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文档简介
第页共页大班音乐律动教案《杨柳青》音乐教学是培养学生审美情趣、音乐素养和音乐技能的重要途径之一。而音乐律动教学是音乐教学中的一个重要环节，通过律动的演奏和感受，可以提高学生的节奏感、协调能力和集体合作意识。本教案以经典的大班音乐律动曲目《杨柳青》为例，设计了一系列的教学活动，帮助学生掌握曲目的节奏和律动，并增强学生的团队合作精神和表现力。一、教学目标1.了解《杨柳青》的曲调和节奏特点。2.通过学习和演奏《杨柳青》，提高学生的节奏感和锻炼学生的协调能力。3.培养学生合作意识和表现力，提高学生的团队合作精神。4.通过学习和演奏《杨柳青》，激发学生对音乐的兴趣和热爱。二、教学准备1.音乐播放器、音乐扬声器。2.《杨柳青》的音乐录音。3.教师和学生的乐器：鼓、铃鼓、海鲜鼓等。三、教学步骤第一步：导入1.教师向学生介绍《杨柳青》这首曲子，告诉学生这是一首很有趣的大班音乐律动曲目，同时播放其中一小段音乐来引起学生的注意。2.教师和学生一起聆听全曲，让学生感受曲子的整体氛围和旋律。第二步：节奏分解1.教师播放《杨柳青》的第一个小节，让学生跟随节奏拍手。教师可以对学生进行分组，每个小组拍一遍手，注重节奏的准确性。2.教师将乐器分发给学生，指导学生在拍手的基础上，用乐器打击出节奏。教师可以将学生分为几个小组，每个小组拿一个乐器。第三步：律动演奏1.教师将整个曲子分割成若干小节，每一小节进行分解让学生进行演奏。学生可以跟随教师的示范进行演奏，也可以根据自己的理解进行表演。2.教师指导学生按照音乐的节奏进行律动表演，如慢节奏时缓慢地摇摆，快节奏时加快动作的速度，以增加曲子的表现力。第四步：合奏演奏1.教师组织学生进行合奏演奏，《杨柳青》的演奏可以使用多种乐器，如鼓、铃鼓、海鲜鼓等。教师可以根据学生的兴趣和实际情况进行选择。2.教师指挥学生按照音乐的节奏进行演奏，并关注团队的合作和整体的效果。教师可以根据需要进行多次排练，以提高学生的合作意识和表现力。第五步：评价和总结1.教师和学生共同回顾整个教学过程，让学生自我评价自己在表演中的表现，并提出改进意见。2.教师总结整个教学的收获和体会，并与学生一起欣赏其他相关的音乐作品，培养学生对音乐的兴趣和热爱。四、教学扩展1.可以让学生在课后继续进行乐器演奏和舞蹈表演，以提高学生的音乐技能和表现力。2.可以让学生进行创编，根据自己的创意和想法编排律动动作，形成自己独特的节奏律动作品。五、教学反思本教案以大班音乐律动曲目《杨柳青》为例，通过律动演奏和表演帮助学生掌握曲目的节奏和律动，并培养学生的合作意识和表现力。同时通过学习和演奏《杨柳青》，激发学生对音乐的兴趣和热爱。在教学过程中，教师要注重音乐的感受和理解，引导学生进行多次
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