兰亭集序公开课课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

王羲之兰亭集序兰亭集序公开课课件第1页1/21

东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军从军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。相传王羲之7岁学书，12岁读前人笔论。他行草书最能表示雄逸流动艺术美。后世誉之为书圣。兰亭集序公开课课件第2页2/21兰亭书法拓本之揽胜兰亭集序公开课课件第3页3/21天下第一行书《兰亭序》

飘若浮云，矫若惊龙兰亭集序公开课课件第4页4/21天下第一行书《兰亭序》

兰亭集序公开课课件第5页5/21整体感知理清思绪1.注意以下字读音：癸丑（guǐ）会稽（kuàijī）修禊（xì）激湍(tuān)流觞(shāng)曲水游目骋（chěng）怀放浪形骸（hái）趣舍（qǔ）感叹系（xì）之临文嗟（jiē）悼彭殇（shāng）

2.请从文中找出能概括作者情感改变几个词？乐→痛→悲兰亭集序公开课课件第6页6/21乐从何来？学习一、二两段

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引认为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序公开课课件第7页7/21良辰:美景乐事赏心：暮春之初崇山峻岭，茂林修竹清流激湍，映带左右天朗气清，惠风和畅群贤毕至，少长咸集流觞曲水，畅叙幽情

仰观俯察，游目骋怀乐修禊事也兰亭集序公开课课件第8页8/21修禊：古代民间一个风俗。到水边洗濯、嬉游并祈福消灾仪式。出自《论语》“莫（暮）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”兰亭集序公开课课件第9页9/21明.文徵明《兰亭修禊图》兰亭集序公开课课件第10页10/21

流觞亭前，是一处修竹环抱宽大之地，一“之”字形小溪蜿蜒波折于其中。展现王羲之兰亭集序所描写景象：“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引认为流觞曲水。”曲水流觞处，初具规模于1689年，近3来，几经湮灭，现在规模曲水流觞处系1980年改建，总长30M。兰亭集序公开课课件第11页11/21图中白色杯子即为古代“觞”。觞循曲水而下，觞停在谁面前，即由谁喝觞中酒，并即兴赋诗。兰亭集序公开课课件第12页12/21兰亭集序公开课课件第13页13/21探究：兰亭宴集，可谓良辰，美景，赏心，乐事四美齐臻，但这种愉悦之情仅以“信可乐也”四字表出，这表现作者怎样心境？心境——闲适淡然景物——清新素雅一切景语皆情语物我同化兰亭集序公开课课件第14页14/21比较阅读：将王羲之《兰亭诗》和《兰亭集序》对读，《兰亭集序》中自然之景和诗中自然之景是怎样对应，这些自然之景是纯粹客观自然之物吗？

《兰亭诗》其一三春启群品①，寄畅在所因②。仰视碧天际，俯磐绿水滨。寥朗③无厓观，寓目理自陈。大矣造化工，万殊莫不均。

群籁④虽参差，适我无非新。【注释】

①群品：即指万象。

②寄：即寄托。畅：畅快心情。因：即依、顺之意。

③寥朗：空阔明朗。

④群籁：指诗人耳闻大自然中种种音响，亦喻群品、万物。

兰亭集序公开课课件第15页15/21诗中“仰视碧天际”对应《序》中“仰观宇宙之大”“天朗气清”。

诗中“俯磐绿水滨”对应《序》中“俯查品类之盛”“清流激湍”。

诗中“无厓观”“万殊”“群籁”对应《序》中“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，惠风暖日”。

这些景物并非客观存在之景，而是贯注了诗人心性情致化景物，从诗中最终一句来看，宇宙万物虽有差异，但它们给作者感受都是崭新、可爱。兰亭集序公开课课件第16页16/21死生亦大矣，岂不痛哉。

讨论探究：作者情感为何会从高兴之情一下转到痛苦之情，作者因何而痛？兰亭集序公开课课件第17页17/21后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！讨论探究：最终一段，作者为何而悲？兰亭集序公开课课件第18页18/21

讨论探究：王羲之叙雅集之乐，悟人生要义，面对美景，先是高兴，继而悲痛，还想到了死亡。王羲之这种对生命思索是不是有些消极消极？怎样评价这种思想？

兰亭集序公开课课件第19页19/21

《古文观止》：通篇着眼在死生二字。只为当初士大夫务清谈，鲜实效，一死生齐彭殇，无经济大略，故触景兴怀，俯仰若有余痛。但逸少旷达人，故虽苍凉感叹之中，自有没有穷逸趣。兰亭集序公开课课件第20页20/21

一个人只要认真思索过死亡，不论是否取得使自己满意结果，他都好像是把人生边界勘察了一番，看到了人生全景和程度。如此他就会形成一个豁达胸怀，在沉浮人世同时也能跳出来加以审阅。他当然仍有自己追求，但不会把成功和失败看得太主要。他清楚