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文档简介

《卖炭翁-白居易》作业设计方案一、教学目标：1.了解唐代闻名诗人白居易及其代表作《卖炭翁》。2.理解《卖炭翁》的主题和意境，培养学生的文学鉴赏能力。3.培养学生的创造力和表达能力，通过诗歌创作，展示学生的文学才华。二、教学内容：1.白居易的生平及代表作品《卖炭翁》的背景介绍。2.《卖炭翁》的主题和意境分析。3.学生诗歌创作活动。三、教学重点：1.了解白居易的生平及其代表作《卖炭翁》。2.理解《卖炭翁》的主题和意境。3.通过诗歌创作，培养学生的文学创作能力。四、教学难点：1.理解《卖炭翁》中的隐喻和意象。2.发散思维，进行诗歌创作。五、教学方法：1.导入法：通过图片、视频等方式引入《卖炭翁》的主题。2.讲授法：讲解白居易的生平及《卖炭翁》的背景。3.讨论法：学生分组讨论《卖炭翁》的主题和意境。4.创作法：进行诗歌创作活动，引导学生运用诗歌形式表达自己的情感和思想。六、教学过程：1.导入（10分钟）教师播放相关视频或展示相关图片，引入《卖炭翁》的主题，激发学生对诗歌的兴趣。2.讲授（20分钟）讲解白居易的生平及《卖炭翁》的背景，帮助学生了解诗人及其作品的历史背景。3.讨论（30分钟）学生分组讨论《卖炭翁》的主题和意境，分享自己的理解和感悟。4.创作（40分钟）学生进行诗歌创作活动，可以选择以《卖炭翁》为灵感，也可以发挥自己的想象，创作符合自己思想和情感的诗歌。5.展示与总结（10分钟）学生展示自己的诗歌作品，教师进行点评和总结，激励学生继续尽力提高文学创作能力。七、教学资源：1.教材：相关诗歌教材及白居易的诗集。2.多媒体设备：投影仪、音响等设备。3.诗歌创作素材：纸笔、文具等。八、作业要求：1.完成《卖炭翁》的阅读任务，撰写读后感。2.完成一首与《卖炭翁》相关的诗歌创作。九、评判方法：1.教室表现：包括参与讨论、诗歌创作等方面。2.作业评定：对学生的读后感和诗歌创作进行评分。十、延伸活动：1.组织学生进行诗歌朗诵比赛，展示学生的文学才华。2.组织学生参观相关文学展览或剧场演出，拓展学生的文学视野。十一、教学反思：通过本次诗歌教学，学生不仅了解了白居易及其代表作《卖炭翁》，还培养了学生的文学鉴赏能力和创作能力。诗歌教学是培养学生文学情感的有效途径，通过诗歌的表达，学生可以更好地理解和感悟生活，提

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