统编版小学语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》（教案） 2021

/统编版小学语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》（教案）2021教学内容：《千年梦圆在今朝》是一篇描绘中国梦，展现中华民族伟大复兴的诗歌。全诗共分为四节，通过对历史、现实和未来的描绘，表达了对中华民族伟大复兴的坚定信念和美好期待。教学目标：1.理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的美好愿景。2.学习诗歌中的生字词，积累词汇，提高阅读能力。3.培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。教学难点：1.诗歌中的一些生字词，如“梦圆”、“伟大复兴”等。2.理解诗歌中所表达的历史、现实和未来的关系。3.引导学生从诗歌中感受到中华民族伟大复兴的伟大意义。教具学具准备：1.课文《千年梦圆在今朝》。2.投影仪，展示诗歌内容及相关图片。3.生字词卡片。教学过程：一、导入1.引导学生回顾已学的诗歌，激发学生对诗歌的兴趣。2.出示课题《千年梦圆在今朝》，引导学生齐读课题。二、初读课文1.学生自读课文，注意读准字音，读通句子。2.指名学生分段读课文，检查学生的阅读情况。3.教师讲解诗歌中的生字词，帮助学生理解诗歌内容。三、细读课文1.教师引导学生细读诗歌，理解诗歌的意境。2.学生分组讨论，交流对诗歌的理解。3.教师点评学生的发言，引导学生深入理解诗歌内容。四、品读课文1.教师引导学生品读诗歌，感受诗歌所表达的美好愿景。2.学生分享自己的阅读感受，教师点评并总结。五、作业设计1.抄写诗歌中的生字词。2.朗读并背诵诗歌。3.结合诗歌内容，写一篇关于自己梦想的短文。板书设计：千年梦圆在今朝历史——现实——未来中华民族伟大复兴课后反思：本节课通过引导学生细读、品读诗歌，使学生较好地理解了诗歌内容，感受到了诗歌所表达的美好愿景。但在教学过程中，对诗歌中一些生字词的讲解还不够深入，部分学生对这些词汇的理解还不够透彻。在今后的教学中，应加强对生字词的讲解，帮助学生更好地理解诗歌内容。同时，应引导学生从诗歌中感受到中华民族伟大复兴的伟大意义，培养学生的爱国情怀。重点关注的细节：诗歌中生字词的讲解在《千年梦圆在今朝》这首诗歌的教学中，生字词的讲解是非常关键的环节。因为这首诗歌中涉及到一些较为抽象的词汇，如“梦圆”、“伟大复兴”等，这些词汇对于四年级的学生来说，理解起来可能会有一定的难度。因此，教师需要在这个环节上多花一些时间，帮助学生更好地理解这些生字词，从而更好地理解整首诗歌。首先，在讲解生字词时，教师可以通过图片、实物、故事等多种形式，让学生对这些词汇有一个直观的感受。例如，在讲解“梦圆”这个词时，教师可以出示一幅描绘中国梦的图片，让学生通过观察图片，理解“梦圆”的含义。在讲解“伟大复兴”这个词时，教师可以给学生讲述一些关于中华民族伟大复兴的故事，让学生通过故事，理解“伟大复兴”的含义。其次，教师需要引导学生通过上下文来理解生字词。在诗歌中，每个词汇都不是孤立存在的，它们都与诗歌的内容有着紧密的联系。因此，教师可以引导学生通过上下文来理解生字词。例如，在讲解“梦圆”这个词时，教师可以引导学生观察这个词所在的句子，通过理解句子的意思，来理解“梦圆”的含义。在讲解“伟大复兴”这个词时，教师可以引导学生观察这个词所在的段落，通过理解段落的意思，来理解“伟大复兴”的含义。再次，教师需要引导学生通过诗歌的整体意境来理解生字词。诗歌是一种高度凝练的语言艺术，每个词汇都承载着丰富的意境。因此，教师可以引导学生通过诗歌的整体意境来理解生字词。例如，在讲解“梦圆”这个词时，教师可以引导学生感受诗歌中所表达的中华民族伟大复兴的壮丽景象，从而理解“梦圆”的含义。在讲解“伟大复兴”这个词时，教师可以引导学生感受诗歌中所表达的中华民族伟大复兴的伟大意义，从而理解“伟大复兴”的含义。最后，教师需要通过不断的练习，帮助学生巩固对生字词的理解。教师可以通过听写、默写、填空等多种形式，帮助学生巩固对生字词的理解。同时，教师还可以引导学生用自己的话来解释这些生字词，以此来检验学生对生字词的理解程度。通过以上的讲解方法，教师可以帮助学生更好地理解《千年梦圆在今朝》这首诗歌中的生字词，从而更好地理解整首诗歌。同时，这也有助于提高学生的阅读理解能力，培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。在诗歌中生字词的讲解方面，教师应该采取一种综合性的教学方法，结合学生的认知特点和学习兴趣，通过多种教学手段来帮助学生深入理解这些词汇。以下是一些详细的教学策略和步骤：1.直观教学：利用多媒体工具，如图片、视频、动画等，为学生提供直观的视觉和听觉体验。例如，在讲解“梦圆”一词时，可以展示一些代表中国发展的历史图片，如中国的古代建筑、现代城市景观、科技进步等，让学生在视觉上感受到“梦圆”的内涵。2.语境教学：将生字词放入具体的语境中，让学生通过诗歌的具体句子或段落来理解词汇的含义。例如，在讲解“伟大复兴”时，可以让学生朗读包含该词的句子，然后讨论句子所表达的意义，从而理解“伟大复兴”所蕴含的国家富强、民族振兴的深层含义。3.故事教学法：通过讲述与生字词相关的历史故事或现实案例，让学生在故事中理解词汇的丰富内涵。例如，可以讲述中国航天事业的发展历程，让学生了解“千年梦圆在今朝”背后的艰辛历程和辉煌成就。4.互动讨论：鼓励学生参与到生字词的讨论中来，让他们用自己的语言来表达对词汇的理解。这种互动式的教学方法可以激发学生的学习兴趣，同时也能够帮助他们更深刻地记忆和理解生字词。5.词汇巩固：通过课后作业、小测验、词汇卡片等方式，帮助学生巩固所学词汇。例如，可以设计一些填空题或选择题，让学生在具体的语境中使用新学的词汇，以此来检验他们的学习效果。6.情感教育：在讲解生字词的同时，教师应该注重情感教育的融入，引导学生体会到词汇背后的情感色彩和国家情怀。例如，在讲解“梦圆”和“伟大复兴”时，可以引导学生思考这些词汇对于国家和民族的意义，激发他们的爱国情感和责任意识。7.反馈与评价：在生字词教学过程中，教师应该及时给予学生反馈，对他们的理解程度进行评价。这种评价应该是积极的、鼓励性的，旨在帮助学生建立