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文档简介

《练就优雅仪态规范文明举止》导学案《练就优雅仪态规范文明举止》导学案一、导学目标：1.了解仪态与举止的含义和重要性；2.掌握优雅仪态和规范文明举止的基本要求；3.培养自身优雅仪态和规范文明举止的认识和习惯。二、导学内容：1.仪态与举止的含义及重要性：仪态是指一个人在言谈、举止、动作等方面所表现出来的礼貌、稳重、得体的风度。举止是指一个人在公共场合所展现出来的行为和态度。优雅仪态和规范文明举止是一个人的形象和修养的重要体现，能够给人留下良好的印象，提升个人的社交能力和职场竞争力。2.优雅仪态的基本要求：（1）站姿端正：站立时双脚并拢，挺胸收腹，双肩放松自然；（2）坐姿得体：坐下时双脚平放，腰背挺直，不要翘二郎腿；（3）行走自在：走路时步伐稳健，姿态端庄，不要摇摆或踱步；（4）手势得体：手势要大方得体，不要揉手、搓手或者插兜。3.规范文明举止的基本要求：（1）尊重他人：对他人有礼貌，不说粗话、不随地吐痰；（2）恪守规则：恪守公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐烟蒂；（3）文明用语：说话要文明，不说脏话、不恶语相向；（4）谦和谨慎：待人谦和有礼，不傲缓自大、不冒失无礼。三、导学过程：1.通过讲解仪态与举止的含义和重要性，引导学生认识到优雅仪态和规范文明举止的重要性，激发学生的进修兴趣。2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论什么是优雅仪态和规范文明举止，以及如何做到优雅仪态和规范文明举止。3.观摩示范：老师可以示范站姿端正、坐姿得体、行走自在等动作，并邀请学生模仿，纠正他们的不良姿势和举止。4.角色扮演：让学生分角色扮演不同场景下的优雅仪态和规范文明举止，培养他们的表现能力和应变能力。5.互动讨论：组织学生分享自己的体会和感悟，鼓励他们互相交流，共同提高。四、导学总结：通过本节课的进修，置信同砚们已经了解到仪态与举止的重要性，掌握了优雅仪态和规范文明举止的基本要求。希望大家能够在平时生活中注重自身形象和修养，不息提升自己的优雅仪态和规范文明举止，展

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