英语专业实习报告

PAGEPAGE4山东某某学院毕业实习报告实习单位：道真英语专修学校实习时间：至院系：外语系专业：英语语言文学班级：姓名：学号：指导老师：实习报告（作者张某某）一、基本情况道真英语专修学校以著名英语教育家张道真先生的名字而命名，系全国连锁品牌。由山东省教育厅鲁教职字[2003]10号文件许可，经山东省民政厅(鲁民管函)[2003]第32号文登记批准，得到澳大利亚大洋教育基金支持的英语专业高等教育机构。到目前为止在全省已经拥有了21家分校，其办学特色是情景小班制、面对面环型坐法。以“学好英语，出好成绩、练好性格”为培训目标，兼顾英语教学与心理保健并重。注意启发学生的英语学习兴趣，培养孩子正确的学习方法。课程融英语语言知识、应用技能、西方文化以及以赏识教育为核心的心理保健教育为一体，学院的课程适应中国传统应试教育的需求，并注重课程培训与学生主校英语教材紧密挂钩，针对主校教材内容进行讲解，对难点、热点问题的指导，帮助学生在主校的英语考试中取得优异成绩。道真英语在济南中小学学生和家长中有着良好的口碑，我很荣幸能够在这样正规的学校实习，迈出我职业生涯中的第一步。在道真实习虽然只有短短的一个月，但是却收获很多。第一天去实习的时候赵老师就告诉我们，这次实习的计划是1.全面了解道真英语专修学校的各个方面，特别是教学方面。2.职场能力和礼仪方面的培养。3.教学技能的学习，实战与演练。4.市场意识的培养和实际市场体验.计划内容很多，但是时间却只有短短的一个月，可是多亏了赵老师的细心安排，我的实习计划完成的很好。通过实地参观道真的各个分校和老师们的办公地区，还有部门主管详细的讲解，我对道真有了一个比较完整的了解。学校为我们专门请了礼仪老师来教授职场礼仪知识，孙院长亲自给我们讲解职场能力的培养，是我们的职场能力和礼仪方面有了很大的提升。在这一个月中我们观摩了很多优秀老师的课堂，学到了很多教学方面的经验，而且我们也亲自给孩子们讲了几堂课，从实战中找出了自己的不足。市场部丁老师耐心的讲解和连续几天的户外市场体验，我们了解到了市场的不易，加深了我们头脑中的市场意识。总之，这一个月的实习计划完成的还是比较好的，达到了预期的目标。二、思想收获在道真实习的一个月中，不仅我的专业能力有了飞一般的提高，我的思想上也收获了很多。首先是对于孙院长，我是打心眼里折服，不仅仅是因为她现在取得的事业上的成功，更是因为她那迷人的人格魅力。孙院长是一个敢想敢做雷厉风行的人，在三十多岁的时候还勇闯香港商界，在四十岁时又毅然排除万难回到济南创建了道真英语学校。孙院长告诉我们，坏事都是想出来的，干什么事之前不要想太多，畏首畏尾，先去干了再说。Somethingisbetterthannothing.Thereisalwaysasolutiontotheproblem.其次是，道真的老师们都很和蔼，工作环境很好，大家都很热心。由于我是刚毕业的，很多东西都不懂，常犯一些很幼稚的问题，可是这里的老师都很包容我们，耐心的帮助我们。而且我们试讲的时候，出现了很多这样那样的问题，有的时候都要进行不下去了，可是老师们特别是李霞老师特别有耐心，给了我们很大的鼓舞，心里很感动。我明白，我们要学的东西有很多，这里不是在学校，没有老师来教我们，只有靠我们自己去学习别的老师的经验，自己去摸索。而且要锻炼自己的厚脸皮，不要害怕犯错误，这时候犯错误总比以后真正走上讲台时犯错误要好吧！要多向别人学习，要勤快一点。最后在市场体验中，我更是明白了这样一个道理，想的总比做的要难，有很多事要亲自去做，才能知道到底难是不难，而且干什么事都得动脑子，不能蛮干。这几天我学到了很多，为我的职场生涯开了个好头。三、业务收获实习过程中，我的专业技能也有了很大的提高。首先，我的英语水平有了很大的提高，以前只是做题能力好就行了，但是作为一名英语老师，你的英语底子必须要扎实，不仅自己要会做而且还要会给学生讲，要讲的明白清晰。这就使得我不得不抽空就补习自己的英语知识，因为现在的学生英语水平都不错，如果哪一天被学生问的题难倒了，那就丢人丢大发了。其次，我的英语口语能力也有了很大的提升。在大学的时候练习口语的机会并不多，只有在大一大二的时候才有外教口语课，但是作为一名英语老师，在课堂是是必须要说英语的，而且必须是准确的英语，如果你的英语说得很差，错误百出的话，会使得你所教的学生也会跟着学，大一点的孩子的话会对你产生不信任感，怀疑你的实力。所以在这一个月里，我特别练习了自己的口语，是自己的口语水平有了很大的提高。最后，我的教学技能也有了很大的提高。从以前的一无所知到现在的比较熟练，离不开道真英语各位老师的帮忙。备课，课前warm-up,知识讲解，抽查等各个方面，在这里都有了一个系统的学习，我的教学技能也有了很大的提升。值得一提的是我在实习过程中，还了解到为人师表的重要性，自己平时的行为和仪表着装都得注意，因为以后我将不仅仅是一个普通的大学生，而是一个教书育人的老师了，对于这一点我应该时刻铭记在心。四、问题和建议在这一个月的实习过程中，我不仅收获了很多，同时也发现了一些问题值得我们反思。首先，实习岗位的设置有待完善。这一次参加实习的大多数是英语老师，一小部分是语文老师和行政文员，而大多数英语老师都非英语专业的毕业生，英语水平参差不齐，有些老师的英语水平甚至教不了学生。第一天给我们测试英语水平的试题过于简单，而作为一名英语老师，仅仅达到这个水平是远远不够的。语文老师讲解的内容过于单一，只讲作文这一方面，感觉不够全面。其次，实习过程有点混乱。没有专门的培训人员，常常是哪个部门主管有空就过来讲解，造成了我们思路的混乱。而且培训时间有点短，讲的不够深入和细致，我们接受的内容有限。再次，对专业技能的培养不够重视。我们所有实习的人都在一起实习，而各自专业技能培养和训练的时间有限。常常把我们当成是免费的劳动了，哪里有任务就派去哪，留给我们提升专业技能的时间很少。最后，由于我们所有的实习老师只有一个辅导老师—赵老师，所以难免对于我们的实习指导很有限。而且一个人的精力是十分有限的，不可能关注到每一个实习老师，使得部分老师有走过场的嫌疑。而且，英语老师和语文老师，行政人员所需要注意的点和学习的地方是不一样的，一个老师统一指导是不太科学的，。有待提高的。针对这些问题我的建议是，学校应该提高对实习的重视，完善实习岗位的设置，在测试老师们的专业水平时，要更加科学合理。在实习过程中要配备专门的培训人员，培训内容应更加深入和细致。提高对实习老师专业技能的培养的重视，多留出点时间让我们培养和训练专业技能的时间。多增加几位有相关经验的辅导老师，对于不同职位的实习生进行单独辅导。实习指导老师评语：综合评分：分（满分为60分）指导老师签名：