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文档简介

《心中的“110”》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解中国的“110”报警电话的重要性，掌握正确拨打“110”电话的方法和注意事项，提高自我珍爱认识和应急处理能力。一、导入（10分钟）1.观看一段关于“110”报警电话的宣传视频，引发学生对“110”电话的认识和重要性的讨论。2.通过提问引导学生思考，什么情况下需要拨打“110”电话？为什么“110”电话是如此重要？二、进修内容（30分钟）1.介绍“110”报警电话的历史和意义，让学生了解“110”电话的起源和发展。2.讲解拨打“110”电话的方法和注意事项：保持岑寂、简洁明了地描述事件、听从指挥等。3.分角色扮演练习，让学生模拟拨打“110”电话的场景，提高实际操作能力。4.讲解“110”电话的应急处理流程，引导学生了解在紧急情况下如何正确报警并配合警方处理。三、拓展应用（20分钟）1.组织学生进行小组讨论，讨论在生活中可能遇到的紧急情况，并制定相应的应对方案。2.设计情景游戏，让学生在模拟的应急情况下快速做出正确的决策和行动。3.指挥学生观看相关案例视频，让学生了解“110”电话的重要性和实际应用途景。四、总结反思（10分钟）1.回顾本节课的进修内容，强调“110”电话的重要性和正确应用方法。2.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我珍爱认识和应急处理能力。3.鼓励学生积极传播“110”电话的知识，让更多人了解并正确应用“110”电话。五、作业安置1.要求学生整理进修笔记，总结“110”电话的正确应用方法和注意事项。2.要求学生在家中向家人介绍“110”电话的重要性和正确应用方法，并与家人讨论在紧急情况下应该如何应对。六、教学反馈1.收集学生的进修笔记和作业，对学生的进修情况进行评估和反馈。2.针对学生在进修过程中的问题和怀疑进行解答和指导，帮助学生更好地掌握“110”电话的知识和技能。通过本节课的进修，置信学生们会更加了解“110”电话的重要性，掌握正确拨打“110”电话的方法和注意事项，提高自我珍爱认识和应急处理能力，为应对紧急情

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