“学科+”长文短教之巧妙取舍、精准落实-以一年级下册《动物王国开大会》为例

“学科+”长文短教之巧妙取舍、精准落实——以一年级下册《动物王国开大会》为例学科+”长文短教之巧妙取舍、精准落实——以一年级下册《动物王国开大会》为例摘要：本文以一年级下册语文教材中的一篇课文《动物王国开大会》为例，探讨了在长篇教材中的教学设计中，如何巧妙取舍并精准落实教学目标。通过分析课文中的具体写作方法以及教学策略，本文提出了在教学过程中注重培养学生的思维能力、观察能力和语言表达能力的重要性，并给出了一些相应的教学方法和技巧。1.引言在学科教学中，学科内容的选择和教学方法的运用对于学生的学习效果有着重要的影响。教材是教学内容的重要来源，如何在教学中巧妙取舍，并精准落实教学目标成为了每个教师都需要思考的问题。本文以一年级下册语文教材中的一篇课文《动物王国开大会》为例，来探讨在长篇课文中如何进行教学设计并实现教学目标。2.课文内容介绍《动物王国开大会》是一篇以动物为主题的阅读文章，在文章中，各种动物都参加了一次大会，并各自发言，表达了自己的想法和愿望。这篇作文课文通过动物的形象生动地描述了各种动物的特点和需求，以及它们之间的相互关系。通过这个课文，既能启发学生对动物的兴趣，又能培养学生的观察能力和语言表达能力。3.教学设计的巧妙取舍在教学设计中，教师需要根据学科目标和学生的实际情况来巧妙选择课文内容和教学方法。在《动物王国开大会》这篇课文中，教师可以通过以下几个方面的取舍来实现教学目标。首先，教师可以选择对比不同动物的特点和需求，让学生通过观察和思考来发现和理解。例如，在课文中，不同的动物都有各自的呼唤方式和想要的食物，教师可以引导学生观察并比较这些差异，并通过提问引导学生思考不同的原因和解决方法。其次，教师可以选择引入一些有趣的故事情节或问题，激发学生的学习兴趣和思维能力。例如，在课文中，动物们为了解决自己的问题而开大会，教师可以提出一些与学生生活有关的问题，让学生进行猜测和探讨，激发他们的思考和创造力。再次，教师可以选择一些合适的语言表达活动，帮助学生提高自己的语言表达能力。例如，在课文中，动物们通过发言表达了自己的想法和愿望，教师可以组织学生进行小组讨论或模拟情景对话，让他们运用所学的语言知识来进行表达，并通过互动和交流来改进自己的表达方式。4.教学方法和技巧的精准落实在教学过程中，教师需要采用一些具体的教学方法和技巧，来帮助学生更好地理解和掌握课文内容。首先，教师可以采用启发式教学方法，引导学生通过观察和思考来发现和理解课文中的知识点。例如，在课文中，动物们为了解决问题而开大会，教师可以提出一些问题，如：为什么动物们要开大会？他们有什么问题需要解决？通过引发学生思考的问题，激发学生的学习兴趣和思维能力。其次，教师可以采用情景仿真的教学方法，让学生在课堂中进行角色扮演或情景模拟，来加深对课文内容的理解。例如，在课文中，动物们进行了角色扮演并表达了自己的想法和愿望，教师可以让学生分组进行小组角色扮演，并通过情景模拟的方式来让学生更加深入地理解课文中的内容。最后，教师可以采用多媒体教学的方法，利用音频、视频、图片等多种形式来呈现课文内容，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在课文中，动物们通过发言表达了自己的想法和愿望，教师可以使用录音设备录制学生的发言，并在课堂上进行播放和点评，让学生听到自己的声音并进行自我评价，进一步提高他们的语言表达能力。5.总结通过以上的分析和探讨，可以看出在教学设计中巧妙取舍并精准落实教学目标是非常重要的。在教学中，教师需要根据学科目标和学生的实际情况来选择合适的教学内容和教学方法，