大班上学期科学教案《奇妙的影子》_第1页
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文档简介

第页共页大班上学期科学教案《奇妙的影子》教学目标：1.知识与技能：学生能够了解影子的形成原理，理解光的传播和反射的基本规律，并能运用科学知识解释日常生活中的现象。2.过程与方法：培养学生观察、实验和解决问题的能力，引导学生探究科学现象的发生过程。3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生尊重科学事实，探索科学现象的态度和价值观。教学重点：1.影子的形成原理；2.光的传播和反射的基本规律；教学难点：1.理解光的传播和反射的基本规律；2.运用科学知识解释日常生活中的现象。教学准备：1.教材《奇妙的影子》；2.大班教室；3.投影仪和幻灯片；4.示范物品：手电筒、墨水、闪光灯等；5.实验材料：纸板、透明胶带、半透明物体。教学过程：一、导入（10分钟）1.张贴一些有趣的影子图片和问题，引起学生的兴趣。如：“为什么地面上会有影子？”、“你曾经看到过哪些有趣的影子？”2.学生回答问题并展示自己的影子观察成果。二、新课呈现（15分钟）1.讲解影子的定义和形成原理，并通过幻灯片展示影子的形成过程。2.讲解光的传播和反射的基本规律，并通过幻灯片展示光的传播过程。三、实验探究（25分钟）1.实验一：利用手电筒和纸板实验，观察手电筒前方纸板上的影子。a.准备一个纸板，将它放在手电筒前方。b.打开手电筒，观察纸板上的影子。c.移动手电筒的位置，观察影子的变化。d.引导学生观察现象，并让学生总结实验结果。2.实验二：利用墨水和透明胶带实验，观察墨水滴在透明胶带上的影子。a.准备透明胶带和墨水。b.将墨水滴在透明胶带上。c.将透明胶带固定在窗户上，将墨水滴放在阳光充足的地方。d.观察墨水滴在透明胶带上的影子，并观察影子的变化。e.引导学生观察现象，并让学生总结实验结果。四、讨论总结（15分钟）1.引导学生回顾实验结果，总结影子的形成条件和影子的变化规律。2.通过提问引导学生思考和讨论有关影子的问题，如：为什么同一个物体在不同光源下的影子颜色不同？为什么在晴天和阴天的影子有区别？五、拓展延伸（15分钟）1.引导学生观察日常生活中的有趣影子现象，如在水面上的倒影、穿过花窗纸的影子等。2.提供一些有趣的问题，让学生思考和探究解释，如：为什么铁路上的电线杆上会有影子？为什么在水中看到的自己比原来高？六、小结复习（10分钟）1.回顾本节课所学内容，并提出需要复习的问题。2.让学生以小组形式进行同桌复习。教学反思：通过本节课的教学，学生能够对影子的形成原理有基本的理解，并能运用科学知识解释日常生活中的现象。但在实验探究环节，学生的操作需要老师进行示范，需要老师提前准备好相关实验材料

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