新编高考生物复习专题5细胞呼吸市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题5细胞呼吸高考生物

(课标Ⅱ专用)第1页1.(课标Ⅲ,5,6分)以下关于生物体中细胞呼吸叙述,错误是

()A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递能量有一部分经过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都能够合成ATP考点1

有氧呼吸与无氧呼吸五年高考第2页答案

C本题主要考查细胞呼吸、光合作用和生态系统能量流动相关知识。影响植物

细胞呼吸方式主要原因是O2含量,细胞呼吸方式与光照强度无关,黑暗状态下植物可进行有

氧呼吸,也可进行无氧呼吸,A正确;能量在食物链上传递过程中,一部分能量经过呼吸作用以

热能形式散失,B正确;有氧呼吸产物是CO2和水,无氧呼吸产物是CO2和酒精或乳酸,C错

误;植物在光合作用光反应阶段有ATP合成,有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段均

有ATP合成,D正确。解题技巧

快速判断细胞呼吸方式一看反应物:若消耗O2,则一定存在有氧呼吸。二看生成物:若生成水,则一定存在有氧呼吸;若

生成酒精或乳酸,则一定存在无氧呼吸;若无CO2释放,则一定为产生乳酸无氧呼吸。第3页2.(天津理综,5,6分)为探究酵母菌呼吸方式,在连通CO2和O2传感器100mL锥形瓶中,

加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和

CO2相对含量改变见下列图。相关分析错误是

()

A.t1→t2,酵母菌有氧呼吸速率不停下降B.t3时,培养液中葡萄糖消耗速率比t1时快C.若降低10℃培养,O2相对含量到达稳定所需时间会缩短D.试验后培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色第4页答案

C本题主要考查酵母菌呼吸方式相关知识。由题图可知,t1→t2,培养液中O2下降

速率变慢,说明O2消耗速率降低,有氧呼吸速率不停下降,A正确;t1→t3,酵母菌产生CO2速率基

本不变,此时间段内,有氧呼吸强度逐步减弱,无氧呼吸强度逐步增强,所以在单位时间内要产

生等量CO2,无氧呼吸需消耗更多葡萄糖,B正确;由题干信息可知,酵母菌在最适温度下培养,

若降低10℃培养,则会引发酶活性降低,从而引发酵母菌有氧呼吸速率变慢,致使培养液中O

2相对含量到达稳定所需时间延长,C错误;因为试验后培养液滤液中含有酵母菌呼吸产生

酒精,所以滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色。规律方法

酵母菌呼吸类型判断(1)不消耗O2,释放CO2⇒只进行无氧呼吸;(2)CO2产生量等于O2消耗量⇒只进行有氧呼吸;(3)CO2产生量大于O2消耗量⇒既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多出CO2来自无氧呼吸;(4)酒精产生量小于CO2产生量⇒既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多出CO2来自有氧呼吸。第5页3.(北京理综,2,6分)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP过程

()A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量输入D.需要酶催化答案

D酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2,在无氧呼吸第一阶段生成ATP,A错误。无氧呼

吸在酵母菌细胞质基质中进行,B错误。ADP转化成ATP需要能量输入和ATP合成酶催

化,C错误、D正确。解题关键酵母菌既可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,故此题可转化为有氧呼吸和无氧呼

吸各阶段中,哪些过程可生成ATP。第6页4.(上海单科,15,2分)人骨骼肌内白肌细胞含少许线粒体,适合无氧呼吸、进行猛烈运

动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解产物有

()①酒精②乳酸③CO2④H2O⑤ATPA.①③⑤B.②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤答案

D由题意可知,白肌细胞呼吸方式有没有氧呼吸和有氧呼吸两种,所以白肌细胞内葡

萄糖氧化分解产物有CO2、H2O、ATP、乳酸。第7页5.(天津理综,2,6分)下列图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。以下叙述正确是

(

)

A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生能量全部储存在ATP中C.过程②产生(CH2O)中氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H],二者还原物质不一样第8页答案

D分析示意图,过程①应为有氧呼吸,它发生场所是细胞质基质和线粒体,②过程应

为光合作用或化能合成作用,它发生场所是真核细胞叶绿体、原核细胞细胞质或进行

化能合成作用生物细胞中;过程①产生能量一部分储存在ATP中,还有一部分以热能形

式散失;过程②产生(CH2O)中氧全部来自CO2;有氧呼吸第一阶段和第二阶段都能产生

[H],光合作用光反应阶段也能产生[H],但过程①产生[H]用于还原O2,过程②产生[H]用

于还原C3。解题关键准确判断①②过程所代表生理过程是解答本题关键。第9页6.(江苏单科,23,3分)突变酵母发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。如图为

呼吸链突变酵母呼吸过程,以下相关叙述错误是(多项选择)

()

A.突变酵母乙醇代谢路径未变B.突变酵母几乎不能产生[H]C.氧气充分时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP主要部位是线粒体以下为教师用书专用第10页答案

BD图示突变酵母菌呼吸链中止部位为线粒体。氧气充分时,突变型酵母菌不能进行

有氧呼吸,其只能在细胞质基质中产生少许ATP,故其繁殖速率显著低于野生型酵母菌。突

变型酵母菌细胞质内葡萄糖氧化分解为丙酮酸过程正常,突变酵母乙醇代谢路径未变,在

乙醇代谢路径中有[H]产生,A、C正确,B、D错误。解后反思解读图示信息是解答该题关键。从图示中找出呼吸链中止部位这一关键信

息,结合酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸差异,即可对不一样选项作出正确判断。第11页7.(上海单科,20,2分)以下化学反应属于水解反应是

()①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③答案

BATP能够水解为ADP,大分子核酸能够水解形成单体核苷酸,葡萄糖氧化分解产生

丙酮酸。第12页8.(课标Ⅱ,3,6分,0.615)以下与微生物呼吸相关叙述,错误是

()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸相关酶由拟核中基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不一样答案

C本题主要考查微生物有氧呼吸、无氧呼吸相关知识。肺炎双球菌为原核生物,

其细胞内没有线粒体,但含有与有氧呼吸相关酶,能进行有氧呼吸;细菌细胞中拟核中包含

原核生物主要遗传信息,编码与细菌呼吸相关酶基因也在拟核中;破伤风芽孢杆菌为厌

氧菌,适宜生活在无氧环境中;酵母菌为兼性厌氧菌,在有氧条件下,进行有氧呼吸,产生CO2和H2O,在无氧条件下,进行无氧呼吸,产生酒精和CO2。第13页9.(江苏单科,17,2分)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式试验,以下相

关操作错误是

()

A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3取样检测酒精和CO2产生情况C.试验开始前对改装后整个装置进行气密性检验D.改装时将盛有澄清石灰水试剂瓶与管口2连通答案

B将果酒发酵装置改装成用于探究酵母菌呼吸方式装置,改装时将盛有澄清石灰

水试剂瓶与管口2连通,以检测酵母菌产生气体成份;经管口3取样只能检测酒精产生情

况;试验开始前,需对改装后装置气密性进行检验;探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时,

需打开阀a,为酵母菌提供充分氧气。第14页10.(上海单科,25,2分)如图表示细胞内葡萄糖分解反应式。以下关于该过程说法正

确是

()

+4H+能量A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内答案

D本题主要考查呼吸作用发生条件和场所。题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼

吸第一阶段,二者都发生在细胞质基质内,故D项正确。第15页11.(全国Ⅱ,1,6分)以下关于细胞呼吸叙述,错误是

()A.细胞呼吸必须在酶催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌能够进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用答案

D细胞呼吸是全部活细胞中有机物在酶催化作用下氧化分解并释放能量过程。

人体硬骨组织细胞是活细胞,也进行细胞呼吸。叶肉细胞是活细胞,它在进行光合作用同时

也进行细胞呼吸。酵母菌属于兼性厌氧型微生物,既能够进行有氧呼吸,也能够进行无氧呼

吸。第16页12.(课标,29,11分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜条件下萌发,天天定时取相

同数量萌发种子,二分之一直接烘干称重,另二分之一切取胚乳烘干称重,计算每粒平均干重,结果

如图所表示。若只考虑种子萌发所需营养物质起源于胚乳,据图回答以下问题。第17页(1)萌发过程中胚乳组织中淀粉被水解成

,再经过

作用为种子萌发提供能

量。(2)萌发过程中在

小时之间种子呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗

平均干重为

mg。(3)萌发过程中胚乳部分营养物质转化成幼苗组成物质,其最大转化速率为

mg·

粒-1·d-1。(4)若保持试验条件不变,120小时后萌发种子干重改变趋势是

,原因是

。第18页答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)72~9626.5(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用解析本题主要考查玉米种子萌发过程中胚、胚乳作用。(1)胚乳是玉米种子贮存营养

结构。在种子萌发过程中,胚乳中淀粉最终被水解为葡萄糖,再经过呼吸作用氧化分解为生

命活动供能。(2)呼吸速率越大,单位时间内种子干重降低越多,从图可知,72~96小时之间种子

呼吸速率最大。每粒种子呼吸消耗平均干重为204.2-177.7=26.5(mg)。(3)胚乳干重降低

量与萌发种子干重降低许差值最大时,胚乳营养转化为幼苗组成物质速率最大。符合该特

点时间段为96~120小时(一天),该时间段内,胚乳干重降低许为118.1-91.1=27(mg),而萌发种

子干重降低许仅为177.7-172.7=5(mg),即胚乳中22mg营养物质转化为幼苗组成物质,转化

速率为22mg·粒-1·d-1。(4)因为黑暗环境中萌发种子只能进行呼吸作用消耗有机物,不能进行

光合作用合成有机物,故种子干重仍呈下降趋势。解题关键此题考查学生对种子萌发过程中物质改变分析能力,试题难度中等。了解在黑

暗条件下种子萌发过程中不能进行光合作用,只能进行呼吸作用消耗有机物是解题关键。

第19页1.(课标Ⅱ,4,6分)有些作物种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比,以下说法错

误是

()A.风干种子中有机物消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用强度高D.风干种子中结合水与自由水比值大考点2

影响细胞呼吸原因及应用答案

C本题主要考查水与细胞代谢关系。种子风干后细胞内自由水含量降低(结合

水含量基本不变),使细胞呼吸减弱,有机物消耗减慢,A、D正确,C错误;风干种子水分减

少,在缺水环境中,微生物不易生长繁殖,B正确。疑难突破

自由水与结合水比值与代谢、植物抗逆性关系自由水与结合水比值偏高时,代谢旺盛,但植物抗逆性差;该比值偏低时,代谢强度低,但植物

抗旱、抗寒等抗逆性强。第20页2.(海南单科,7,2分)以下相关植物细胞呼吸作用叙述,正确是

()A.分生组织细胞呼吸速率通常比成熟组织细胞小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停顿无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实有氧呼吸进而降低有机物消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2摩尔数不一样第21页答案

C分生组织细胞代谢旺盛,其呼吸速率通常比成熟组织细胞大,A错误;若细胞既

不吸收O2也不放出CO2,说明细胞可能进行产物是乳酸无氧呼吸,B错误;影响有氧呼吸因

素有O2浓度和温度等,适当降低氧浓度可降低果实有氧呼吸进而降低有机物消耗,C正确;

利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收6分子O2,释放6分子CO2,二者摩尔数相同,D错误。易错警示

代谢越旺盛细胞,细胞呼吸速率越高;无氧呼吸有产生乳酸无氧呼吸和产生酒

精无氧呼吸两种,前者既不吸收O2也不放出CO2。第22页3.(安徽理综,29Ⅰ,9分)科研人员探究了不一样温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓

果实CO2生成速率改变,结果见图1和图2。

(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实CO2生成速率较低,主要原因是

;伴随果实储存时间增加,密闭容器内

浓度越来越高,抑制了果实细胞呼吸。该

试验还能够经过检测

浓度改变来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述试验结果,设计以下方案:①称取两等份同一品种蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同瓶内,然后密封。第23页②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中CO2浓度。③统计试验数据并计算CO2生成速率。为使试验结果更可靠,请给出两条提议,以完善上述试验方案(不考虑温度原因)。a.

;b.

。第24页答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取果实成熟度还应一致每个温度条件下最少有3个平行重复试验解析(1)该试验测定蓝莓果实CO2生成速率,即呼吸速率,与25℃相比,0.5℃时细胞呼吸相

关酶活性较低,故呼吸速率较低;因为果实进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,所以该密闭容器

中CO2浓度越来越高,O2浓度越来越低,故该试验还可经过检测O2浓度改变来计算呼吸速率。

(2)依据试验设计单一变量标准,选取果实成熟度还应一致,防止无关变量对试验结果影

响;依据试验设计重复性标准,为使试验结果更可靠,还应在每个温度条件下设置多个试验组

进行平行重复试验。方法技巧评价试验方案合理是否普通考虑以下几个方面:有没有对照、是否是单一变量、

试验材料选择是否合理、试验步骤是否科学、检测伎俩是否正确、结果结论是否准确无误。第25页4.(安徽理综,3,6分)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率改变示意

图。以下分析不正确是

()

开花后天数/dA.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水降低,呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成以下为教师用书专用第26页答案

D本题主要考查呼吸原理应用。由图示信息可知,随水稻开花后天数延长,种子

逐步成熟,呼吸速率先增后减,干物质量逐步增加至基本稳定。对比两曲线,干物质快速积累时

期,呼吸作用旺盛;种子成熟后期,自由水降低,脱落酸含量较高,呼吸速率下降;种子呼吸速率下

降,分解有机物质降低,有利于干物质积累。解题关键正确了解种子成熟过程中干物质合成和积累关系是解题关键。第27页5.(福建理综,1,6分)以下相关豌豆叙述,正确是

()A.萌发早期,种子有机物总重量增加B.及时排涝,能预防根细胞受酒精毒害C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停顿D.叶片黄化,叶绿体对红光吸收增多答案

B此题以豌豆为信息载体,综合考查细胞代谢相关知识。种子萌发早期,因为不能

进行光合作用,只能进行呼吸作用,有机物总重量降低,A错误;及时排涝,能够预防豌豆根细胞

无氧呼吸产生酒精,B正确;夜间植物叶肉细胞可进行呼吸作用产生ATP,C错误;黄化叶片所含

色素主要是类胡萝卜素,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,D错误。第28页6.(福建理综,26,12分)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸影响,设四组盆栽甜樱桃,其

中一组淹入清水,其余三组分别淹入不一样浓度KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,天天

定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。

请回答:(1)细胞有氧呼吸生成CO2场所是

,分析图中A、B、C三点,可知

第29页点在单位时间内与氧结合[H]最多。(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有

作用,其中

mmol·L-1KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系生长均受到妨碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量降低,使光

反应为暗反应提供[H]和

降低;根系缺氧会造成根细胞无氧呼吸增强,试验过程中

能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率指标?请分析说明

。第30页答案(1)线粒体基质A(2)减缓30(3)ATP不能,因为无氧呼吸可能会产生CO2

解析本题主要考查细胞呼吸及光合作用相关知识。(1)有氧呼吸第二阶段丙酮酸和H2O反应生成CO2和大量[H],发生场所是线粒体基质;有

氧呼吸第三阶段[H]与氧结合生成H2O,由图示信息知,A、B、C三点中,A点有氧呼吸速率最

大,单位时间内与氧结合[H]最多。(2)图中结果显示,起空白对照作用清水组中甜樱桃

根有氧呼吸速率最低,表明淹水时,KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用,且30mmol·L-1KNO3溶液减缓作用效果最好。(3)叶绿素含量降低,光反应减弱,为暗反应提供[H]和ATP降低;根系无氧呼吸与有氧呼吸都有CO2产生,所以不能用CO2作为检测有氧呼吸速率指标。解题关键试题以淹水时KNO3溶液对甜樱桃根有氧呼吸影响试验结果为信息载体,重在考

查考生获取信息及试验探究能力。正确解读曲线是解题关键。

第31页考点1

有氧呼吸与无氧呼吸三年模拟A组—年高考模拟·基础题组1.(甘肃兰大附中模拟,4)细胞内糖分解代谢过程如图所表示,①~④代表生理过程,甲~丁代表

物质。以下叙述错误是

()

A.甲、乙、丁分别代表是CO2、酒精、乳酸B.①②过程发生于线粒体中,③④过程发生于细胞质基质中C.动物细胞内,②过程比①过程释放能量多D.①过程有[H]产生,②③④过程都有[H]消耗第32页答案

B过程②有水产生,故该过程为有氧呼吸第二、三阶段,由产物种类数可确定过程

③、④分别为乳酸发酵和酒精发酵第二阶段,甲是有氧呼吸和无氧呼吸都有产物,故甲、

乙分别为CO2、酒精,丁为乳酸,A正确;②过程代表是有氧呼吸第二、三阶段,发生于线粒

体中,其中有氧呼吸第三阶段释放大量能量。③④过程为两种无氧呼吸第二阶段,发生于

细胞质基质中,B错误,C正确;①过程葡萄糖分解为丙酮酸时,形成[H]提供给后面化学反

应,②③④过程中均消耗前面反应提供[H],D正确。第33页2.(辽宁试验中学等五校联考,5)以下关于细胞呼吸说法,正确是

()A.人体细胞进行细胞呼吸产生CO2场所一定是线粒体B.醋酸杆菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C.无氧呼吸不需要O2参加,该过程最终有[H]积累D.有氧呼吸释放能量大部分储存在ATP中答案

A人体细胞无氧呼吸产物是乳酸,有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行,产物有

CO2,A正确;醋酸杆菌是好氧菌,为原核生物,无线粒体,但能进行有氧呼吸,B错误;无氧呼吸不

需要O2参加,其第一阶段产生[H]在第二阶段消耗,所以该过程最终没有[H]积累,C错误;

有氧呼吸释放能量大部分以热能形式散失,其余则储存在ATP中,D错误。第34页3.(东北三校二模,4)以下相关细胞呼吸叙述,正确是

()A.无氧呼吸过程中葡萄糖能量大部分以热能形式散失B.无氧呼吸在第一、第二阶段都能合成少许ATPC.有氧呼吸发生必须有线粒体参加D.细胞呼吸产生[H]是还原型辅酶Ⅰ答案

D无氧呼吸过程中葡萄糖能量大部分贮存在不彻底氧化分解产物中,释放出

能量大部分以热能形式散失,A错误;无氧呼吸第二阶段无ATP合成,B错误;真核细胞有氧呼

吸主要发生在线粒体内,原核细胞能够进行有氧呼吸,但无线粒体,C错误;细胞呼吸产生[H]

主要是NADH,即还原型辅酶Ⅰ,光合作用产生[H]为NADPH,即还原型辅酶Ⅱ,D正确。第35页4.(陕西安康一联,18)以下关于细胞呼吸叙述中,正确是

()A.葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解,释放大量能量B.人体细胞内CO2/O2值,线粒体比细胞质基质低C.消耗等摩尔葡萄糖,有氧呼吸散失热能比无氧呼吸少D.有氧呼吸第一阶段产生丙酮酸和[H]都能进入线粒体答案

D葡萄糖先在细胞质基质被分解成丙酮酸,再进入线粒体反应,A错误;线粒体产生

CO2扩散到细胞质基质,消耗O2起源于细胞质基质,故CO2/O2值在线粒体内更高,B错误;消耗

等摩尔葡萄糖,有氧呼吸产生能量比无氧呼吸产生多,散失热能也比无氧呼吸散失多,

C错误;有氧呼吸第一阶段产生丙酮酸和[H]都能进入线粒体反应,D正确。第36页5.(辽宁重点中学协作校联考,4)颜色改变常作为生物试验一项主要观察指标,以下归纳

中错误是

()选项试剂作用结果A溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2溶液由蓝 绿 黄B斐林试剂判定还原糖水浴加热后产生砖红色沉淀C健那绿观察DNA分布细胞核被染成绿色D酸性重铬酸钾检测酒精溶液由橙色变成灰绿色答案

C健那绿染液是将活细胞中线粒体进行染色专一性染料,观察DNA和RNA在细

胞中分布用甲基绿、吡罗红染色剂。第37页6.(辽宁东北育才学校一模,40)相关“一定”说法正确有几项

()①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸第二、三阶段一定在线粒体中进行③

没有细胞结构生物一定是原核生物④酶催化作用最适温度一定是37℃⑤细胞内

遗传物质一定是DNA⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸过程⑦有H2O生成一定不

是无氧呼吸A.1B.2C.3D.4答案

C蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用,①错误;需氧细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸,

②错误;无细胞结构生物属于病毒,③错误;不一样生物体内酶最适温度不一样,人体内酶

最适温度为37℃左右,④错误;细胞内有DNA、RNA两种核酸,DNA是遗传物质,⑤正确;无氧

呼吸产生乳酸过程无CO2产生,⑥正确;无氧呼吸过程不消耗O2不产生H2O,⑦正确。第38页7.(宁夏中卫一中月考,5)将植物细胞中线粒体提取出来,放入甲、乙、丙三支试管中,然

后向甲试管中注入丙酮酸,测得有氧气消耗;向乙试管中注入葡萄糖,测得氧消耗量几乎为

零;向丙试管中同时注入细胞质基质和葡萄糖时,测得有氧气消耗。对上述试验结果解释

不正确是

()A.丙酮酸分解是在线粒体内进行B.葡萄糖不能进入线粒体内参加反应C.葡萄糖是在细胞质基质中被分解成丙酮酸D.有氧呼吸中,水参加和生成都是在细胞质基质中进行考点2

影响细胞呼吸原因及应用答案

D葡萄糖必须先在细胞质基质中被分解成丙酮酸,才能在线粒体内深入分解。有

氧呼吸中,水参加和生成都是在线粒体内进行。第39页8.(辽宁盘锦高中月考,7)以下相关生物体“多少”比较,错误是

()A.细胞内自由水含量普通高于结合水含量B.正在生长植物体光合作用固定CO2总量一定大于呼吸作用产生CO2量C.人猛烈运动时,呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量D.活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目答案

C细胞中水主要以自由水存在于细胞质基质中,其含量普通高于结合水含量,A正

确;正在生长植物体内有有机物积累,说明光合作用固定CO2总量大于呼吸作用产生CO2

量,B正确;猛烈运动过程中,因为氧气供给不足,此时会经过无氧呼吸补充能量,而人体无氧呼

吸产生乳酸,不消耗氧气,也无CO2产生,所以题述条件下,人体细胞呼吸产生二氧化碳量和氧

气消耗量相等,C错误;活细胞中,含量最多化合物是水,所以氢原子数目多于氧原子数目,D

正确。知识拓展

自由水/结合水值影响细胞代谢强度和抗逆性,该值偏高时,细胞代谢旺盛,抗

逆性弱。该值偏低时,细胞代谢减弱,抗逆性强。第40页9.(宁夏银川一中月考,2)探究酵母菌细胞呼吸方式试验过程中,在环境稳定且适宜条

件下,测得酵母菌单位时间内CO2释放量与O2吸收量比值大于1,则可确定是

()A.只进行有氧呼吸B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.现有有氧呼吸又有没有氧呼吸答案

D酵母菌是兼性厌氧型微生物,其有氧呼吸吸收氧气量与产生二氧化碳量相等,

无氧呼吸不消耗氧气,产生少许二氧化碳。依据题意分析,酵母菌吸收了氧气,则必定进行了

有氧呼吸;又因为其产生二氧化碳量大于吸收氧气量,说明其进行有氧呼吸同时,还进行

了无氧呼吸,故选D。第41页10.(黑龙江牡丹江一中阶段考试,9)如图表示某植物非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d

时,CO2释放量和O2吸收量改变。以下相关叙述正确是

()

A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸5倍C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等第42页答案

BO2浓度为a时,O2吸收量为0,此时只进行无氧呼吸,产生大量酒精,不利于贮藏该植物

器官,A错误;O2浓度为b时,有氧呼吸释放CO2量等于O2吸收量,相对值为3,无氧呼吸释放CO2量

相对值为(8-3)=5,据反应式可知,有氧呼吸消耗葡萄糖相对值为0.5,无氧呼吸消耗葡萄糖

相对值为2.5,B正确;O2浓度为c时,有氧呼吸释放CO2量相对值为4,无氧呼吸释放CO2量

相对值为(6-4)=2,故无氧呼吸不是最弱,最弱时无氧呼吸释放CO2量应为0,C错误;O2浓度为d时,

CO2释放量等于O2吸收量,说明只进行有氧呼吸,不再进行无氧呼吸,D错误。易错警示

环境中无氧时,植物细胞无氧呼吸产生酒精或乳酸易造成器官腐烂,故无氧不是贮

藏植物器官最正确条件。低氧环境能抑制无氧呼吸,同时有氧呼吸也较弱,细胞整体呼吸较弱,

故贮藏植物器官应在低氧环境中。第43页11.(辽宁东北育才学校一模,20)将500g黄豆生成黄豆芽后,称重为2000g,在这个过程中,

有机物质量改变是

()A.总量增多B.总量降低C.无显著改变D.无法判断答案

B黄豆种子萌发过程中,因细胞呼吸消耗有机物,而无光合作用合成有机物,故有机物

总量降低,种类增多。知能拓展

黄豆种子萌发过程中,呼吸作用氧化分解有机物产生较多中间代谢产物,但有机

物总量降低,有机物种类增多,营养价值提升。第44页12.(海南中学期末,20)以下关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用叙述,错误是

(

)A.施肥同时结合松土,有利于根吸收矿质离子B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储备C.经过有氧呼吸分解等质量糖原和脂肪,后者产生水更多D.快速登山时,人体能够从分解有机物产生酒精过程中取得能量答案

D施肥同时结合松土,可促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞经过主动运输吸收矿

质离子,A正确;适当降低温度和氧浓度可抑制呼吸强度,有利于果蔬保鲜,B正确;等质量脂肪

和糖原相比,脂肪氧化分解产生能量、水、消耗氧气量均多于糖原,C正确;快速登山时,人

体可从分解有机物产生乳酸过程中取得能量,D错误。第45页1.(甘肃天水一中阶段考试,10)以下相关细胞呼吸叙述,正确是

()A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP,但无氧呼吸没有CO2或H2O生成B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停顿无氧呼吸C.果实在低温、无氧环境中可最大程度降低有机物消耗有利于长久储存D.利用葡萄糖进行细胞呼吸时,吸收O2与释放CO2摩尔数可能不一样一、选择题（每小题6分，共60分）B组—年高考模拟·综合题组(时间：30分钟分值：100分)答案

D有氧呼吸能产生CO2和H2O,并生成大量ATP,无氧呼吸产物是CO2和酒精(或乳

酸),并生成少许ATP,所以A项错误;若细胞既不吸收O2也不放出CO2,则细胞可能已经死亡,也

可能进行无氧呼吸产生乳酸,B项错误;果实在适当低温、低氧环境中可最大程度降低有机

物消耗有利于长久储存,C项错误;利用葡萄糖进行细胞呼吸时,若细胞同时进行有氧呼吸和

产生酒精和CO2无氧呼吸,则吸收O2摩尔数少于释放CO2摩尔数,D项正确。第46页2.(宁夏育才中学月考,6)在不一样条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积改变相对

值以下表。若底物是葡萄糖,以下叙述正确是

()A.a条件下,呼吸作用产物CO2来自线粒体B.b条件下,部分葡萄糖转化为乳酸C.c条件下,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖比值是2∶3D.d条件下,产生[H]全部来自线粒体条件CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77第47页答案

Ca条件下,不消耗氧气,说明只进行无氧呼吸,无氧呼吸场所是细胞质基质,A错误;b

条件下,二氧化碳释放量大于氧气消耗量,说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸产物

为酒精和二氧化碳,B错误;c条件下,消耗氧气量为4,则有氧呼吸消耗葡萄糖为4/6,产生二

氧化碳量为4,无氧呼吸产生二氧化碳量为6-4=2,消耗葡萄糖量为1,有氧呼吸与无氧呼吸

消耗葡萄糖比值是2∶3,C正确;d条件下,二氧化碳释放量等于氧气消耗量,说明只进行有氧

呼吸,产生[H]来自细胞质基质和线粒体,D项错误。第48页3.(陕西长安一中六检,14)现有一瓶掺有酵母菌葡萄糖溶液,其氧气吸收量和二氧化碳

释放量比值为3∶5,这可能是因为

()A.有2/3酵母菌在进行无氧呼吸B.有2/3酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/6酵母菌在进行有氧呼吸D.有1/2酵母菌在进行无氧呼吸答案

A依题意可知:酵母菌进行有氧呼吸吸收氧气量相对值为3,消耗葡萄糖相对

值为1/2;酵母菌进行无氧呼吸时二氧化碳释放量相对值为2,消耗葡萄糖相对值为1;因

此有1/2÷(1/2+1)=1/3酵母菌进行有氧呼吸,有1÷(1/2+1)=2/3酵母菌进行无氧呼吸。综上

分析,A正确,B、C、D均错误。第49页4.(吉林高三统考,9)某年,我国多地发生洪涝灾害。如图为树根从开始浸水到变黑腐烂

过程中,细胞呼吸速率改变曲线。以下相关根细胞呼吸作用叙述错误是

()

A.Ⅰ阶段有氧呼吸速率下降B.Ⅱ阶段无氧呼吸速率上升C.a点有氧呼吸强度大于b点D.Ⅰ、Ⅲ阶段曲线下降原因相同第50页答案

DⅠ阶段因根浸水缺氧,有氧呼吸速率下降,A正确;随根浸水时间延长,土壤氧含量降

低,为确保细胞代谢所需能量,Ⅱ阶段无氧呼吸速率上升,B正确;a点氧浓度高于b点,a点有氧

呼吸强度也较b点高,C正确;Ⅲ阶段因无氧呼吸产物积累而造成细胞呼吸速率下降,Ⅰ和Ⅲ

曲线下降原因不一样,D错误。第51页5.(辽宁东北育才学校二模,5)下面三个装置可用于研究萌发种子呼吸作用方式及其产

物,相关分析不正确是

()

A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C.丙装置可用于探究萌发种子呼吸作用是否产生CO2D.三个装置中种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照试验第52页答案

B为排除微生物呼吸作用影响,种子必须进行消毒处理,为排除无关变量(外界温

度、气压等)对试验影响,题述试验需要设置对照试验。若乙装置中种子进行有氧呼吸,就

会有氧消耗,产生二氧化碳被NaOH溶液吸收,装置瓶内气体体积减小,液滴左移,若只进行

无氧呼吸,则没有氧气消耗,液滴不移动,故当装置乙有色液滴左移时,萌发种子只进行有

氧呼吸或同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。第53页6.(陕西西安一中四模,6)以下相关图中细胞呼吸曲线说法,错误是

()

A.分析曲线图可知,O2浓度低时,无氧呼吸占优势B.在一定范围内,随O2浓度增大,无氧呼吸逐步被抑制,有氧呼吸不停加强C.当O2浓度到达一定值后,随O2浓度增大,有氧呼吸不再加强D.冰箱因能降低环境中氧气含量,减缓呼吸作用从而延长水果、蔬菜保留时间第54页答案

DO2浓度低时,无氧呼吸产生CO2较多,无氧呼吸占优势,A正确;伴随O2浓度增大,无

氧呼吸受到抑制,有氧呼吸强度逐步加强,直到受呼吸酶数量等原因影响而不再增强为

止,B、C正确;冰箱能降低环境温度,减弱呼吸作用从而可延长水果、蔬菜保留时间,D错

误。第55页7.(重庆一中一诊,2)如图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度关系(假

设细胞呼吸底物均为葡萄糖)。以下相关叙述正确是

()

A.ac段主要进行有氧呼吸,cd段主要进行无氧呼吸B.bd段无氧呼吸时有机物分解产生大部分能量以热能形式散失C.不论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2产生量一直等于O2消耗量D.若运动强度长时间超出c,乳酸大量积累会造成内环境pH连续下降第56页答案

C由图可知,ac段主要进行有氧呼吸,cd段即使无氧呼吸增强,不过因为氧气消耗速率

依然较ac段大,所以cd段主要进行有氧呼吸,A错误。人体无氧呼吸时有机物分解产生大

部分能量储存在乳酸中,B错误。因为在人体无氧呼吸产生乳酸过程中不生成CO2,有氧呼吸

过程中CO2产生量等于O2消耗量,所以不论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2产生量始

终等于O2消耗量,C正确。若运动强度长时间超出c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏

力,但因为内环境中存在缓冲物质,所以pH不会连续下降,D错误。第57页8.(辽宁东北育才学校一模,19)在奥运会上,假定博尔特冲刺时经过有氧呼吸消耗葡萄

糖与经过无氧呼吸消耗葡萄糖比值为1∶3,那么他所消耗O2与产生CO2比值为

()A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶3答案

A人体无氧呼吸产物为乳酸,故不论是否出现无氧呼吸,人体细胞消耗O2与产生CO2

之比一直为1∶1。第58页9.(陕西西安中学质检,4)把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周。在试验室中

测定其CO2释放量,试验结果如图所表示。以下叙述正确是

()

A.在第一周只进行了有氧呼吸B.在第二周暂时没有呼吸作用C.第三周无氧呼吸先强后弱D.土豆无氧呼吸不产生CO2

答案

D土豆无氧呼吸不产生CO2,产生乳酸,依据CO2释放量无法测定其是否进行无氧

呼吸,A错误,D正确;第二周土豆只进行无氧呼吸,B错误;第三周有氧呼吸先强后弱,C错误。第59页10.(内蒙古呼和浩特联考,2)如图是外界条件对植物细胞呼吸速率影响曲线图。以下分

析不正确是

()

A.从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时温度在b点对应温度,由a~b可说明在一定温度范围

内,伴随温度升高,细胞呼吸加紧B.乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示有氧呼吸类型C.假如乙图中曲线Ⅰ描述是水稻根细胞呼吸,那么在de段根细胞内积累物质是乳酸D.曲线Ⅱ表示生理过程所利用有机物主要是葡萄糖第60页答案

C因为每一个酶都有最适温度,从图甲看出,细胞呼吸最旺盛时温度在b点对应温

度,由a~b可说明在一定温度范围内,伴随温度升高,细胞呼吸加紧,A正确;氧浓度越高,对无氧

呼吸抑制越强,有氧呼吸速率越大,所以乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示有氧呼

吸类型,B正确;水稻根细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,不是乳酸,C错误;曲线Ⅱ表示有

氧呼吸速率,有氧呼吸底物主要是葡萄糖,D正确。第61页二、非选择题(共40分)11.(陕西榆林二模,30)(10分)人体运动过程中,为骨骼肌提供能量系统包含三个:一是

ATP—CP供能系统,由ATP和CP(磷酸肌酸)以水解分子内高能磷酸键方式供能;二是糖酵解

供能系统,由糖原或葡萄糖无氧分解生成乳酸,并合成ATP供能;三是有氧供能系统,由糖类、

脂肪及蛋白质等能源物质在氧气充分情况下,经过有氧分解合成ATP供能。请回答以下问

题:(1)ATP—CP供能系统含有快速供能,但连续供能时间较短特点,在供能过程中,细胞内CP含

量改变特点是

。(2)糖酵解供能时,细胞产生乳酸进入血液会不会造成血浆pH显著下降?

。原因是

。(3)如图表示1500m专题运动中某运动员各阶段实际需氧量测量结果,下表表示1500m

专题运动中运动员各阶段理论需氧量。第62页

第63页表1500m专题运动各阶段理论需氧量计算结果(mL/kg)阶段100300500700900110013001500专题理论需氧量平均值16.4432.3931.6931.6531.1331.5031.5432.16238.49①1500m专题运动中,前100m为骨骼肌供能系统主要为

。300m之后实

际摄氧量趋于稳定,此时骨骼肌细胞进行细胞呼吸(假设骨骼肌细胞进行细胞呼吸原料为葡

萄糖)产生终产物是

。②运动教授提议,中长跑运动员需同时加强有氧能力训练和无氧能力训练,试解释这么做依

据是

。答案(1)CP含量快速降低(2)不会血浆中存在维持血浆pH相对稳定缓冲物质(3)①

ATP—CP供能系统和糖酵解供能系统H2O、CO2和乳酸②中长跑运动需要糖酵解供能系

统和有氧供能系统共同发挥作用第64页解析(1)ATP—CP为快速供能系统,CP(磷酸肌酸)高能磷酸键快速水解将能量转移至ADP,

生成ATP,所以CP含量快速降低。(2)因为血浆中存在维持血浆pH相对稳定缓冲物质,所以

糖酵解供能时,细胞产生乳酸进入血液不会造成血浆pH显著下降。(3)①曲线图显示:前100

m实际摄氧量极少,据此可推知:此时为骨骼肌供能系统主要为ATP—CP供能系统和糖酵

解供能系统。300m之后实际摄氧量趋于稳定,但略低于专题理论需氧量,说明此时糖酵解供

能系统和有氧供能系统共同发挥作用,所以骨骼肌细胞进行细胞呼吸(假设骨骼肌细胞进行细

胞呼吸原料为葡萄糖)产生终产物是H2O、CO2和乳酸。②综上分析可知,中长跑运动需

要糖酵解供能系统和有氧供能系统共同发挥作用,所以中长跑运动员需同时加强有氧能力训

练和无氧能力训练。知识拓展

①磷酸肌酸是动物肌肉中一个高能磷酸化合物,是高能磷酸基暂时贮存形式,

在ATP消耗过多时,会发生“ADP+磷酸肌酸

ATP+肌酸”反应,实现能量快速转移及供应。②判断专题运动不一样阶段供能系统,其依据是实际摄氧量,并将其与专题理论需氧量对

比。第65页12.(陕西安康联考,31)(10分)夏季发生洪涝灾害后很多植物会死亡。为探究Ca2+预处理种

子对水淹处理辣椒幼苗根细胞呼吸影响,研究人员进行了以下试验:(一)材料用具:略(二)方法步骤:组别步骤1步骤2步骤3步骤4甲清水浸辣椒种子催芽、育苗及选择幼苗正常条件下(不淹水)培养幼苗测定辣椒幼苗根系总长度及根细胞乳酸脱氢酶(LDH)和乙醇脱氢酶(ADH)酶活性乙?淹水条件下培养幼苗丙CaCl2溶液浸辣椒种子?第66页(三)试验结果:

第67页

注:LDH催化丙酮酸转化为乳酸,ADH催化由丙酮酸转化来乙醛还原为乙醇(即酒精)。请回

答以下问题:(1)乙组步骤1处理是

;丙组步骤3处理是

。(2)淹水造成辣椒幼苗根细胞无氧呼吸

(填“增强”或“减弱”),从而

(填

“促进”或“抑制”)根生长。(3)若分别制取三组辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重铬酸钾浓硫酸溶液,则三组中,丙组

提取液颜色变为

色,且程度最

。第68页(4)试验结果表明:淹水条件下,适当施用Ca2+可降低根细胞无氧呼吸产物

积累,从而减轻其对根细胞伤害。答案(1)清水浸辣椒种子淹水条件下培养幼苗(2)增强抑制(3)灰绿深(4)乳酸和

乙醛(或乳酸)第69页解析(1)甲组与乙组间形成对照,除步骤3不一样外,其它处理应相同。由试验目标知,丙组步骤

3应为淹水条件下培养幼苗。(2)淹水条件下,氧气少,造成辣椒幼苗根细胞无氧呼吸增强,有害

物质积累,从而抑制了辣椒幼苗根生长。(3)酒精遇溶有重铬酸钾浓硫酸溶液会发生颜色

反应。因LDH催化丙酮酸转化为乳酸,ADH催化由丙酮酸转化来乙醛还原为乙醇(即酒精),

分析图示可知,丙组中ADH含量最高,生成酒精也是最多,故丙组提取液颜色变为灰绿色,

且程度最深。(4)分析坐标曲线图,用CaCl2溶液浸辣椒种子长成幼苗被水淹后,根系总长度

较长,LDH含量较低,说明淹水条件下,适当施用Ca2+可降低根细胞无氧呼吸产物乳酸和乙醛

(或乳酸)积累(乙醛和乳酸危害比乙醇更大),从而减轻其对根细胞伤害。思绪梳理