八年级道德与法治上册第三单元明辨善恶是非第7课防微杜渐第2框防患于未然省公开课一等奖新名师获奖

第三单元·明辨善恶是非第七课防微杜渐1/31第二站防患于未然2/31思想驿站从前，有个小孩从学堂偷回来一个写字板，回到家，他妈妈说：“没关系，又没有些人看见，你拿回来就是你了。”又过了一段时间，他又偷回来一件衣服。妈妈夸他真能干，并勉励他以后多拿点回来。小孩渐渐地长大了，在他妈妈怂恿下，他成了一个惯偷，胆子也越来越大。有一天，他竟然钻进了金库，被当场抓住，判了死刑。小偷被押到刑场时，他妈妈跟在后面捶胸痛哭。临死前小偷要求与他妈妈说几句悄悄话。当他妈妈把耳朵凑上前时，他一口把妈妈耳朵咬掉了，并愤恨地说：“假如我第一次偷写字板时，你就揍我一顿，而且教育我更正错误话，我今天就不会有这么下场了！”3/31探究思索想一想1、小偷母亲犯了什么错？2、小偷自己有没有错？为何？4/31探究新知预防不良行为，需要有较强自控能力。很多人沾染不良行为，往往是因为自控能力差造成。在生活中，我们需要锻炼自己意志力，提升行为自控能力，不该做果断不做，该做坚持到底。要学会排除干扰，增强自律意识，不受不良环境影响。5/31探究思索什么是自控能力？自控能力是指在没有外界监督情况下，适当地控制、调整自己行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地确保目标实现一个综合能力，表现在认知、情感、行为等方面。6/31探究新知自制力强人，往往有着明确奋斗目标，对自己要求比较严格，从不松懈，能够抵抗来自外界干扰。而自制力微弱人，往往不能控制自己激情和冲动，对行为自我约束力差，易受各种不良原因干扰，成为不良习惯奴隶。7/31名言思索哪怕是对自己一点小小抑制，也会使人变得强而有力。——[苏联]高尔基对于这句名言，你是怎么想？8/31活动探究“焦点访谈”：年9月9日，13岁少年小虎（化名），才上初中一周多，就偷偷逃出学校走进网吧，父亲从网吧找到他将他“押送”回学校。次日中午，他再次从学校跑了。当晚，记者与小虎父母一起在网吧找到了小虎。但他称“不想上学了。”面对难以管教儿子，小虎父母拨通了本报心理援助热线2628605，希望取得教授心理援助。他为何沉溺于网吧而不能自拔？9/31知识链接网络在我们学习和生活中发挥着主动作用，但利用不妥也会产生网瘾。为了最大程度地利用网络资源，抵制网络中不良信息诱惑，有学者提出了上网“三W”标准，即上网时要思索三个方面问题：10/31知识链接Why为了什么目标上网，是查找资料、了解信息，还是为了消磨时光、消遣娱乐？When何时上网，计划在网上花多长时间？是否因为上网而影响正常学习和休息？Who在上网过程中，我是一个怎样人？能否自觉抵抗不良信息和网络游戏诱惑？11/31探究新知预防不良行为，要培养健康兴趣，养成良好习惯。我们要把自己好奇心引导到对美好事物追求上来，我们要养成良好生活习惯，把自己时间用在学习、锻炼和健康娱乐上。12/31探究新知有些人说，优异是一个习惯，好习惯能够带来主动结果。郭沫若有一个习惯，就是出门时总是带一支笔、一个笔记本，看到什么新鲜事就记下来，看到什么值得写就写下来。终年累月，他桌边堆起一摞笔记本。正是因为养成了良好习惯，郭沫若没有受到其它琐事干扰，从而积累起众多创作素材，为他写作奠定了基础。13/31故事探究一位没有继承人富豪死后，将自己一大笔遗产送给远房一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生乞丐。这名接收遗产乞丐马上身份一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运乞丐：“你继承遗产之后，你想做第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点碗和一根坚固木棍，这么我以后出去讨饭时方便一些。”这个故事说明什么？14/31探究思索这个故事说明习惯力量是惊人，对人有着巨大影响。因为它是一贯，在不知不觉中，经年累月地影响着我们行为。据考查，人一天中行为，只有5%是属于非习惯，剩下95%行为都是习惯性。假如一个人好习惯多，不健康事物就不会那么轻易诱惑他。15/31各抒己见说一说自己有什么习惯，怎样克服自己不好习惯。16/31探究新知生活中诱惑有很多，比如：对荣誉向往、对金钱追求、对电子游戏喜欢，都是一个诱惑。这些诱惑只要我们能够正确对待，并不会影响我们成长，还会起到一定主动作用。不过，在生活中有些诱惑属于不良诱惑，它们存在对个人和社会都含有极大危害，我们要提升警觉比如：毒品诱惑、赌博诱惑、色情暴力信息诱惑、金钱诱惑、、邪教“法轮功”诱惑、网吧诱惑等等。这些不良诱惑毒害我们心灵，轻易诱发违法犯罪行为，含有极大危害性。有些家长忧心忡忡。17/31探究新知预防不良行为，需要慎重交友，主动避开不良诱惑。益友百人少，损友一个多。我们要慎重交友，选择那些道德高尚、品行端正、助人为乐朋友。对那些不良诱惑和他人不正当要求，我们要学会说“不”。我们需要多参加集体活动，在有意义活动中增加见识，提升区分能力。18/31探究新知当我们面对诱惑时，应该采取必要方法，果断抵制不良诱惑。古希腊神话中有个奥德赛船长，途经一个海峡时，受到了女巫诱惑。女巫声音如此美妙，以至于全部船都会向她驶去，并所以而触礁淹没。奥德赛船长知道自己意志力难以抵抗女巫歌声，于是想出一个两全其美方法，他让船员把自己绑在桅杆上，然后让船员把耳朵堵上，这么他们就听不到女巫歌声。而他自己能听到歌声却无法指挥水手。这么，船只安全地渡过了海峡。19/31情景图思索20/31活动平台小林原本是个优等生，成绩一直名列前茅。进入八年级以后，伴随学习任务加重，小林产生了厌学情绪，成绩开始下滑，一时也没找到方法使成绩进步。正当他气馁丧气时，一群“朋友”找到他……发挥你想象，预测一下小林下一步发展，并提出你应对提议，填在图中空白处。21/31情景图思索小林态度：（1）不一样意，能够采取哪些办法？（2）同意，接下来会怎样？22/31探究新知学会拒绝不良诱惑：1）避开诱因法

2）培养良好兴趣兴趣法3）专时专使用方法4）联想后果法5）主动请人帮助监督法23/31方法探究因为无法抗拒网络游戏以致学习不努力、不踏实所以学习成绩下降，家长、老师、朋友责备不停造成精神不振，考不上自己理想中学校联想后果法：24/31方法探究专时专使用方法友情提醒：制订严格科学作息时间表，严格分配时间，是什么时间做什么事，改掉因迷恋某一事物而误时坏习惯。25/31探究思索“近朱者赤，近墨者黑”“物以类聚，人以群居”，这两句话含义是什么？靠着朱砂变红，靠着墨变黑。比喻靠近好人能够使人变好，靠近坏人能够使人变坏。指客观环境对人有很大影响。26/31探究讨论讨论：（1）你认为一些家长忧心忡忡有道理吗？为何？（2）面对形形色色诱惑，你会怎么办？27/31课堂小结在生活中有些诱惑属于不良诱惑，它们存在对个人和社会都含有极大危害，我们要提升警觉。比如：毒品诱惑、赌博诱惑、色情暴力信息诱惑、邪教“法轮功”诱惑、网吧诱惑等等。这些不良诱惑毒害我们心灵，轻易诱发违法犯罪行为，含有极大危害性，一定要远离。28/31课堂检测选择题1、有些同学知道上课时间玩手机影响学习，但总是不由自主，你做法是（

）①以坚强意志抵抗不良诱惑②果断不带手机回校，避开诱因③培养学习兴趣，联想上课玩手机危害④请老师同学帮忙监督A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④D29/31课堂检测2、初中生小明放学回家途经网吧，网吧老板向小明打招呼，假如小明进了游戏厅，并所以而上瘾，结果会是（

）A、因为全身心投入网络游戏，影响学习和身心健康B、身心得到放松和调整，有利于身心健康C、智力得到开发，