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文档简介

《地球的形状与大小》作业设计方案一、教学目标：1.知识目标：让学生了解地球的形状和大小，掌握地球的几何特征。2.能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高学生的地理思维能力。3.情感目标：激发学生对地球的好奇心和探索欲望，培养学生对地球的热爱和珍爱认识。二、教学内容：1.地球的形状：地球是一个近似于椭球体的三维几何体。2.地球的大小：地球的赤道周长、极半径等相关数据。3.地球的测量方法：介绍地球的测量方法和相关工具。三、教学重点和难点：1.重点：地球的形状和大小的基本观点，地球的几何特征。2.难点：地球的形状和大小对学生来说是一个抽象的观点，需要通过具体的实例和图像来帮助学生理解。四、教学方法：1.案例分析法：通过真实的案例来引导学生理解地球的形状和大小。2.图像展示法：利用图片、地图等多媒体工具展示地球的形状和大小。3.讨论互动法：鼓励学生积极参与讨论，提出问题并解答问题。五、教学过程设计：1.导入：通过展示地球的图片和地图，引导学生讨论地球的形状和大小。2.进修活动：教师介绍地球的形状和大小的基本观点，让学生通过案例分析来理解。3.实践活动：组织学生进行测量地球的实践活动，让学生亲自体验测量地球的过程。4.总结回顾：教师对本节课的内容进行总结回顾，强调地球的形状和大小对我们的生活和工作的重要性。六、教室作业设计：1.请学生用自己的话简单描述地球的形状和大小。2.请学生在地图上标注地球的赤道和极地，并计算地球的赤道周长和极半径。3.请学生分享自己对地球形状和大小的认识和体会。七、评判方式：1.教室表现：考察学生在教室上的表现，包括参与讨论、回答问题等。2.作业完成情况：评判学生完成的作业情况，包括准确性和完备性。3.进修成绩：综合思量学生的教室表现和作业完成情况，给予评判和成绩。八、延伸拓展：1.组织学生进行地球模型制作活动，加深对地球形状和大小的理解。2.指挥学生进行户外实地考察活动，观察地球的形状和大小在实际生活中的表现。以上是本次《地球的形状与大小》作业设计方案，希望

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