《认识我们的实验室作业设计方案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《熟识我们的试验室》作业设计方案第一课时一、设计背景本作业设计旨在让同砚通过参观试验室，了解试验室的设备、工作流程和安全规范，培育同砚对试验室的爱好和熟识，同时提高同砚的试验室安全认识和试验能力。二、设计目标1.让同砚了解试验室的基本设备和功能。2.培育同砚对试验室的爱好和熟识。3.提高同砚的试验室安全认识和试验能力。三、设计内容1.试验室参观：同砚分组参观试验室，了解各种试验设备的名称、功能和应用方法。2.试验室工作流程：同砚观察试验室工作人员进行试验的流程，了解试验的步骤和注意事项。3.试验室安全规范：同砚听取试验室安全规范的讲解，进修如何正确佩戴试验室安全装备，如何处理试验中的紧急状况。4.试验室实践：同砚进行简易的试验操作，提高试验能力和试验技巧。四、设计步骤1.提前打算试验室参观时间和试验项目。2.将同砚分组，每组配备一名试验室工作人员进行导览。3.在试验室参观前，进行试验室安全规范的教育。4.试验室参观结束后，进行试验实践操作。五、评判方式1.试验室参观报告：同砚依据参观经历，撰写试验室参观报告，包括对试验室设备、工作流程和安全规范的熟识和体会。2.试验实践效果：依据同砚的试验操作表现和试验结果，进行评分。六、总结通过本次作业设计，同砚能够更深度地了解试验室的设备和工作流程，增强试验室安全认识和试验能力，提高对试验室的爱好和熟识，为今后的试验进修打下良好的基础。第二课时一、作业目标：通过本次作业，同砚将有机缘深度了解试验室的设备、工具和试验流程，增强他们对试验室的熟识和理解，培育他们的试验能力和科学素养。二、作业内容：1.试验室设备和工具介绍：同砚将分组前去试验室，由试验室老师或助教介绍试验室的各种设备和工具，包括显微镜、天平、试管、烧杯等，并了解其用途和操作方法。2.试验流程演示：同砚将观看试验室老师或助教进行试验的演示，包括试验前的筹办工作、试验过程中的操作技巧和试验后的数据处理。3.试验操作实践：同砚将依据试验流程进行试验操作，实践应用试验室设备和工具，完成试验任务并记录试验数据。4.试验结果分析：同砚将依据试验数据进行结果分析，总结试验过程中的问题和阅历，提出改进意见和建议。三、作业要求：1.同砚需勤勉听取试验室老师或助教的介绍和演示，按照试验流程进行试验操作，确保试验过程的安全和蔼畅进行。2.同砚需勤勉记录试验数据，并在试验报告中明晰地呈现试验结果和分析结论，提出自己的见解和沉思。3.同砚需乐观参与小组谈论和沟通，分享试验阅历和心得体会，互相进修和提高。四、作业评判：1.试验操作技能：依据试验操作的准确性和娴熟水平评判同砚的试验操作技能。2.试验数据记录：依据试验数据的完备性和准确性评判同砚的试验数据记录能力。3.试验结果分析：依据同砚对试验结果的分析和总结评判其试验能力和科学素养。4.小组合作能力：依据同砚在小组谈论和沟通中的表现评判其团队合作能力和沟通能力。五、作业时间打算：1.第一周：分组前去试验室，进行设备和工具介绍，观看试验流程演示。2.第二周：进行试验操作实践，记录试验数据，完成试验报告撰写。3.第三周：沟通谈论，总结试验阅历，展示试验结果和分析结论。六、作业展示形式：1.试验报告：包括试验目标、试验原理、试验流程、试验结果和分析、结论和改进建议等内容。2.试验展示：同砚可通过口头汇报、PPT展示等形式展示试验结果和分析结论。3.小组谈论：同砚可通过小组谈论的形式分享试验阅历和心得体会，互相进修和提高。七、作业效果评估：1.同砚的试验能力和科学素养是否得到提高。2.同砚对试验室的熟识和理解是否更加深度和全面。3.同砚的团队合作能力和沟通能力是否得到练习和提升。八、作业总结：通过本次作业，同砚将更加深度地了解试验室的设备和工具，精通试验操作技