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文档简介

《设计我们的小船》导学案一、导学目标：1.了解小船的设计原理和结构组成；2.掌握小船的制作方法和材料选择；3.培养学生的动手能力和团队合作认识；4.激发学生对科学和工程的兴趣。二、导学内容：1.小船的设计原理和结构组成：小船是一种水上交通工具，通常由船体、船帆、桅杆、舵等部件组成。船体是小船的主体部分，承载船员和货物，保证船的浮力和稳定性。船帆是利用风力推动船体前进的部件，桅杆是支持船帆的结构，舵用于控制船的方向。2.小船的制作方法和材料选择：制作小船可以应用各种材料，如木头、塑料、纸板等。起首，确定小船的设计方案，包括船体形状、尺寸和船帆的设计。然后，选择合适的材料进行制作，如利用木头搭建船体框架，再用塑料或纸板覆盖船体表面。最后，组装船帆、桅杆和舵，完成小船的制作。3.动手实践和团队合作：学生将分成小组，共同设计和制作一艘小船。每个小组成员卖力不同的任务，如设计船体、制作船帆、搭建桅杆等。通过动手实践和团队合作，学生将培养动手能力和团队合作认识，提高解决问题的能力。4.科学和工程的应用：小船的设计和制作涉及到物理学、工程学等知识，学生将通过实践探索这些知识，激发对科学和工程的兴趣。同时，学生还将学会运用科学方法解决问题，培养创新能力和实践能力。三、导学步骤：1.导入环节：介绍小船的设计原理和结构组成，激发学生的兴趣。2.进修环节：讲解小船的制作方法和材料选择，指导学生设计和制作小船。3.实践环节：学生分组进行小船的制作，动手实践和团队合作。4.总结环节：学生展示自己设计制作的小船，分享经验和收获，总结进修内容。四、导学评判：1.学生参与度：观察学生在进修和实践环节的表现，包括积极参与、团队合作等。2.学生表现：评判学生设计和制作的小船，包括外观美观、结构稳定等。3.学生收获：总结学生在导学过程中的收获，包括动手能力、团队合作认识等。五、导学延伸：1.邀请专业人士进行讲解，深入探讨小船的设计原理和制作技巧。2.组织小船比赛，评选最佳设计和制作小船。3.开展小船实验，探究船体形状、船帆设计对船速的影响。通过《设计我们的小船》导学案的进修，学生将在实践中掌握小船的设计和制

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