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文档简介

理解从沟通开始1/11“老师”让你想到了什么?(请用一两个词来表示)老师!。?……2/11走进老师××老师一天……3/11令我感动一件事:我感到委屈(不被了解)一件事:当初我心情是:我希望老师怎样做:师生之间4/11

我和

老师故事5/11《永不凋谢“康乃馨”》了解沟通了解9月10日,是个难忘日子那天,我收到了这个教师节第一份,也是唯一一份礼品——一束“感人”康乃馨直到最终一朵花凋谢,我才不舍把它丢掉花儿谢了,但你纯真情感和灿烂笑脸却盛开在我心中可是,不知道从哪天开始你不再靠近我,碰面不会再喊“陈老师好!”甚至都不愿意看我一眼我疑惑、难过、更多却是对你担心6/11老师,假如我是你……早操锻炼,许多同学把手插在衣兜里,懒洋洋。

假如我是老师,我会……课堂上,老师正讲起劲儿,突然有些人插嘴,引发大家哄笑。假如我是老师,我会……

批改作业时,发觉有部分同学只做了几道题。假如我是老师,我会……铃声响了很久,而教室里同学们闹成一团。假如我是老师,我会……站在对方立场上看问题——换位思索7/11老师,我想对你说:

“对不起……”“谢谢你……”“多么希望……”学会用语言来表示我们情感!在交流中实现彼此沟通!8/11让我们携手搭建沟通的桥梁9/11Bye-bye!Chenyufang10/11

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