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文档简介

《你我他》导学案一、导学目标：1.了解《你我他》的背景和作者简介；2.理解小说中的主要人物及其干系；3.掌握小说中的主要情节和主题；4.分析小说中的语言特点和艺术手法；5.思考小说对当代社会的启迪和意义。二、导学内容：1.《你我他》的背景和作者简介《你我他》是当代作家柴静的代表作之一，描写了摩登都市中普通人的生活和情感。柴静，1972年生，山东人，毕业于北京大学中文系，曾在《南方周末》工作。其作品以精致的笔触和深刻的洞察力闻名，深受读者喜爱。2.主要人物及其干系小说中的主要人物包括女主人公小雯、男主人公小杰、小雯的前男友小飞等。小雯是一名普通白领，生活平淡无奇；小杰是一名IT工程师，内向宅男；小飞是小雯的前男友，是一个成功的创业者。三人之间的干系错综复杂，充满了爱恨情仇。3.主要情节和主题小说盘绕着小雯、小杰和小飞之间的感情纠缠展开，揭示了摩登都市人的生活困境和情感焦虑。小雯在三人之间倘佯不定，最终选择了自己的幸福。小说主题突出了爱情、友情和自我价值的探索。4.语言特点和艺术手法柴静的语言简洁明了，情感真挚感人。小说中运用了大量的对话和描写，展现了人物心里的矛盾和挣扎。作者通过细致入微的描写和生动的对话，使读者能够身临其境，感同身受。5.对当代社会的启迪和意义《你我他》不仅是一部感情纠缠的小说，更是对当代社会的深刻观察和思考。摩登都市生活快节奏，人际干系复杂，人们在追求物质生活的同时，也渴望真挚的情感和心里的平静。小说通过人物的命运展示了当代社会的普遍问题，引发了读者对自身生活和情感的反思。三、导学活动：1.阅读小说《你我他》，并结合导学内容进行讨论和交流；2.分组讨论小说中的主要人物及其干系，并进行角色扮演；3.分析小说中的主题和语言特点，撰写读后感或评论；4.小组展示对当代社会的启迪和意义，进行深入讨论。四、教室延伸：1.邀请柴静或相关专家到校进行讲座，深入探讨小说的创作背景和意义；2.组织学生进行小说改编的创作活动，展示学生的想象力和创造力；3.制作小说《你我他》的朗读音频或视频，进行校内分享和传播。五、课后作业：1.思考并总结小说《你我他》中的主题和人物形象；2.撰写《你我他》的读后感，包括对小说情节、人物和主题的评判；3.尝试用自己的语言重新讲述小说的故事情节，体会作者的创作技巧和表达手法。六、教学反思：通过本次导学活动，学生能够深入理解《你我他》的内涵和意义，培养对文学作品的审美认识和批判思维能力。同时，通过小组讨论和展示，增进学生之间的合作与交流，提高学生

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