第3课 秦统一多民族封建国家的建立 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册_第1页
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册_第2页
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册_第3页
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高一历史导学案3班级姓名-②形成了中央重直管理地方的形式。中央对地方管理的日趋严密，地方绝对服从中央，加强了中央集权。③专制主义是其主要特点,带有浓厚的人治色彩。④充分体现"家天下"色彩。国与家同治,也是封建时代的统治特点。3.核心素养之历史解释历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。史海拾遗《战国策·燕策三》载：战国时，荆轲奉燕国太子丹之命行刺秦王，以献燕国督亢的地图为名，预先把匕首卷在图里，到了秦王座前，慢慢把地图展开，最后露出匕首。秦国的实力在各诸侯国中最为强大。燕国的太子丹被迫在秦国当人质。他几经波折，最后得以回燕国。不久秦国便吞并了韩、赵两国，然后又出兵攻打燕国。太子丹为了扭转局势决定派勇士荆轲去刺杀秦王。太子丹为荆軻准备了樊於期的头颅和燕国督亢地区的地图这两件秦王急于得到的东西，以便能够接近秦王。他们将行刺秦王的匕首放在卷着地图的最里边。秦王听说他们带来了自己最想要的东西，便在大殿中接见他们。荆轲从匣中取出地图，双手捧给秦王。秦王慢慢地将地图展开观看，快到尽头时，突然露出了匕首。于是荆河左手抓住秦王的衣袖，右手举起匕

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