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文档简介
理解从沟通开始1/11“老师”让你想到了什么？（请用一两个词来表示）老师!。？……2/11走进老师××老师一天……3/11令我感动一件事：我感到委屈（不被了解）一件事：当初我心情是：我希望老师怎样做：师生之间4/11
我和
老师故事5/11《永不凋谢“康乃馨”》了解沟通了解9月10日，是个难忘日子那天，我收到了这个教师节第一份，也是唯一一份礼品——一束“感人”康乃馨直到最终一朵花凋谢，我才不舍把它丢掉花儿谢了，但你纯真情感和灿烂笑脸却盛开在我心中可是，不知道从哪天开始你不再靠近我，碰面不会再喊“陈老师好！”甚至都不愿意看我一眼我疑惑、难过、更多却是对你担心6/11老师，假如我是你……早操锻炼，许多同学把手插在衣兜里，懒洋洋。
假如我是老师，我会……课堂上，老师正讲起劲儿，突然有些人插嘴，引发大家哄笑。假如我是老师，我会……
批改作业时，发觉有部分同学只做了几道题。假如我是老师，我会……铃声响了很久，而教室里同学们闹成一团。假如我是老师，我会……站在对方立场上看问题——换位思索7/11老师，我想对你说：
“对不起……”“谢谢你……”“多么希望……”学会用语言来表示我们情感！在交流中实现彼此沟通！8/11让我们携手搭建沟通的桥梁9/11Bye-bye!Chenyufang10/11
可
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