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“留守儿童”背景的大学生心理健康问题及教育对策研究《留守儿童》背景的大学生心理健康问题及教育对策研究摘要：随着中国城市化进程的加快，留守儿童这一特殊群体逐渐被大众所关注。留守儿童的心理健康问题成为社会和学校关注的焦点。本文通过对留守儿童背景的大学生的心理健康问题进行研究，提出了相应的教育对策，以期改善留守儿童背景的大学生心理健康状况。一、引言留守儿童是指由于父母外出务工等原因而长期生活在农村留守的儿童。随着农村劳动力外流的不断增加，留守儿童数量逐年增加，同时也引发了留守儿童心理健康问题的关注。大学生是留守儿童的一部分，他们在成长过程中面临着独特的心理压力和困境。本文以留守儿童背景的大学生为研究对象，探讨其心理健康问题及相应教育对策。二、留守儿童背景的大学生心理健康问题1.自卑与焦虑留守儿童背景的大学生往往在成长过程中缺乏父母的关爱和培养，导致他们对自己的能力和价值产生怀疑，容易出现自卑心理。与此同时，他们也面临着考试竞争的压力，缺乏家庭支持和情感依靠，导致焦虑情绪的加重。2.孤独与沉默留守儿童背景的大学生由于长期与家人分离，导致他们在情感上面临着巨大的孤独感。在面对困难和挫折时，他们往往选择沉默和内化问题，不愿意与他人交流和寻求帮助。3.人际关系困扰留守儿童背景的大学生常常在人际交往方面存在较大困扰。由于缺乏家庭环境的锻炼，他们对于人际关系的处理能力较弱，需要更多的指导和支持。三、教育对策1.心理咨询与支持为留守儿童背景的大学生提供心理咨询与支持是改善其心理健康的重要途径。学校可以设立心理咨询热线和面对面咨询服务，为学生提供情感支持和解决问题的途径。2.建立留守儿童交流平台为了解决留守儿童背景的大学生孤独与沉默的问题，学校可以建立留守儿童交流平台，提供一个学生之间相互交流和分享的机会，促进情感交流和心理支持。3.发展社团组织和活动通过参与社团组织和活动，留守儿童背景的大学生可以提升自我认同感和自信心，增强社交能力。学校可以鼓励学生参与各种形式的社团活动，并提供相应的指导和支持。4.提供职业发展指导留守儿童背景的大学生在职业发展方面存在许多问题。学校可以为学生提供职业发展指导和培训，帮助他们明确职业目标，提升就业能力，增加就业竞争力。5.建立家校合作机制留守儿童背景的大学生的家庭往往缺乏教育资源和支持。学校可以与家长建立紧密的联系，建立家校合作机制，共同关注学生的心理健康问题，并提供相应的教育指导。四、结论留守儿童背景的大学生心理健康问题是一个复杂且严重的社会问题。通过心理咨询与支持、留守儿童交流平台、社团组织和活动、职业发展指导、家校合作等多方面的教育对策，可以改善留守儿童背景的大学生的心理健康状况，提升他们的生活质量和发展潜力。参考文献：1.叶玉.留守儿童问题研究综述[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2011,040(002):142-147.2.张岩,魏林丽.留守儿童发展问题与解决对策[J].山东电力高级学院学报,2009,23(006

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