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五年级下学期语文期末重难点检测卷一、选择题(共5小题)1.读下面选项词语,划线字的字音字形全部正确的一项是()A.胡(hú)蝶樱(yīnɡ)桃旖(yì)旎秉(bǐnɡ) B.蚌(bànɡ)壳澄(chénɡ)澈割(ɡé)掉徘徊(huí C.水瓢(piáo)锄(chú)头燕(yān)园华侨(qiáo)D.倭(wō)瓜拔(bá)草点缀(zuì)眷(juàn)念2.下列加点字古今意义不同的一项是()A.杨氏之子甚聪惠智慧 B.夫不可陷之盾夫妻 C.吾盾之坚坚固 D.其人弗能应应答3.下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.小白的学习能力特别强,每次的阅读题都能手疾眼快地率先完成。 B.每当同学们遇到问题,他总能想到解决办法,真是班里的智多星。 C.我们正是豆蔻年华的年纪,更应该珍惜学习的大好时光。 D.武松的梢棒折做两截,他打虎的过程一波三折。4.下列表述中,有误的一项是()A.《自相矛盾》一文告诉我们:做事说话要三思而行,切忌片面夸大,而无法自圆其说。B.《摔跤》一文选自丰子恺的《小兵张嘎》,文中对小嘎子、小胖墩儿动作的描写尤为传神。 C.《手指》一文语言风趣幽默,展现了一只手上五根手指的不同特点和用处。 D.《青山处处埋忠骨》为我们展示了伟人毛主席作为父亲平凡的一面。5.下面每组中的两个句子表达的意思不相同的一项是()A.①他怕师傅难堪,哪敢说真话?ㅤㅤ②他怕师傅难堪,不敢说真话。 B.①几时见说有大虫!ㅤㅤ②不曾见说有大虫。 C.①十万支箭,三天怎么造得成呢?ㅤㅤ②十万支箭,三天难道造不成吗? D.①上下没有一个地方不挺脱。ㅤㅤ②上下都挺脱。二、填空题(共3小题)6.在横线上正确规范书写下列词语。píngzhàng___________léigǔ___________ juànliàn___________hóulóng___________fěitú___________duànliàn________niǔkòu___________tiàowàng__________7.先把词语补充完整,再结合语境选词填空。风_____浪_____ _____如雨_____养_____处_______________大悟 _____脑汁_____一针__________(1)用来比喻话说得简短而能切中要害的词语是_______________。(2)含有比喻关系的词语是_______________。(3)形容一下子完全明白了或醒悟过来的词语是_______________。8.根据所学知识填空。(1)“君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。”《论语》中的“_______________,_______________”与这句话意思相同。(2)战士出征,无论怎样艰苦、频繁的战事都无法磨灭将士的报国壮志,正如王昌龄的《从军行》中所赞美的“____________________,不破楼兰终不还”。(3)从翁卷的《乡村四月》“乡村四月闲人少,____________________”,我感受到了农事的繁忙和诗人对乡村生活的热爱。(4)王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间,____________________”诗境界开阔,描绘了一幅壮丽苍凉的边塞图。(5)《杨氏之子》描述了杨氏子的聪慧,他巧对孔君平的话语是“_________________________”。三、语言表达(共2小题)9.口语交际。你们班刚转来一位新同学,老师想让作为班长的你担任小小讲解员,带领新同学熟悉校园环境,你会怎样给同学讲解呢?请写一写吧!__________________________________________________________________________________10.按要求写句子。(1)沃克医生对刘伯承说:“我真担心你会晕过去。”(改为转述句)__________________________________________________________________________________(2)美丽而神奇的月岩曾经获得明代地理学家徐霞客的赞誉。(缩句)__________________________________________________________________________________(3)用修改符号修改下面的一段话。(修改病句)现如今,越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到:能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证。__________________________________________________________________________________(4)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。(照样子,选择一个场景,突出景物的静态美)__________________________________________________________________________________四、文言文阅读(共1小题)11.阅读。《自相矛盾》节选ㅤㅤ楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。_______________,不可同世而立。【注释】①陷:刺破②或:有的人③何如:怎么样(1)把原文补充完整。(2)读文中标“”部分,填一填。①“誉”可以组词为__________;联系上下文,我猜“坚”的意思是_______________,“物”的意思是_______________。②“__________”字可以理解为“说”;“__________”是代词,指他自己的盾。代字入词,“誉之曰”就是_________________________。③看注释,“陷”的意思是____________________;“莫”表示否定。④连词成句,标“”部分的意思就是__________:“我的盾很__________,____________________。”(3)本文选自《_____________》,这个故事告诉我们这样一个道理:____________________。像这样的寓言故事还有:《_______________》。五、现代文阅读(共2小题)12.阅读。跳水(节选)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(1)用“_____”画出选文中的比喻句。(2)选文中的破折号表示______________。A.解释说明B.语意转折C.声音延长D.意思递进(3)选文第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长_____。A.脾气非常暴躁,言语粗暴。B.关心爱护孩子,说话很有感情。C.语气坚定,遇事沉着冷静。(4)船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里。下面_____不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大。(5)四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”?__________________________________________________________________________________(6)选文中讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事,告诉了我们一个怎样的道理?__________________________________________________________________________________13.阅读《泥活》,回答问题。泥活ㅤㅤ冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。①这会儿,只见冯兰瑞双眉挤在一起,窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视着自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,②他重新拿起床上的竹刀,挑一点紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容。他放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。ㅤㅤ孙子冯大刚正好赶集回来。这个胖墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗,咧着嘴说:“爷爷,这酒这肉你敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着?这宗买卖别提多么快!”ㅤㅤ“怎么个快法呢?”冯兰瑞扭头问。ㅤㅤ③“我刚把‘芮(ruì)庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透风。嗬,五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说,不愧是泥人冯,这么精湛的手艺二十多年没见了!”ㅤㅤ“哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。ㅤㅤ冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿直起来,反反复复看了又看,用拇指轻轻地摸了又摸,乐得眼泪都流出来:“爷爷!爷爷!这是怎么摆出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回赶集,我得把这个也带去”。ㅤㅤ④“带去吧!”冯兰瑞嘴角翘起,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”ㅤㅤ“爷!‘武松’难道不肯帮咱一个忙?”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说:“今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把‘武松打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”ㅤㅤ冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下压去。(1)给下列加点汉字选择正确的拼音。(用“√”勾出)揪住(jiūqiū)________虬筋(zhāqiú)________不愧(ɡuǐkuì)________咧嘴(liěliè)________胖墩(ɡuōdūn)_______精湛(shènzhàn)________(2)请概括这个故事的主要内容。(不超过60字)________________________________________________________________________________(3)文中划“____”线的3句话分别主要运用了哪些方法来描写人物。A.语言描写B.动作描写C.神态描写句①__________和__________句②__________句③__________(4)根据文中的描述,冯兰瑞的年龄用哪个词形容比较合适__________A.而立B.不惑C.花甲D.弱冠(5)“武松打虎”是冯兰瑞满意的作品,他为什么还要毁掉?写下你的理解。__________________________________________________________________________________六、习作(共1小题)14.快乐作文。我们每天都会接触到各种各样的人:我们的家人、邻居,学校的老师、同学,上学路上的交警、清洁工,超市里的售货员、消费者……选择给你印象深的一个人写下来,具体表现他(她)的特点。可以选用典型事例,可以用多种方法表现人物特点,也可以描写周围人的反应,间接写出人物的特点。题目自拟,书写工整,字数500字左右。不要出现真实的人名、校名。参考答案一、选择题(共5小题)1.C【解答】A.有误。蝴蝶:旧时以为蝶的总称、今动物学以为蝶的一种。故“胡蝶”应为“蝴蝶”。“旖旎”的“旖”读作“yǐ”。B.有误。“割草”的“割”读作“gē”。“徘徊”的“徊”读作“huái”。C.正确。D.有误。“点缀”的“缀”读作“zhuì”。故选:C。2.B【解答】A、C、D古今意义相同。B.古今意义不同,句意:什么都不能刺穿的盾。夫:发语词,放在句首,表示议论。现在的意思是:丈夫。故选:B。3.A【解答】A.不恰当,手疾眼快:形容反应敏捷,动作迅速。与语境不符。B、C、D恰当。故选:A。4.B【解答】A、C、D正确。B.有误,《摔跤》一文选自徐光耀的《小兵张嘎》,文中对小嘎子、小胖墩儿动作的描写尤为传神。故选:B。5.C【解答】A、B、D表达的意思相同。C.表达的意思不相同。①句意:十万支箭,三天造不成。②十万支箭,三天造得成。故选:C。二、填空题(共3小题)6.屏障擂鼓眷恋喉咙匪徒锻炼纽扣眺望7.平静泪下尊优恍然绞尽见血(1)一针见血;(2)泪如下雨;(3)恍然大悟。【解答】风平浪静泪如雨下养尊处优恍然大悟绞尽脑汁一针见血(1)一针见血:用来比喻话说得简短而能切中要害。(2)“泪如雨下”这个词语中,把“泪”比喻成“雨”。(3)恍然大悟:形容一下子完全明白了或醒悟过来。故答案为:平静泪下尊优恍然绞尽见血(1)一针见血;(2)泪如下雨;(3)恍然大悟。8.(1)君子喻于义小人喻于利;(2)黄沙百战穿金甲;(3)才了蚕桑又插田;(4)一片孤城万仞山;(5)未闻孔雀是夫子家禽。【解答】(1)“君子喻于义,小人喻于利”意思是君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。(2)出自唐代王昌龄的《从军行》。(3)出自宋代翁卷的《乡村四月》。(4)出自唐代王之涣的《凉州词》。(5)选自《杨氏之子》。三、语言表达(共2小题)9.新同学,你好,我是班上的班长,今天由我来带你参观我们的学校。首先呢,我们来到操场上,这里有许许多多的体育用品,我们可以在操场上进行各种体育和课外活动。这里是我们的教学楼,全体师生都在这里上课。我相信在以后的日子里你会逐渐对我们学校有更多的了解。【解答】考查语言表达能力。作答此题时可以先介绍自己的身份,再简单介绍校园环境,最后送上祝福等。言之有理即可。10.(1)沃克医生对刘伯承说,他真担心刘伯承会晕过去。(2)月岩获得赞誉。(3)现如今,越来越多的人开始将健身作为生活的一部分。花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传授健身技能。人们也越来越意识到:坚持体育锻炼,是身体健康的保证。(4)夏日的早晨,被雨水冲洗后的天空一尘不染,空气是那么清新,像经过过滤似的。东方出现了一片红霞,映得整个大地红红的,路边的花朵此时也绽开了笑颜。【解答】(1)本题考查改写句子。转述句的改写方法:直接引语改为间接引语时,说话人第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如果涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号去掉,改为逗号,前面的内容不变。(2)本题考查缩写句子。缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉,保留主要成分,而不改变句子的主要意思。题干中,去掉“美丽而神奇的”“曾经”“明代地理学家徐霞客的”这样修饰、限制和补充说明的成分,缩写为:月岩获得赞誉。(3)考查修改病句。通过分析可知,①语序颠倒,应将“健身”与“生活”调换顺序;②词语使用重复,应该在“各种各样”与“花样繁多”之间去掉一个;③词语搭配不当,应将“传承”更换为“传授”;④“能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证”前后不一致,应删去“能否”。故修改成:现如今,越来越多的人开始将健身作为生活的一部分。花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传授健身技能。人们也越来越意识到:坚持体育锻炼,是身体健康的保证。(4)本题考查了句子的仿写。仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句描写了景物的静态美,按照要求选择一个场景,据此仿写即可。四、文言文阅读(共1小题)11.(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛;(2)①赞誉坚固物品;②曰之赞誉他自己的盾说;③刺破;④赞誉他自己的盾说坚固什么物品都不能穿透它;(3)韩非子•难一说话做事要前后照应,不要自相矛盾亡羊补牢(答案不唯一)。【解答】(1)考查了对文言文的积累诵读。根据原文,故应填:夫不可陷之盾与无不陷之矛。(2)①考查了组词和对文言文字词的理解。“誉”可以组词为赞誉、荣誉、美誉等;联系上下文,我猜“坚”的意思是坚固,“物”的意思是物品。②考查了对文言文字词的理解。“曰”字可以理解为“说”;“之”是代词,指他自己的盾。“誉之曰”就是赞誉他自己的盾说。③考查了对文言文字词的理解。根据注释,可知,“陷”的意思是刺破。④考查了对文言文句子的翻译。誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”意思是:赞誉他自己的盾说:“我的盾很坚固,什么物品都不能穿透它。”(3)考查了对文言文出处,中心主旨的把握以及拓展延伸。本文选自《韩非子•难一》,这个故事告诉我们这样一个道理:说话做事要前后照应,不要自相矛盾。像这样的寓言故事还有很多,如:《亡羊补牢》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》等。五、现代文阅读(共2小题)12.(1)扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(2)A;(3)C;(4)B;(5)因为四十秒钟时间上是非常短,可是时间宝贵,大家由于担心、害怕、紧张,救人心切,所以觉得时间很长;(6)做事时要保持沉着冷静。【解答】(1)考查修辞手法的辨析,细读文章可知文中的比喻句为:扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(2)考查学生对破折号作用的理解。结合句子“扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”可知,破折号后面解释为什为什么四十秒钟大家觉得时间太长了。故选A。(3)考查对文段内容的理解。结合“他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子”和“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”中可以看出船长的坚定和冷静。故选C。(4)考查对文段内容的理解。结合“等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板”中可以体现孩子们最后被水手们救了上来,危险降低,如果不跳海会死在甲板上。开枪是吓唬孩子,目的是让孩子往水里跳,这样能很大概率的救回孩子一命,所以B选项孩子转身回来就不开枪不是船长所考虑的。故选B。(5)考查对句子的理解。“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”是因为四十秒钟时间上是非常短,可是时间宝贵,大家由于担心、害怕、紧张,救人心切,所以觉得时间很长。(6)考查对文段主旨的理解。结合“他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子”和“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”中可以看出船长的坚定和冷静。所以告诉我们做事时要保持沉着冷静。13.(1)jiūqiúkuìliědūnzhàn。(2)冯兰瑞精心创作出泥人“武松打虎”,听到孙子打算把它送市场管理员好抬高卖价,又亲手毁了自己满意的作品。(3)BCBA。(4)C(5)因为孙子打算把“武松打虎”送市场管理员,以抬高泥人价格,他生气了。他毁了“武松打虎”,也就断了孙子的念头。【解答】(1)考查了汉字读音。虬筋【qiújīn】:突出于皮肤表面而且弯曲的血管;精湛【jīngzhàn】:一门技艺、本事非常精深娴熟;咧嘴【liězuǐ】:向两边延伸嘴角;不愧【bùkuì】:当得起。(2)考查了概括故事的主要内容。通过阅读可知,本文写了冯兰瑞精心创作出泥人“武松打虎”,听到孙子打算把它送市
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