更大的贡献。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写（篇14）

时间在孩子们的欢声笑语中消逝，转瞬间十五年过去了。x老师成为了x幼儿园的骨干老师。从青春少女到为人妻为人母，没有了少女时代的时尚追求，多了几分岁月沉淀的优雅、成熟，唯一不变的是她对孩子的爱，对幼教工作的孜孜以求。

李老师在同事们眼中是一个爱岗、敬业、平易近人的好姐妹;是一个对工作踏踏实实,任劳任怨,悄悄付出的好老师。记得刚工作时，幼儿园的大楼刚刚完工，里面的建筑垃圾还没打扫洁净，她白天在原来的三职专二层小楼上照看孩子，晚上和几位老师在新大楼里踩着三米高的梯子画墙面。在画墙面的时候她不当心从梯子掉下来时扭伤了脚，她还是强忍着痛苦，拖着肿胀的脚坚持把最终一面墙画完。从三职专的二层楼搬到新大楼时，因幼儿园刚建园没有多余的钱请人，每个班自己搬班内的物资。她和班里的老师用柔弱的双手把桌、椅、板、凳、床一点一点的搬过去。为了给孩子们创设一个暖和舒适的环境，其她老师下班了，她还在拿着小铲子清理卫生。从搬家到班里清除洁净卫生，她吃住在幼儿园，三天三夜只睡了不足八个小时。当她拖着疲乏的身体预备回家时正好遇到自己的爸爸妈妈来找她，她的父母见到她的第一句话是：“孩子呀，再看不到你，我们就预备报警了。”

幼儿园周末组织老师刷油漆，幼儿园里许多老师是外地的，急着回家，她就包揽了班里三人的任务，等她刷完油漆时都晚上8点了。幼儿园的院子在换大理石地面时。她班里老师年轻不会推独轮车，由于时间紧任务重她就自己又担当起了这次的任务。等她晃晃悠悠的运完地砖时已经浑身是汗、双手起了血泡。

2022年，幼儿园在樱桃园成立了一个分园。她在分园既要看好自己班的孩子，又要负责收费，还要担当伙房食谱的制定和对外宣扬招生工作。为了扩大幼儿园对外宣扬，她带领老师们把整个幼儿园从里到外粉刷一遍，利用休息时间她带领老师们上墙爬屋把整个的外墙进行了彩绘，使幼儿园的房子在周边的村子里甚至周边的幼儿园都成为了一道亮丽的风景线。排练六一节目期间，她设计服装，布置舞台，每天早来晚走，就在演出前一天，当她忙完预备回家时，才得知幼儿园音响坏了，为了不影响孩子们的演出活动，晚上8点了她又一趟一趟的骑着摩托车把自己家音响从五楼搬下来再搬到幼儿园安装好。她的腰椎突出就是在那时候落下的，我们常常观察她弯下腰起不来，孩子们都关切地去扶着她起来。在人少事多的分园里，她克服各种困难,和老师们在短短的半年里从建园时的10几个孩子到后来的100多个孩子,工作量之大可想而知。

李老师在孩子们眼中是一个和气、可亲、可敬的好伙伴，好老师，在家长们眼中是一个值得信任和敬重的好伴侣。她以前的班里有个小姑娘昭如，从小班到中班早上来幼儿园都哭，李老师发觉她性格内向,胆小,比较敏感，家长对孩子又期望很高,总是当着孩子的面说别的孩子好，李老师又向前任老师了解状况以后,就特殊关注她。每天发觉孩子的一点亮点,赐予孩子准时地鼓舞和表扬,从而培育孩子的英勇和自信，利用早晚接送孩子的时间告知家长孩子的表现和一些育儿学问及阅历，让家长准时发觉孩子的优点,了解孩子从而懂得教育孩子。经过一段时间双方的努力,昭如来幼儿园不哭了,还常常催着她妈妈早点上幼儿园,她要找李妈妈。后来孩子的性格也活泼、开朗自信了起来，大班毕业时领唱《唱山歌》还获得了幼儿园的一等奖。大班毕业后昭如还不够上学年龄,她妈妈为了让她上学校就让她去了一所学校的学前班,昭如不适应新的环境,每天哭闹着要回x幼儿园找她的”李妈妈”。她妈妈说为了昭如，在那段时间里每天早上是她们家最“苦痛”的事，昭如的上学问题成为她们家最最“麻烦”的问题。为这事她妈妈好几次去问李老师该怎么办,昭如也常常晚上打电话找李老师要回去,一打就是1个多小时。为了让孩子学会适应环境，遇到困难勇于克服的好品质。李老师利用周六周日的时间陪昭如去她的学校玩,去和她的老师相互沟通探讨孩子的教育,和她妈妈商讨引导孩子尽快适应新环境的方法,功夫不负有心人，昭如最终适应了新的环境，学习特别优秀，还参与了钢琴和声乐学习，当她在第一次钢琴竞赛中获得一等奖后，特地让她妈妈陪她来把奖品送给她最最喜爱的李妈妈。

2022年她教的孩子即将毕业。孩子在学《毕业诗》，李老师和孩子们说：“你们很快就要从幼儿园毕业进入学校了,李老师再也不能每天和你们一起玩了。”孩子们一脸天真的说：“不会的我们还回来。”其次天，有位家长说，她儿子一回到家就说：“妈妈我真的要上学校吗，我能不能不去呀，我还想跟着(孩子们常常叫她的名字)。”他的妈妈说：“不行的，到了年龄就要上学。”孩子说：“上学也行，也跟着我们上学。”三年的感情，孩子舍不得离开李老师。

从教十几年，她先后教过小、中、大不同年龄段的孩子，担当了十几年的班主任。她通过这些年的工作不但积累了丰富的工作阅历和育儿方法及学问，还先后多次被单位派出去济南学习班级管理、去淄博幼儿园参观学习区角的建设、去青岛学习幼儿园主题教学与区角的结合及区角材料的投放、参与市里优质课的观摩和幼儿园课程培训、自己在2022年进修了高级育婴师、在2022年自己进修了心理询问师，并预备在今年参与讨论生培训。她这种在工作中不断的学习和创新的劲头，使她在各项竞赛中获得了良好的成果。如：《懒散的小蜗牛》获省级课件一等奖、《秋天的联想》在x市《幼儿创新才智嬉戏》课程优质课评比活动中获二等奖、玩教具《双面转动日历盘》获市级一等奖、论文《如何提高幼儿园的数学教学》获省级二等奖、《如何培育孩子的良好习惯》获金点子案例二等奖、撰写的《x幼儿园给孩子一片自由的天空》在x晚报发表。她的刻