高考政治总复习A版第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观市赛课公开课一等奖省名师获

第八课唯物辩证法发展观第1页知识体系——定内容第2页考查内容量变与质变状态是近五年全国卷高频考点，发展实质、发展前进性与波折性在地方卷中多有考查材料设置多以我国宏观经济等形势改变为背景，考查发展量变与质变状态；以漫画、领导人讲话、经济社会各方面改变等为背景，考查发展实质、发展前进性与波折性题型设计全国卷对本课考查以选择题为主，多联络其它知识点，以了解类试题进行考查；地方卷中选择题与主观题以表示类、意义类和启示类试题为主把脉高考——定方向第3页课时达标检测学案一发展概念、前进性与波折性学案二发展状态与发展观点第4页学案一发展概念、前进性与波折性第5页层级（一）基本知识掌握牢第6页发展普遍性自然界、人类社会和人认识都是发展，发展含有普遍性发展实质唯物辩证法认为，发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡第7页比较事物发展前途是光明事物发展道路是波折区分从新事物本身看新事物符合客观规律，含有强大生命力和远大发展前途新事物发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善过程从旧事物来看旧事物违反事物发展必定趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物史从社会历领域看新事物符合历史发展必定趋势，反应了社会进步基本要求，符合人民群众根本利益和要求人们对新事物认识有一个过程第8页联络(原理内容)事物发展方向是前进、上升，道路是波折、迂回，发展中有波折，在波折中发展，事物发展是前进性和波折性统一，是螺旋式上升、波浪式前进方法论我们要看到前途是光明，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分思想准备，不停克服前进道路上困难，勇敢地面对挫折与考验第9页类别内容总趋势事物发展总趋势是前进，这是指事物发展全过程总体方向，不是指事物发展各个阶段方向，更不是指每一步方向道路事物发展道路是迂回波折，事物发展各个详细阶段和每一步方向可能是前进，也可能是停滞，甚至是倒退路径一切新事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一，是螺旋式上升、波浪式前进过程第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页层级（二）哲学思维迁移好第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页层级（三）大题增分审答巧第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页学案二发展状态与发展观点第36页层级（一）基本知识掌握牢第37页含义量变和质变是事物改变过程中两种不一样状态①量变是事物数量增减和场所变更，是一个渐进、不显著改变②质变是事物根本性质改变，是事物由一个质态向另一个质态转变，是一个根本、显著改变第38页关系及方法论第39页普遍性及实质发展含有普遍性，发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡原因事物内部矛盾(即内因)是事物本身运动源泉和动力，是事物发展根本原因。外部矛盾(即外因)是事物发展、改变第二位原因。内因是改变依据，外因是改变条件，外因经过内因而起作用路径事物发展前途是光明，道路是波折状态量变是质变必要准备，量变抵达一定程度必定引发质变，质变是量变必定结果规律自然界、人类社会和人思维，在其运动改变和发展过程中，都遵照其固有规律根本路径辩证否定是发展步骤，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡根本路径第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页层级（二）哲学思维迁移好第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页第58页第59页层级（三）