争做文明中学生,创建和谐校园

第第页争做文明中学生,创建和谐校园文明主题班会

争做文明中同学，创建和谐学校

七班级四班文明主题班会

【主题阐释】

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统，作为新一代的青少年更不能忘却传统，应当力争做一个讲文明的中同学，为创建和谐学校献上一份自己的能量。但是，我们的同学当中依旧有许多在学习、生活中有很多不忍目睹的不文明行为，针对同学中涌现的不文明行为，我们召开这次名为“争做文明同学，创建和谐学校”的主题班会，盼望以本次班会为契机，引导同学认识到自己存在的一些不文明行为，并努力改正，共同为学校、班级的和谐建设做出自己应有的一份贡献。

【班会目标】

1、通过班会，使同学认识到文明就在我们身边，体会文明对一个人、一个集体的重要性，在日常生活中要留意文明。

2、让同学能够认识到自身存在的不文明行为，并在生活与学习中不断学习和改进，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个文明的中同学，为和谐学校的创建尽一份力。

【班会预备】

1、召集班委争论、决断班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集家庭、学校、社会等各方面的文明行为及不文明行为。并结合学校中文明与不文明的现象做好发言预备。

3、排练小品，诗朗诵等节目。

【主持人】彭萱、宁莎莎

【班会过程】

开场白：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。对于我们的学校来说，一个洁净、干净、富有健康情趣的学校环境，对同学的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，常常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而自由自在，甚至粗鲁无礼；但一进入窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而渐渐地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并疼惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以

文明主题班会

设想，假如我们学校的学校环境每天都呈现出干净有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，对在这里求学的同学们肯定会产生一种感染力和影响力，形成一种喜爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的性格心理特征。

今日的主题班会我们就来一起争论关于文明学校的话题。首先，我们有请这节班会的主持人彭萱、宁莎莎同学，掌声有请！

宁：我们十三中在全体师生的共同努力下，已经取得了很大的进步，学校的环境变美了，管理严格了，我们的学习环境优化了，自身素养也得到了空前的提高，这些都让我们对选择十三中充斥信心。

彭：可是，在我们前进的路途中，也难免做出一些与学校环境不协调的事，我们要总结，我们要反思，我们要尽快改掉这些不良的习惯，养成说文明话，做文明人的好习惯，成为一名让大家尊敬、社会认可的十三中人。

合：初一〔4〕班主题班会现在开始。

篇章一：找寻身边的不文明行为

彭：对于学校文明建设，我们学校一贯以来特别重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了肯定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，〔幻灯片展示相片〕先看一下我们班的墙壁，这是墙壁的状况，再来看看我们的课桌，原来好好的课桌被我们同学刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们原先坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们学校的地面状况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的立场上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；

宁：看了以上我们用相机记录下来发生在学校里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？自开学至今，我们时时刻刻在学习《中同学日常行为规范》，知道了作为一名合格的中同学需要达到的基本要求。首先，在校我们要做个好同学。

彭：可是，令人缺憾的是：在我们的学校里，还是会时常地在不经意中涌现一些不和谐的镜头，这是为什么呢？请看小品《下课时》。

第一场：两位同学，其中a站在窗前观赏学校风景，悠然得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批判双方，才得以和解。

宁：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事项时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，采用另一种方式，

文明主题班会

又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

彭：小品《碰撞以后》给我们留下了很多思索。特别是第二场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们通过对这个小品的观赏，从中得到哪些启发呢？在日常生活中，我们应当如何做一个文明的同学呢？请同学们说说自己的体会。

篇章二：诗歌朗诵

宁：心爱的同学们，学校是我家，环境爱护靠大家。我们的同学中或许还有许多在不知不觉间破坏着我们的学校和班级环境。下面请观赏彭萱同学为大家带来《文明礼仪诗歌朗诵》。

宁：孔子说：勿以善小而不为，勿以善小而为之。的确是这样，很多同学就是由于平常没有留意一些环节，从而使破坏学校、班级环境的行为成为自然。而很多行为习惯将影响我们的一生，让我们从现在开始，改掉那些坏的行为习惯，一起做到行为举止文明。

篇章三：写出你心中的不文明

彭：刚才我们通过争论，大家都对这些学校不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思索。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。彭：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或挺身而出的？来勇猛地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，〔同学念好了，予以积极的鼓舞，如敢于承认错误，心胸宽广等〕

宁：现在我请最末一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把全部的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，盼望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消逝”而永久的“消逝”。

篇章四：倡议

彭：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，

文明主题班会

全体同学都要做一个文明礼貌的人，所以，我倡议全部同学做到以下几点：1敬爱师长：尊敬老师的劳动，虚心接受老师的批判教育

2友爱同学：相互尊敬，相互关怀，亲睦相处，礼貌相待

3举止文明：不随地乱扔乱吐，不糜费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

宁:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!

篇章五：

彭：下面请全体同学诵读《手拉手，为文明歌颂》

总结：感谢彭萱和宁莎莎同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心盼望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是转变不了的，但只要你有转变的决心，相信你会胜利的。当然要转变这种学校不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

宣布班会结束。

2022年12月13日

文明主题班会

争做文明中同学，创建和谐学校

七班级四班文明主题班会

【主题阐释】

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统，作为新一代的青少年更不能忘却传统，应当力争做一个讲文明的中同学，为创建和谐学校献上一份自己的能量。但是，我们的同学当中依旧有许多在学习、生活中有很多不忍目睹的不文明行为，针对同学中涌现的不文明行为，我们召开这次名为“争做文明同学，创建和谐学校”的主题班会，盼望以本次班会为契机，引导同学认识到自己存在的一些不文明行为，并努力改正，共同为学校、班级的和谐建设做出自己应有的一份贡献。

【班会目标】

1、通过班会，使同学认识到文明就在我们身边，体会文明对一个人、一个集体的重要性，在日常生活中要留意文明。

2、让同学能够认识到自身存在的不文明行为，并在生活与学习中不断学习和改进，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个文明的中同学，为和谐学校的创建尽一份力。

【班会预备】

1、召集班委争论、决断班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集家庭、学校、社会等各方面的文明行为及不文明行为。并结合学校中文明与不文明的现象做好发言预备。

3、排练小品，诗朗诵等节目。

【主持人】彭萱、宁莎莎

【班会过程】

开场白：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。对于我们的学校来说，一个洁净、