体育老师兼班主任个人工作总结（18篇）

体育老师兼班主任个人工作总结（通用18篇）班主任工作总结是提高班级管理水平和教化质量的必要手段。以下是一些班主任工作总结范文，希望能够给大家供应一些写作思路和方法。

体育老师个人工作总结

送走繁忙充溢的20xx年，又迎来充溢期望的20xx年，回顾过去的一年，自我在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将20xx年的个人工作作如下总结：

作为一名中年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平常，我仔细学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。

我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓主动、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自我，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。仅有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

依据《新课程标准》的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想方法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，探讨到学生身体素养的差异，按本领分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的细心设计，合理支配，这节课上的绘声绘色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都胆怯 长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必需树立他们的信念，消退他们的恐惊心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们相识到凡事在于人为，坚持就是成功。在教学设计中，我支配课课练，学生每节课打算活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为101%，效果明显，从而到达了熬炼身体，磨练意志，提高素养的目的。

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围围着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有准备。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参与，不仅仅要探讨眼前队伍的适用构成，并且要探讨队伍的后继有人。在训练时，我依据学生的年龄特点和身体素养本领，制定了合理有效的科学训练方法，重点培育学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅仅对队员们严格要求，并且对自我也严于律己，要求队员做到的，我也必需做到。无论是冰冷的寒冬，还是燥热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的打算工作。此外，我还常常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关切她们，爱惜她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自我的家。

在训练中，我赐予了真诚的爱生之心，端正了求真务实的工作看法，实行了大张旗鼓的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参与区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成果，受到了学校领导、老师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了必需的主动作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自我取得了一些成果的话，那也是与学校领导和老师们的关切、爱惜分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教化工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素养，努力学习，主动工作，勇攀教化事业的高峰，做一名优秀的人民老师。

小学班主任老师个人工作总结

从教二十二年，一向担当班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像平常一样，我细心视察了解班级的每个学生，专心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的发展。班级各项工作开展的'有条不紊。

一、为人师表，注意身教，做学生表率。

“师者，传道授业解惑也”。多年来的教化教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到。要求学生爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细教学，做事。用我自我仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教化的学生。

二、关爱学生，做学生的知心挚友。

作为班主任，少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深化了解学生，关切孩子的思想和心理改变，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心挚友。去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。应对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地指责他们，而是静下心来，耐性找寻工作的突破口，经过细心视察，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自我——新班主任，以此获得教化的最大功效。

当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，指责个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到进取的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关切和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去找寻学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要运用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。仅有这样，学生才会有争取提高的信念。

有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确导致的；有的是因为家庭缘由，父母离异造成的学习成果及各方面都比较差。我经过一段时间的视察，驾驭了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的提高。再如有的学生是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种情景，我努力帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果。

三、培育班队干部，带动班队工作。

进取向上的班团体的构成，离不开小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面本领强，又关切团体，有剧烈的职责感的队员做大队委员。之后，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚起先工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是耐性地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能够全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自我相宜，很少探讨他人和团体，他们缺乏职责感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的进取性很高，尽管是每一天要用许多的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自我的工作。有位家长告知我自我的孩子常常给他谈起自我的管理安排。

四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动。

不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教化更是如此。社会的日益提高，对教化提出了更高的要求，为适应素养教化的要求，我在工作中进取进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能，还异样在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教化意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作支配，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热忱。另外，我异样重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱进取参加，并在活动中取得了不错的成果。如，张雨萌获得了年级卡拉ok一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的凝合力。

社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感职责重大。社会须要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本领，使学生得以全面发展。

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体育老师个人工作总结

在里，我个人没有多少成果，但我觉得在这段时间里，我努力工作成长着，我信任，成长比成果重要。

06年，我从熟识的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大的落差。从前每学期至少有一次可以参与市里的教研活动，从中学习提高。现在任教体育，三年也没有一次。上级担心排，光靠我自己的学习，成长就很慢了！不学就不能适应日益改变的教学改革。在这个心理的剧烈驱动下，我参加了网络上中小学体育老师的民间组织《中国学校体育》杂志的qq群，建立了自己的专业个人博客，博客访问量已达15000人次。在群友中，我相识了一批杰出的一线中小学体育工作者。在与他们沟通的过程中，我的体育专业学问有了很大的补充。再加上我与新老师应俏的师徒接对，在工作中，我们相互学习，团结合作，共同进步，使我在体育教学的课堂上，做到了更好，业务实力有了显著的提高。10年上学期，我主动学习，参与了市教研室组织的“35周岁以下青年体育老师基本功比武”活动，在单元安排、教学设计、教学教案的.制订和基本功两项竞赛中，获得了市三等奖。

我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立帮助。一年来，我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目竞赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛，体育强镇创建、阳光体育冬季长跑活动等重大工作。这些工作的顺当完成，无不凝合着同事们的才智和汗水。尤其是上学期学生田径运动会，共有29人次打破17项学校年级记录，在10月底的市中小学生田径运动会上，获得18分，列全市第17名的好成果。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了信任同事，与同事合作共处的美妙效果。我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了市老师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的好成果。

一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好！年轻老师在一起共事，大家有干劲。年轻人负担少，做事速度快，说干就干，这是一种珍贵的精神。发挥得当，能让工作运转快速。由于速度快了，做事考虑得就欠周全，许多细微环节就考虑不到，如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的平安设施等等，这些在学校领导的关怀和老老师的帮助下，妥当处理，使工作能和谐地进行。

综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁，好好学习，努力工作，更好地为学生服务，为学校服务，为国家服务。

体育老师个人工作总结

工作一年半了，作为一名年轻老师，须要常常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我深化学习科学发展观的“个人形象一面旗，工作热忱一团火，某事布局一盘棋”，主要表现在以下方面。

一、提高政治素养，严守师德规范无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，主动参加各种思想教化活动，深化学习“科学发展观”的重要思想，学习党政方略、教化法规、教化行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素养不断提高，心灵环保不断加强，无任何作奸犯科行为，无论何时何地都有坚决的政治立场，醒悟的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一样，紧跟党的路途，坚守在教书育人岗位上。对老师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教化教学工作，在学科教学中面对全体学生，特殊是对待学习有困难的学生我牢记办人民满足教化的服务宗旨，无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素养，提高教学质量体育教学最根本的目的有两个：第一是熬炼身体，增加体质。但每周两课的时间想要达到这个目的是很不现实的。因此在教学中我更注意体育的其次个目的，培育学生坚毅的意志品质。在练习中培育学生抗挫折的实力;在活动中培育学生的特性与激情;在嬉戏中培育学生合作实力和创建实力;在竞赛中培育学生的自信与竞争的实力。同时在教学和实际生活中严于律己，用自己的行为来感染学生、影响学生。在教材的选择上，我从学生的爱好取向动身，开学之初，我在学生广泛调查，总结出学生感爱好的内容，将这些内容作为教学中教材的重点;学期末，随着天气的改变，我又在教学中引入民间传统项目。在抓好常规教学的同时，本期还做了以下几件事：

1、落实学生的早操、课间操的位置和形式，并组织实施;。

3、仔细考核学生身体素养的各项体能数据，做到仔细精确上报;。

4、自己还培育了多种爱好爱好，我还常上网和同行沟通、查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

三、工作上的不足与反思。

2、组织活动的阅历不足，还须要向老老师多多学习。

在今后的教化教学中，我将接着参与思想教化培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。

范文二：

**女生于19**年*月*日，毕业于**学院**专业。一年的教学很快的结束了，在这一学年来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本学期的教学阅历和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高思想相识的先进性在一年来，我仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一样。主动参与先进教化活动，仔细学习有关教化理论，全面贯彻党的教化方针，一如既往地主动落实素养教化，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关切爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教化事业上。到处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

二、潜心教化教学，不断开拓进取体育教学工作开展的好坏干脆影响着毕业升学成果，以至于影响学生中招总成果，所以我从开学之初就制定了严密的教学安排，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生惊慌的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮助，相互视察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了实力。

2、活动课支配条理每周支配的内容两周一轮换条理清楚，由体委带领，体育老师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都要进行刚好总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练实力，也使学生整体体能和自我训练实力提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮助。

3、培优课保证提高每天两操和每个下午的训练课由我亲自带领，使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别指导训练也很到位，学生的成果逐步提高。

4、训练针对性强体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。

5、课后老师与学生刚好总结分析得失，写训练日记。课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都刚好总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，这也是我和学生沟通的一个平台，能刚好得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学实力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

三、模范履行职责，创建辉煌业绩在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教化教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地创建着新的业绩.

四、增加自蓄实力，对教化做长期投资教学活动是一个困难的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培育终身学习的实力。时刻要留意精神充电，不仅须要业务理论学问的更新、教化理论的更新，更需须要教化技能的训练。

在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将接着仔细学习党的方针政策、新的教化教学理论和国家的法律法规，主动参与老师培训，接着努力学习现代教化技术和科学教化理论，在优化课堂教学，教化教学探讨和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教化教学中，逐步构建自己独特的教化模式，为党的教化事业做出更大的贡献。

**学校。

**。

10月15日。

体育老师个人工作总结

又一个学年即将过去，回顾过去的一个学期，能依据教化局、学校工作支配仔细做好各项工作，现就一学期来的状况小结如下：

本学期担当高一、高二年模块教学（基本体操），担当高二校本课程的教学任务，在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练，热忱指导学生开展各项健身活动。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，特殊是“冬季长跑运动”的开展，保证了学生在校体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，更是让学生的健身意识再一次得到了升华，提高了校内体育文化建设。

本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，与兄弟学校老师、同组老师进行沟通，共同提高。

仔细做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特殊是考核学分的原始数据的管理，我们加强了原始数据的保存，并进行归档。

1、校际、教研组、备课组教研活动

主动参与晋江体育与健康校际组教研活动，主动参与本校教研组活动，仔细完成教研组布置的各项工作任务。

本学期责任中学体育与健康备课组组长的工作，能主动履行工作职责。仔细组织开展全校性的群体活动；仔细支配、确定组内工作重点；仔细地开展教学探讨工作。在校领导下，教研组的指导下能组织本组成员正常有序地开展备课活动，并能在备课组活动中发挥核心作用，主动做好传、帮、带工作，使新老师能尽快适应教学工作，老老师能发挥更大的教学效能。应用电脑技术，主持开展与落实模块教学电子教案集的策划与组织。形成了一系列中学模块教学的电子教案，促使整个备课组教案风格的形成。使我们在原有的个人思维，提升到集体备课，集思广义的程度。主动参加校本课程的开发与应用，初步形成跆拳道、街头篮球、永春白鹤拳的校本开发与应用。也初步形成平山中学体育与健康校本课程系列教材的初稿。在以后更加成熟阶段，将形成平山中学体育与健康校本教材丛书。

加强学分认定管理的教学探讨，如何更好的管理中学学生的体育与健康学习学分认定的管理。

2、听课、评课

仔细执行学校的听课安排，本学期听课20多节，其中内含参与其他兄弟学校体育老师的公开课的听课与评课，并向老师进行了面对面的反馈，在学校建立的“晒课网”上对听课状况进行网络反馈。

2、参加xx市体育与健康校际组工作年度活动；

3、落实xx市中小学体育与健康兼职教研员的工作；

4、参加xx市中小学骨干老师培训指导老师工作；

5、参加xx市老师博客大赛；

6、参加帮助体育中考的训练与考试工作；

7、参加“冬季长跑”活动的管理与组织。

半年来，为工作在努力奋斗；为生活在尽心支配；为将来在不断畅想，回顾总结xx年春季的一学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教化的实力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。

跑活动。我们严格要求、严格组织、没有特别状况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，始终支持到最终一天。并做到了有组织、有要求、有安排、有记录、有总结。现在每天的长跑活动学生都自觉地在操场集队，随着音乐节奏，站着整齐的队伍，精神饱满的仔细跑步。班级的组织纪律性得到加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神。总之，学校的长跑活动在领导的高度重视下，全体班任和副班任的主动协作下，形成多方努力，齐抓共管的局面。使学生的身体得到熬炼，耐力水平得到提高，为反抗疾病创建了良好的条件。

学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作的开展，发挥学生体育特长，培育后备体育人才具有主动的作用。为打算参与市中小学生的全运会，我们放弃了假期的休息，起早贪晚风雨不误的组织学生进行身体训练。并做到有训练安排、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等。按时保质的坚持到竞赛。但天有不测风云，因为受甲流的影响，运动会没能如期进行召开。但我们的训练工作始终坚持到11月份。

本学期，我们体育组主动协作德育开展了4--6年级的乒乓球竞赛，还有1――6年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的竞赛。充分调动了师生的主动性，丰富学生的课余文化生活。活动之初，我们制定了活动方案，成立了评委小组，公允公证的组织竞赛。并为突出的学生颁发了奖品，为班级颁发了奖状。使此项活动进行的圆满顺当，学生们记忆深刻。

本学期我们体育还担当了一项重要的工作，就是学生体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作。为了顺当的完成本年度体质测试任务，提高学生的身体素养，我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力协作，于12月1日胜利传送到国家数据中心。

1、在值日和值周工作上，听从学校支配，克服困难，早上6：20到校看管好学生上放学的平安。保证学生平平安安来上学，安平安全回家去。

2、控流工作，是学校的重要工作。我担当了大胜屯片的调查工作，与本组老师挨家走访，挨家了解，统记好本片的学生。并做好家长的、思想工作。确保不流失学生。

3、努力做好副班任工作，帮助于彩凤老师管理好学生，在甲流期间协作班任做好每天的排查和晨检工作。做好班任的好助手。

当然，我的工作也不是尽善尽美，也存在一些问题。比如：在工作中缺乏创新意识和教学科研实力。但是，我会努力加强学习。

以上是我一学期来的工作状况，肯请领导赐予指导与帮助，我会加倍努力学习、工作、进步，充溢信念的迎接好新的工作。

体育老师兼班主任个人总结

总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的体育老师兼班主任个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我校是一个建成才半年的新校，很多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参与区乒乓球竞赛获得团体第x名，成为我校第一个嘉奖，组队参与区篮球竞赛取得了优秀的表现，这些成果的取得都付出了我的许多汗水。为了丰富学生课余生活，科组组织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮竞赛等活动。

xx年x月被学校任命为艺体教研组长；xx年x月所带乒乓球参与区中小学生竞赛获得团体总分第五名；xx年x月成为《xx》学术探讨会会员；《老师“说课”留意事项》和《冬季长跑赛前动员》发表在国家级报纸《xx报》。《趣味嬉戏xx》发表在省级期刊《体育xx》杂志上。

体育老师的个人工作总结

这个学期即将过去，回顾即将过去的这个学期，我仔细做好学校支配的各项工作，不断地自我更新教学学问和方法，主动请教各位老师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位老师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢各位领导和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的状况总结如下：

一、备课方面。

1.备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际状况，支配好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和订正方法等。老师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更简单突破，学生就简单听懂、领悟、练习和驾驭。同时我常常温习和查阅有关的体育学科学问，驾驭和探讨各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标，随时留意积累资料，积累教学先进阅历和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。

2.备学生，仔细分析学生学情，处理好老师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。依据学生的整体体育实力、体质、心理素养，思想道德水同等科学、合理、有效地支配课的内容，加强学生科学思维、熬炼方法的训练及实力的培育，加强学生自学，独立工作实力、分析问题解决问题的实力，以及自锻自导实力、交往实力、表达实力、总结工作实力和创新实力的培育。

3.集体备课。

我抓住每一次的集体备课，运用集体的力气来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，激励创新，不断探究。短暂不能统一的看法，通过特地的探讨探讨，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应主动参加。另外，老师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的实力，这样以便建立正确的运动表象。

二、教学方面。

1、导入课堂时激发学生学习爱好。

课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一起先就引人入胜，激发学生的新奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就须要老师创设最佳的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。

2、新授教学时引发学生的学习爱好。

新授教学是学生理解学问、驾驭学问的重要过程。要尽可能地创建条件，让学生参加这个过程。为达到此目的，教学中肯定要重视对学生的启发、引导，使学生在老师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新学问。

3、支配练习时好玩。

练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习主动性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我支配了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间老师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习支配既达到了巩固学问的目的，又培育了学生深厚的学习爱好。

三、课后反思方面。

1.写胜利之处。教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程;教化学、心理学中一些基本原理运用的感受;体育教学方法上的改革与创新等等，具体地记录下来，供以后体育教学时参考运用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

2.写不足之处。即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训，更上一层楼。

3.写教学机灵。课堂教学中，随着教学内容的绽开，师生的思维发展及情感沟通的融洽，往往会因为一些偶发事务而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”经常是不由自主、突然而至，若不刚好利用课后反思去捕获，便会因时过境迁而烟消云散，令人缺憾不已。

4.写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪耀，体育老师应当充分确定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞许和激励。同时，这些难能珍贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽体育老师的教学思路，提高教学水平。因此将其记录下来，可以作为今后教学的丰富材料。

5.写“教学设计”。一节课下来，静心深思，摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;学问点上有什么发觉;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是否到位等等。刚好登记这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应当如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

6.写心得体会。体育老师可以常常阅读报纸杂志，登记一些好的材料或写些心得体会。丰富的教学阅历是靠着平常一点一滴积累起来的零零碎碎的阅历教训，从量变到质变，凝成珍贵的阅历。

教学反思有利体育老师阅历的积累，擅长从阅历反思中吸取教益，不但能使新型老师向专家型老师转化，而且也有利于学生学习质量的提高和实力的发展。

四、不足之处：在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1.备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯等相识不足，在有些时候未能刚好的实行相应的措施。

2.课堂上对于以下能教学实力要还有所提高：组织好课堂教学，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。

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班主任老师个人工作总结范文

班主任工作是艰难的，也是特别重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些阅历供班主任参考：

1、工作要有责任心。

只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

2、工作要细心。

只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的点滴进步，刚好赐予表扬，让学生的进步得到确定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的不良行为，刚好赐予指责教化，把不良苗头歼灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。

3、工作要有耐性。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教化工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教化好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“长久战”。

4、重视家访。

家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，老师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。通过家访，老师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深化了解学生，才能因材施教，让教化效果最优化。

5、加强班干部管理。

班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有肯定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，便利班级管理工作的绽开，可以让班级管理工作更深化、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是常常开班干部会议。

6、心态要端正。

在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、麻烦事，如：家中的苦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小冲突等等。

尤其是在班主任不遗余力地教化、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，很多班主任可能会对学生失去信念，对自己的工作实力产生怀疑，或经常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。

一方面是因为现代的教化是学校、社会、家庭三元一体的教化，只有学校教化，而缺乏社会、家庭的正确教化，我们的教化是不行能取得胜利的。正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教化，经过在家的2天负面教化，教化效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。

另一方面，老师经常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调整、释放，老师自己也可能产生某种心理疾病。假如老师的心理不健康，学生也极简单得“师源性心理障碍”，那么，教化的结果也必将是一种悲伤。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态肯定端正。

7、关爱学生，敬重学生。

“爱是教化的根本”，班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，多和他们闲聊，嬉戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关切他们的。学生们信任你，喜爱你，班级内的工作就很简单开展。

8、重视后进生的教化工作。

在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的非常淘气，令老师头疼。作为班主任，不能光把留意力放在那些学习好的学生身上。更要关切重视后进生的教化工作。

9、如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责?

第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

10、如何营造良好的班级气氛?

班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化。

总之，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地酷爱学生，酷爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很精彩的。

学校班主任老师个人教学工作总结

回首去年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教化战线上刚满四载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我一年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。这一年里虽然有几多辛苦但我仍旧骄傲。因为成果是医治工作苦恼与乏累的良药。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、刚好调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。利用一年时间我广泛涉猎了《中国通史》、《资治通鉴》《中国现代小说三十年》等书籍，并又一次重新阅读了《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等古今中外名著，这极大地丰富了自己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上全部的努力虽然付出了很多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经验风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

本学年我又担当了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作，面对领导对我的'信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进行小测试，刚好批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。“功夫不负有心人”在初三中考中，我班的语文成果由原来的中等水平跃居到年级一般班的其次位。同时我还针对本班学生的素养和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的阅历即方法，并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等阅历丰富的老老师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学阅历。另外我还针对三年一班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并渐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这全部的一切都离不开领导的信任与支持。

对于我来说能带初三毕业班既是我的荣幸也是一个不小的压力，学生到了初三比以往更难管。但针对不同类型的学生我实行了不同措施对他们进行因材施教。或者实行“感恩式”的教化方法，让他们感受到老师对他们的关切，让他们信任我进而溶化其幼小、冰冷的心灵；或者实行班长轮番制让他们焕发拼搏的意志，培育其精益求精的意识。这样的工作看法坚持了一年，虽然很辛苦，但值得欣慰的是：这全部的付出都或多或少的得到了回报。他们的行为习惯慢慢变好，学习成果也不断进步。另外三年级应当是学生学有所成的关键时期，那么如何调动学生学习的热忱以及如何让这种热忱不冷却能始终坚持到毕业是我本年度班主任工作的重中之重。

首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发觉问题刚好解决；其次更加深化的关切学生，针对班级不同层次的学生，实行不同的教化教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断提高学生自主学习的实力。现在，班级已有许多以往学习热忱不高的学生在今年中考中取得了不错的成果。我班杨雪考出了562.5分的好成果,其中语文考出了106.5分的喜人成果.当然，当我回首过去的一年中所取得的这些成果时，不禁要感谢校领导和全部与我配班的任课老师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。

总之，过去一年对我来说是一个收获之年。总结过去展望将来，信任将来的一年我会在各位领导与老师的大力支持下更上一层楼。

班主任老师个人的教学工作总结

（一）强化德育工作，营造优良育人环境。

我们主要做了以下几方面的工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育教化主阵地作用，把思想教化渗透于课堂，溶解于平常。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣扬教化，提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校还运用专题讲座、报告会等形式，深化进行法制教化；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣扬、自我教化，强化法制、平安观念。

2、发挥校内文化建设的德育效能，创设美丽和谐的校内环境。近年来，我校立足实际，把整治校内环境，建设美丽校内作为工作重点，加大改造力度。宽敞、干净的校内，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教化，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。为学生自我教化、自我管理、自我服务供应了必要的条件。“红领巾监督岗”也几年如一日地正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。另外，各种展览也发挥着应有的作用：少队室中的“学生作品展”展示了我校“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、演讲、各项竞赛、嬉戏活动的身影；这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想素养。

4、实现学校教化、家庭教化、社会教化和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长常常联系，紧密协作。还常常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教化。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁。

（二）强化行为规范训练，变更学生精神面貌。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。学校不断完善各项软件设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、欢乐的环境中奋勉学习，争创优秀班风、学风蔚然成风，成效显著。一学期来，校领导利用校会、各班主任老师利用班会、学生利用每周的国旗下讲话，对学生的行为习惯加以正面宣扬和引导。促使学生良好行为规范的养成。另外，学校还建立了“优秀班集体”的评比活动。学期初从中、高年级抽出十名学生担当学校卫生、纪律督察员，负责检查督促各班的卫生纪律，每天检查，一周一汇总，一周一评比，在周一的.升旗活动后颁发“先进班集体”的奖旗，学期末评出本学期的先进班集体若干名。各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动，为培育学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

（三）组织各种活动，促进学生全面发展。

学生是社会的人，这就须要我们的学生不仅学好学问，还要欢乐健康的的成长，成为可持续发展的一个实体。为此，学校除了狠抓教学质量外，还细心组织一些活动，真正让校内活动“活”起来。九月份的推普周，我们组织了“中华经典诵读”朗诵竞赛，六年级马铭泽同学的配乐诗朗诵《中秋》一举夺魁，并代表全镇参与县级竞赛，荣获其次名；十月份组织了全校绘画竞赛，学生的每一份作品都彰显着孩童的天真和较深的绘画功底；十一月份组织了全校的歌咏大竞赛，经过广阔师生的细心策划和打算，实现了一次高水准的实力比拼，学生们个个精神饱满，衣着整齐，声音嘹亮而标准，指挥仪态自然大方，节拍精确而有力。这些活动，充分体现了思想性、艺术性、学问性、趣味性、消遣性的特点，广泛调动了学生的参加热忱，使学生的特性和实力得到充分的张扬和熬炼，是整个校内充溢了生气勃勃的朝气和活力。

（四）重视师德建设，保持教化的生命力。

本学期，我们始终本着“用父母之心作教化”的原则，狠抓师德建设。老师的职业是人类社会普遍和永恒的宏大事业，对于人类文明的持续和发展起着桥梁和纽带作用。古往今来，众多的思想家、政治家和有识之士，用火一般的热忱、诗一般的语言，赞美老师是人类百花园中的“辛勤园丁”，是向野蛮和无知宣战的勇士，是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。我们通过政治学习，不断强化老师意识教化，使老师真正相识老师职业的崇高意义，产生出作为老师的剧烈的骄傲感、自尊心和自强心，时刻不忘作为人民老师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，坚固树立起爱国主义思想，形成强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。

小学班主任老师个人教学工作总结

以“阅读、体验、互动、巩固”为特点的课模是“标、学、讲、练、测”课模的进一步深化，是我市多年来深化推动课堂教学改革的系统总结和概括。其课堂结构分为六个环节：认定目标—自主学习—组内互助—老师点拨—巩固强化—检测提高。。

一、首先，我激励学生在第一课时的基础上自主确定本课时的学习目标（1、理解课文主要资料；2、领悟课文表达方式；3、体悟文章思想感情。），并以板书形式将学习目标题于黑板右上角，时刻提示学生为了完成学习目标而仔细努力学习。

二、尝试运用“八字“课模服务于课堂教学。

1、“阅读”即简简洁单教语文。

老师在阅读教学中要树立典范，要洗静浮华，追寻“真，实，趣”的目标。语文的魅力在语言文字中，“真”的境界就是要领着孩子在文字中走个来回，不搞张扬，不搞虚假的形式，从字，词，句，段甚至于一个标点符号入手，让学生理解，品尝文字的不一样组合，体会其蕴涵的人文精神，让课堂成为原汁原味的语文学习园地任何事物都有其发展的规律，阅读教学也要遵循其规律，落实听、说、读、写训练，扎扎实实求发展，追求扎实境界学会倾听，才会思索，感悟，才能获得才智。让学生在课堂上辨别，感悟，充溢，成长。说是有打算的说，不行只是乱糟糟的喧闹而无实效的说，要把说当成训练本领，升华理解的`手段。读书百遍，其义自见。语文教法中朗读是第一根本法。读时要求做到熟读，精思，博览三结合。读时不应只是照本宣科，还要读出文字背后的意蕴，给听众广泛思索，探究，回味之空间。学贵质疑，读的同时学会质疑，在质疑解疑中提高本领。古人云：不动笔墨不读书。在读书时还要教学生练习写作，把所学学问运用于实际操作。读时做到三结合，才能使学生的语文本领不断提升。

2、“体验”即清清爽爽品语文。

“注意学生的情感体验”，“珍视学生独特的体验”。须要老师在教学中利用各种课程资源创设各种教学活动来引导他们用眼、耳、手、脑等感官去体验，从中获得种种发觉，继而进行各种思维活动，最终构成自我独特体验的一个自由发展空间。

体验是新课程的教学原则之一，它能让学生从感受体验形象起先，继而建立文本与形象之间的联系，使文本与形象沟通起来，促进学生进取的体验。须要留意的一点是体验的前提是激发学生的爱好，“爱好是最好的老师”，学生有了爱好就有了主动体验的基础。儿童一旦自然进入了语文描绘的情境，对课文刻画的人物、抒发的感情、阐述的哲理，便会产生一种亲切感。

3、“互动”即高兴奋兴玩语文。

“语文教学应在师生同等对话的过程中进行”。教学过程中仅有真正进行师生同等的、动态的、全方位的对话，包括学问信息和情感、看法、行为规范和价值等各方面的对话，才能实现真正意义的课堂“互动教学”，从而促进学生进行有效学习。这须要老师做到两点：针对学生暴露出的问题组织学生更正、探讨、各抒己见；老师必要的讲解、点评、总结。“互动”包括师生互动，生生互动，以及学生与文本互动，之间提出问题、解决问题，进行进取的沟通探讨。教学实践告知我们，语文教学是“互动”，是一种“沟通”与“合作”，是老师与学生围绕“教学文本”进行“对话”的过程。老师假如能将自我融入课文，以情感带动学生把心放到文章中，如此，还有什么难点化解不了？。

学生与老师的对话，应是师生之间“教学相长”的导读活动，如何实现师生互动呢？

（1）、敬重学生。当学生遇到困难时，老师应当成为一个激励者和启发者；当学生取得进展时，老师应赐予充分的确定，树立学生的自信念；当学生取得成果时，老师要激励学生进行回顾与反思。在老师与学生沟通时，要置学生于同等的地位，避开居高临下的发问甚至责问，消退学生在沟通中的畏惧惊慌心理，让学生情愿同你倾心交谈。赏识教化和激励教化非常值得借鉴。

（2）、关注实际。无论课前的备课或课堂教学，都要以学生为本，从学生的须要动身。例如，在让学生分组探讨时，老师应把焦点放在学生身上，深化各小组的探讨，了解学生的认知情景，然后从学生的实际动身敏捷组织下一个活动。

（3）、人人参加。课堂中总会有一些非常进取的参加者，也总会有一些被动的参加者，或根本不参加者。老师就要想尽一切方法调动他们的进取性，反思自我的教学设计，让更多的学生参加到学习活动中来。“教化者应当深刻了解正在成长的人的心灵……仅有在自我整个教化生涯中不断地探讨学生的心理，加深自我的心理学学问，才能够成为教化工作的真正的能手。”师生一齐有感情的朗读，掀起了一段情感的高潮。老师不仅仅成为了学生阅读的导师、课堂阅读的组织者、促进者，也放下了身份和他们一齐朗读体会学习，而不是居高临下限制信息的专制的权威。进取营造密切和谐的气氛，激发学生阅读的爱好，引导他们驾驭阅读的方法，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自我，把“阅读”、“体验”、“品尝”、“感悟”还给了学生。

学生在领悟情感的同时，必定会激起表达感情、抒发情感的欲望。此时，我设计引读，更好地让学生抒发情感。

4、“巩固”即实实在在用语文。

巩固的内涵是在理解的基础上，将学问内化。分层练习、构成本领。要求：学生独立完成；分头批改；老师要亲自点评；规范的课堂检测操作过程中应当留意以下四点：（1）低起点、多层次（2）老师争取有效措施，督促激励学生进取完成。（3）对后进生多关注赐予确定，尝到胜利的喜悦。（4）课堂检测了解堂堂清的情景。

陶行知说过：老师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。语文教学天地广泛，将“八字”课模胜利地服务于课堂教学，就让我们简简洁单教语文，带学生清清爽爽品语文，让学生实实在在地用语文，在语文天地里自由驰骋！

回顾一学期的教学工作，取得了很多成果，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简洁分析如下。

一、胜利之处。

1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性性，使语文教学在师生同等对话的过程中进行。激发了学生的学习爱好，培育了学生自主学习的意识和习惯，为学生创建了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体探讨学问与本领、情感与看法、过程与方法的综合，进行了启发式、探讨式教学。

3、重视了情感、看法、价值观的正确导向，把培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人生看法，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新本领的关系。在教学中，注意了语言的积累、感悟和运用，注意了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。

5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。

二、存在的问题。

1、在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言本领、思维本领、想象本领和创建本领上下功夫，使学生尽早驾驭科学的思想方法。

2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。

3、学生的学习方法还须要进一步改善。

4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展特性、丰富学生的精神世界。

5、学生的综合性学习本领还需进一步提高，能使学生就感爱好的问题，绽开探讨，发表自我的看法。

6、加强写作训练，提高作文水平。

小学班主任老师个人教学工作总结

一、关于“书香班级”

书籍对一个人的影响的深远的，为了营造读书的氛围，家长会上，我动员家长为孩子买书，然后让孩子为班级捐书，充溢我们班的书架，现在我们班的书柜琳琅满目，还有许多好书呢！还有每天规定我班的看书时间，这时我会端坐在讲台上仔细地看书，做好学生的榜样。每当望见学生宁静地看书，真是一道漂亮的风景线，心里有一种充溢感。每天都有一个作业，欢乐阅读半小时，每天都能在家坚持读书的孩子进行表扬嘉奖。我规定我们班每一个同学每年最少订阅一份报纸或者杂志，有《儿童文学》、《欢乐阅读》、《科学画报》、《岭南少年报》、《中小学生报》、《作文报》等等。

二、关于“自治班级”

自治班级是学生对班集体的自我管理。我对这项最不满足，最多打60分。大部分同学自我管理意识不强，班干部没有起好带头作用，很依靠老师。我自己也有责任，老是不放心学生，对班干部的管理指导不够，下学期要在这方面狠下功夫，定期对班干部进行培训，加强他们的服务意识。还要定期组织学生对班干部进行民主评议，多次未获信任的，立刻撤职。同时我也把自己放进民主机制中，大家都切身感受到了什么是真正民主。

三、关于“爱心班级”

爱意味着敬重。我从自己做起，尽量做到敬重每一个学生和家长，特殊是学困生，他们虽然成果不如别人，但他们在人格上跟其他同学是同等，课堂上一些比较简单的题目，我请学困生回答，课后常常跟他们闲聊，对进步突出的学困生特殊为他开班会，这学期开了“夸夸小江和小余”，当时这两位同学听了同学对自己的夸奖，满脸通红，特别激烈。在我的感染下，班里的学生很敬重学困生，尽自己的最大力气帮助他们，比如我们班最棒的夏可，常常利用放学时间帮助小杨同学，虽然占用了她大量的时间，但她很兴奋，很有胜利感，有一次她在日记本里面写到：“看到小杨进步了，我很快乐，也觉得很傲慢，感到自己做人的价值，真是‘赠人玫瑰，手有余香’。”爱心不但体现在对同学的敬重，还体现在对一般劳动者的敬重，比如门卫和清洁工，我值日的时候，望见我班的学生进校门，不但跟老师打招呼，还有礼貌地跟门卫叔叔问好，我觉得很欣慰。

一学期过去了，还存在着不少问题。主要体现在：

第一、就是下课追逐现象严峻，我始终在狠抓，但现象不明显。

其次、许多同学很不成熟。这表现在很多方面。比如自制实力不强，课堂上不仔细听讲，作业不仔细完成，学习被动等。

第三、男孩子喜爱给别人起外号，不敬重女孩子。

第四、有些同学心胸狭窄，跟别人斤斤计较。

第五、个别同学有时讲不文明语言。

这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！

班主任老师个人的教学工作总结

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自我的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，专心进取。

我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我还深知要教化好学生，老师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜爱上课。

在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学学问使自我的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自我的课堂教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教化教学上都有了必需的提高。但我平常工作中出现需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，听从支配，专心主动。

在每周繁忙的状况下，要支配好自我的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，落实调研工作，刚好与老师探讨、沟通。老师教学竞赛学能专心的协作上课老师作好赛前打算工作，能帮忙老师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自我的力气，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简洁、开心的，所以工作上比较主动，期望自我能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮忙，相互沟通。

四、提高素养，不断创新。

在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，在这学期本人起先开设综合实践。而且自我所教班级成果名列前茅，但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出指责指正。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，仔细地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，能仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!

在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，主动查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育学生的动手实力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教化工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人仔细备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。通过一学年的努力，学生的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。

在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上。

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上。

一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生。

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”

三、详细要求，指导到位。

心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导。

大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、刚好表扬，延迟指责。

德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣