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文档简介

《科学家的故事》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解不同科学家的生平故事，激发学生对科学的兴趣和热爱。2.帮助学生了解科学家们在各自领域的成就和贡献，培养学生对科学知识的尊重和敬畏。3.提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。二、教学内容：1.选取不同领域的著名科学家，如爱因斯坦、居里夫人、牛顿等，让学生选择一个科学家进行深入了解。2.学生需要通过阅读相关资料，了解科学家的生平、成就、钻研方向等，撰写一份科学家的传记故事。3.学生还需要进行一定的钻研和分析，探讨该科学家对科学领域的影响，以及他们的钻研效果对人类社会的意义。三、教学过程：1.引入：通过展示相关科学家的图片和简介，引起学生的兴趣，激发他们对科学家故事的好奇心。2.阅读与钻研：学生阅读相关资料，了解选定科学家的生平宁成就，进行钻研和分析。3.撰写传记故事：学生根据所学知识，撰写一份科学家的传记故事，包括科学家的成长经历、钻研效果、对社会的影响等方面。4.分组讨论：学生分组讨论各自选择的科学家，分享彼此的钻研效果和见解，互相进修和交流。5.展示与评判：学生展示自己的传记故事，其他同砚进行评判和提问，增进思想碰撞和知识交流。四、评判方式：1.传记故事的撰写质量：评估学生对科学家生平宁成就的了解水平，以及撰写故事的表达能力和逻辑性。2.钻研与分析的深度：评估学生对科学家钻研效果和社会影响的探究水平，以及批判性思维和创造性思维的展现。3.分组讨论和展示表现：评估学生在小组讨论和展示环节的表现，包括团队合作能力、发言表达能力等方面。五、延伸活动：1.组织科学家故事分享会：邀请学生们将自己的传记故事进行分享，让更多的同砚了解不同科学家的故事。2.参观科学家留念馆或实验室：组织学生参观相关的科学家留念馆或实验室，深化对科学家生平宁成就的了解。3.开展科学家成就展示：让学生通过展板、PPT等形式展示自己所选科学家的成就和贡献，增强学生的表达能力和展示能力。六、教学资源：1.相关科学家的传记书籍和资料。2.图书

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