《心中的“110”导学案》_第1页
《心中的“110”导学案》_第2页
《心中的“110”导学案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《心中的“110”》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解中国的“110”报警电话的重要性，掌握正确拨打“110”电话的方法和注意事项，提高自我珍爱认识和应急处理能力。一、导入（10分钟）1.观看一段关于“110”报警电话的宣传视频，引发学生对“110”电话的认识和重要性的讨论。2.通过提问引导学生思考，什么情况下需要拨打“110”电话？为什么“110”电话是如此重要？二、进修内容（30分钟）1.介绍“110”报警电话的历史和意义，让学生了解“110”电话的起源和发展。2.讲解拨打“110”电话的方法和注意事项：保持岑寂、简洁明了地描述事件、听从指挥等。3.分角色扮演练习，让学生模拟拨打“110”电话的场景，提高实际操作能力。4.讲解“110”电话的应急处理流程，引导学生了解在紧急情况下如何正确报警并配合警方处理。三、拓展应用（20分钟）1.组织学生进行小组讨论，讨论在生活中可能遇到的紧急情况，并制定相应的应对方案。2.设计情景游戏，让学生在模拟的应急情况下快速做出正确的决策和行动。3.指挥学生观看相关案例视频，让学生了解“110”电话的重要性和实际应用途景。四、总结反思（10分钟）1.回顾本节课的进修内容，强调“110”电话的重要性和正确应用方法。2.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我珍爱认识和应急处理能力。3.鼓励学生积极传播“110”电话的知识，让更多人了解并正确应用“110”电话。五、作业安置1.要求学生整理进修笔记，总结“110”电话的正确应用方法和注意事项。2.要求学生在家中向家人介绍“110”电话的重要性和正确应用方法，并与家人讨论在紧急情况下应该如何应对。六、教学反馈1.收集学生的进修笔记和作业，对学生的进修情况进行评估和反馈。2.针对学生在进修过程中的问题和怀疑进行解答和指导，帮助学生更好地掌握“110”电话的知识和技能。通过本节课的进修，置信学生们会更加了解“110”电话的重要性，掌握正确拨打“110”电话的方法和注意事项，提高自我珍爱认识和应急处理能力，为应对紧急情

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论