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文档简介

《海底两万里》学生阅读任务清单时间读前热身1月18日—1月19日任务1:查阅相关资料，了解儒勒·凡尔纳的生平及写作背景，并注明任务2:全书概览：出版社、出版时间、版次通读阶段通读阶段1月20日一1月21日读第一部分第一章——第七章议题1:蕴寓科学精神的幻想之旅1月22日一1月23日读第一部分第八章——第十四章任务1.找出“鹦鹉螺号”的先进性体现在哪里?1月24日一1月25日阅读暂停大年三十、正月初一，阖家团圆，共度佳节。1月26日一1月27日读第一部分第十五章——第十九章任务1.找出太平洋的奇观有哪些?任务2.分析这一部分内莫艇长(尼摩艇长)1月28日1月29日读第一部分第二十章——第二十四章任务1.分析内莫艇长(尼摩艇长)为什么要让我们强制性睡眠?1月30日—1月31日读第二部分第一章——第五章议题2:富含幻想色彩的科学预言2月1日—2月2日读第二部分第六章——第八章任务1.找出内莫艇长(尼摩艇长)跟陆地有任务2.分析这一部分内莫艇长(尼摩艇长)的形象有什么变化?2月3日—读第二部分第九章——第十一章任务1.找出这部分描写的奇幻景象?一读第二部分第十二章——第十六章的?任务2.查阅相关资料，比较“鹦鹉螺号”到达南极与人类 2月8日读第二部分第十七章——第二十三章任务1.怎样评价内莫艇长(尼摩艇长)的报复行为?任务2.小说结尾为什么不揭开内莫艇长(尼摩艇长)的神秘面纱?2月9日 2月10日回顾全书的故事情节任务1.写一篇寒假亲子共读《海底两万里》任务4.语文老师评选出“最美亲子共读家庭”,并给予奖细读阶段2月11日—3月11日定点阅读书中相关情节议题3:融合科学与幻想的海底奇遇任务2.专题二：研读幻想元素任务3.专题三：研读科学与幻想的完美结合一、2月11—2月21日研读专题一：探究小说中的科学任务：查阅相关资料，了解事物的原型和当时的科技水平，探究小说中二、2月22日—3月2日研读专题二：赏析小说中的幻想元素任务：勾画关键词句，找出小说中的幻想元素三、3月3日—3月11日研读专题三：品鉴科学与幻想的完美结合任务：将小说与《百

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