中小学生劳动教育心得体会（13篇）

中小学生劳动教育心得体会（通用13篇）写心得体会是一个培育批判思维和创新思维的过程，有助于我们培育独立思索的实力。以下是一些写心得体会的技巧和留意事项，希望能对大家有所帮助。

劳动教化心得体会

学习劳模精神，使我们充分相识到劳模“爱岗敬业、为国为民的主子翁精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、改进的开拓精神，淡泊名利、静默耕耘的‘老黄牛’精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、关爱的团队精神”，是各行各业、各岗位在千变万化的困难社会环境下不断前进的'精神保障。有责任的社会人，我们要学习劳模精神，树立起“爱岗敬业、为国为民”的主子翁精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的进步贡献自己的力气。学习劳模那种坚决志向信念、以民族振兴为己任的主子翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚决志向信念。我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步做出主动的贡献。

学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作阅历的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。

学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明白事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不行能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。学习劳模那种淡泊名利、静默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。学习劳模那种紧密协作、相互关爱的团队精神。团结就是力气。

劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要坚实树立“老醇厚实做人、踏踏实实做事”的人生看法，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取，务实奉献，为社会的奇妙明天而奋斗！

劳动教化心得体会

我校从培育学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心，布置适当的家务劳动作业，广泛开展“做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动”的“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动，引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事。培育学生的自理实力和良好的劳动意识，养成日常劳动的好习惯。

我校激励学生主动参加净化和美化家园、校内、家乡的活动，感受劳动的艰辛与欢乐，在劳动中呈现漂亮，在收获中体验华蜜。激励家长利用节假日、寒暑假期及课余时间带领孩子找寻合适的岗位进行亲子职业体验，让学生充分体验家长劳动的艰辛，树立“华蜜都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、擅长劳动的高素养劳动者。

我校将“爱劳动”纳入到各类评优评先的基础条件中，通过评比“新时代劳动小能手”、“环保小卫士”等表彰活动树立榜样，从而带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。通过开展“劳动技能大赛”等评比活动，引导学生重视劳动技能的学习和培育。

我校通过宣扬栏、广播站、黑板报、文化走廊等形式，宣扬“爱劳动”教化；通过开展主题班会、演讲赛、手抄报等活动向广阔学生解读“爱劳动”的精神实质，营造良好氛围。主动通过主流媒体将开展“爱劳动”主题教化实践活动的状况进行宣扬报道。

劳动教化心得体会

坚决不移地贯彻执行党的群众路途，密切联系、努力服务广袤人民群众，是我们党历来所提倡和要求的。

要细致解决对人民群众的看法问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为动身点和落脚点。二要把握好人民赐予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、兴奋不兴奋、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的仆人，是推动社会向前进展的准备性力气。只有虚心向人民群众学习，才能不断吸取才智和力气，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要细致解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。假如遗忘了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。

另一方面，要带着感情做工作。特别是广袤基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的`感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和制造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的须要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

要细致解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推动、社会主义市场经济的不断进展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息猎取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必需在密切联系、努力服务群众方面做新文章，不但要留意解决看法和感情问题，而且还要留意解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。

当前，在工作作风和方法上，群众反映猛烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必需把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，实行科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，干脆反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。因此，党员干部应当把群众的呼声作为了解状况、思索问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。

只有这样，才能真实地感受群众的心情，清楚群众的须要，增加互信，消退隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公正公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，擅长换位思索，设身处地为群众着想，实事求是地探讨和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，急躁做好说明沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公正、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作支配上，不仅"想到'、"说到'，还要"抓到'、"做到'，定下来的事情就要大张旗鼓、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓原委，做到"定一件、干一件、成一件'。

要细致解决保障和改善民生问题，民生问题连着民心，是群众利益的最干脆载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教化、医疗等群众最关怀、最干脆、最现实的利益问题上狠下功夫，让群众共享改革进展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安家立业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐;创新工作方法，妥当化解各种冲突维护和谐;倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，留意把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中;以实事分散民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上;以帮扶温煦民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

劳动教化心得体会

自20xx年8月来到红小这个大家庭，转瞬已经三年多的时间了。在红小的每一天，老师和学生们每时每刻都在践行劳动教化，慢慢地，我们的劳动教化引起了区上，市里，甚至是全国各地学校的关注。然而，若你问我，红小的劳动教化究竟是什么？我一时还真有点答不上来。

因此，我很感谢学校支配的这次培训，这次培训让我对我校的劳动教化有了一个系统全面的相识。通过这次培训，我深化了解了我校的五农课程，了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后，又通过金老师、钟老师等几位老师的案例共享，强化了我对劳动教化内涵及意义的理解。

在我看来，真正的劳动教化，肯定不是老师讲授，而是让孩子去做，亲身体验劳动带来的欢乐。例如：在班级学会扫地，擦窗台，擦黑板等班务劳动后，在家里同样也能找到力所能及的家务活，例如整理自己的衣服，整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。

劳动教化与其他学科一样，都担负着传授学问、培育技能和发展实力的'任务。但它有独特的要求，就是学生必需学习有关的生活和生产劳动的学问，老师应尽力满意学生的成就须要，帮助学生树立自信念，依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

劳动，是可以让我们去熬炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参加了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感受。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特殊的累特殊的苦痛，而其次天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是每天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平常所吃的东西。

所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不简单获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经验过，告知我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发觉还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不简单，而自己也是以后无论做什么事情，别人赐予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。

同时劳动也是可以熬炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我复原了，却是发觉自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以削减他们的负担，自己还得到熬炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有许多的不了解。

而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清晰做好一个卫生的工作就不是那么简单的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参加了就发觉，真的不简单。

看到自己整理干净一新的房子，我也是感到有成就感，劳动是会让人感觉到有欢乐和满意的，而自己去动手去做的，更是让我是感受到，其实平常自己学习完了，也还是要去多帮助父母做一些劳动，去削减负担的同时，自己也是可以去收获到欢乐。劳动同时也是告知我们去做一个事情，不能是半途而废，像打扫屋子，假如只打扫了一半累了，就不干了，其实和没打扫没有太多的区分，但是坚持了下去，一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果，也是会得到确定的。

通过劳动，也是让我养成了一个好的习惯，懂得做一些事情，不但是要去坚持，同时也是一种责任，一种义务，而劳动自己也是要常常的去做，不但熬炼了自己，也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的，许多的事情，做起来其实都是很辛苦不简单的，但是只有自己情愿坚持下来，那么才会有更多的收获。

劳动教化心得体会

为保证活动顺当开展，学校非常重视，召开专题会议，支配相关老师、班级详细组织实施。制定了活动安排、方案。支配到每位老师，每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同，进行合理分工，按统一要求，统一与分散相结合，把活动落到实处。保证了各年级活动的顺当进行。

为保证学生走出校内的平安，防止劳动意外事故的发生，首先让学生了解一些简洁工具运用方法技巧。初步驾驭劳动技能。其次强调交通平安，留意事项。要求学生听从领队老师指挥，各领队老师仔细负责好本班组学生，防止出现意外。劳动期间，严禁学生打闹、争抢工具，防止劳动事故发生。第三，留意过往车辆及交通平安。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺当进行。

学生生活在这个大社会里，须要爱惜我们的家园。要有剧烈的责任感、责任感，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起。

一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮，清扫一堆堆垃圾。

三年级同学仔细清扫马路垃圾，清理马路排水沟杂物等。

四年级同学任务重，区域大，卫生状况“脏、乱、差”。全班同学同心协力，分组清扫马路，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾，校门口建筑垃圾。个人满头大汗，汗流浃背。

五、六年级同学，劳动路途长，他们不仅完成了区间任务外，正值路边人家过喜事，放过的烟药、炮竹零乱，撒落满地，同学们仍清洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。

我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可，但在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是平安问题，活动的平安性始终是社会实践活动存在的隐患，活动的风险性比其它在校活动大得多。由于活动分散，个体活动时间长，单凭任课老师一个人无法驾驭。所以，须要全面组织领导好实践活动。

此外，学校家长要充分相识到综合实践活动课程对于学生成长、发展的重要性，全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进学生全面发展。

学校对本次活动予以充分确定，对在本次劳动中，表现良好、劳动主动、突出的学生进行表彰激励，从中感受劳动无尚光荣与喜悦。

劳动教化心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来.

以下我在这给大家整理了一些劳动教化心得体会，希望对大家有帮助！

日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》(下简《看法》)，劳动教化也成为教化领域颇受关注的热词。

依据《看法》，将来将构建劳动教化体系，大中小学都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教化中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录用的重要参考或依据。

教化部提出，他们将把劳动教化作为今后一段时期内的重点工作来抓。将来，这一《看法》将进一步细化。

二、儿童时期须要发展身体，这种发展要是健全的。儿童时期须要发展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概，就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关，所以教化与劳动结合的原则是不行移易的。总结以上所说，我们所主见的全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的学问，发展健全的身体，发展共产主义的道德。

在建国初期，对于劳动教化也曾有过深刻的探讨：

当时政府尝试实行了“两种教化制度、两种劳动制度”，以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时，在建国初期的劳动教化问题上，政府与学界也绽开了充分的探讨。当时他们敏锐地意识到——教化不应当作为一种社会的上升通道，因为“教化作为社会上升通道，对应着社会中职业的贵贱差别，而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分别，是对体力劳动和体力劳动者的轻视，说究竟是对工人和农夫，尤其是对农夫的轻视”。

令人惋惜的是，这一尝试并没有得到坚持，但是回顾这段教化历史，照旧能够帮我们在今日重新关于劳动教化的探讨，帮助我们去真正思索以及解决今日的问题。

一、劳动教化的地位不高。古人云“万般皆下品，唯有读书高”，平民子弟想通过读书找寻发展出路，与书本比起来，劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面发展”理念以来，劳动教化的地位始终不高。

二、应试教化高温不减。迫于升学压力，学生的时间被学科课程挤占，实践活动课程形式化、课堂化，学校缺少相应的劳动阵地，学生得不到应有的动手实践机会，学生的身体素养在下降，眼睛近视度数却在上升。

三、家庭教化观念不正。家长对孩子过分宠爱，不让其干家务活，或只注意孩子的学习成果，都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。

当然缘由还有许多，以上只是简洁陈述几点。我们不能只看到问题，还要看到此问题背后所做出的努力。

党的教化方针里明确提出“要培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教化目标，劳动教化作为教化目标的重要内容不容忽视。教化不仅是要培育有学问的新人，也要培育具有肯定劳动素养和劳动实力的现代化新人，从这个意义上来说，劳动教化在教化中起着举足轻重的作用。

当下，很多学生却已然远离了劳动教化。在家长眼中，孩子忙于学习，根本无暇顾及劳动；再者，现在的孩子大多数都是独生子女，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活，他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。

教化的目的不是要培育“四体不勤五谷不分”的学问分子，教化的目的是要培育出能适应现代化发展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应当重视劳动教化在孩子成长过程中的重要作用。作为家长，要将劳动的权利还给孩子，从小培育孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念，培育学生的劳动意识。家长要做劳动教化的有心人，从微小之处入手培育孩子的劳动素养和动手实力。

加强学生劳动教化要从思想上重视，从行动上落实，而不能只是走过场，让劳动教化成为孩子成长不行缺少的必修课，让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的华蜜!

一、让劳动教化课真正进入学校主流课程。

“童乐园”劳动教化实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”.我校总结了劳动教化实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程.

二、仔细研制劳动实践教化目标。

结合我校的实际状况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标.

(一)根据学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教化的梯度目标,确保劳动实践教化按部就班,螺旋上升.

总目标是：

1.通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些学问.驾驭简洁的劳动工具的运用.

2.通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问、技能的综合运用实力和创新实力在活动并能够运用学到的理论学问指导实践操作.

3.能依据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题探讨,并尝试撰写探讨小论文.

4.通过实践活动增加学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的主动性和创新精神,并在实践活动中培育学生合作学习、共同探究的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培育沟通实力.

5.通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不行分割的关系.

分段目标：

低段目标：

1.使学生驾驭简洁的劳动工具的运用.

2.通过实践活动学习生活与社会中的简洁的常识性学问.

3.培養他们酷爱劳动的意识,主动培育学生对生活的新奇心,增加对生活的了解和相识.

4.通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科.

中段目标：

1.培育信息的收集和整理的实力;教给学生一些设计及制作的方法,培育学生的设计及制作的实力.

2.学会基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问、技能的综合运用实力和创新实力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高.

3.通过小组合作活动,感受到与他人协作沟通的乐趣,培育学生对自己的探讨成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的酷爱.

4.在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标.

高段目标：

以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学学问,引导学生进入主动探究学问,亲身体验实践活动带来的苦与乐.

2.通过实践活动,激发和培育学生自己发觉问题、提出问题、探讨问题、解决问题的爱好和实力,让学生初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验论证的方法,能写探讨方案,初步学会写探讨报告.

3.总目标4(内容详见上文).

4.通过前面的两个学段的学习,学生已经深化明白综合实践活动的重要性和不行缺少性.

(二)依据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标.

融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标：

1.通过各种语文学习对劳动实践活动产生爱好.

2.结合语文学习,视察大自然,书面与口头结合表达自己的视察所得.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,留意表现自己觉得新颖 好玩的或印象最深的内容,养成记视察日记的习惯.

3.通过课题小探讨,培育学生有目的地搜集资料,应用资料的实力,学会写简洁的探讨报告.

4.通过语文综合实践活动,逐步驾驭基本的生活技能,初步具有相识自我的实力,养成勤奋、主动的生活看法;激发新奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确看法,发展探究问题的初步实力.理解人与自然不行分割的内在联系,知道如何爱护和改善自然环境,并身体力行.(分段教学目标略)。

融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标：

1.相识园地的形态大小、计算园地周长、面积.

2.利用园地现有材料绘制条形、折线统计图.分析园地的产量、盈亏等状况.

3.能运用所学学问进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题.

4.能借用学生对园地的酷爱,增加学生学习数学的爱好,通过园地这一详细形象的物体,让学生更简单驾驭抽象的数学内容,感受胜利学习的欢乐.

5.让学生知道生活当中到处是数学.

三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程。

校本课程的编制是必需的,我们确定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教化能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教化的实际效果.其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教化的难度,让老师们能欢乐地指导这门课程,最终,也是为了促进全体老师课程开发实力,在了解、熟识这门课程的基础上有自己的发觉、自己的独创.因此,课题组的老师在探讨过程中,都非常重视刚好把探讨成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来.

《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇合了我们学校实施综合实践活动以来在课程相识与实践中的成果.《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有许多不是得奖作品,但同样凝聚了老师们的心血和才智,开卷一读,也定有收益.

利用这小小的.劳动实践基地,让劳动教化真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素养教化渠道,同时也为课本学问供应了丰富的实践基础,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教化,促进学生全面发展,开拓学校劳动育人新思路.

劳动，是可以让我们去熬炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参加了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感受。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特殊的累特殊的苦痛，而其次天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是每天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平常所吃的东西。

所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不简单获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经验过，告知我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发觉还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不简单，而自己也是以后无论做什么事情，别人赐予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。

同时劳动也是可以熬炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我复原了，却是发觉自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以削减他们的负担，自己还得到熬炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有许多的不了解。

而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清晰做好一个卫生的工作就不是那么简单的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参加了就发觉，真的不简单。

劳动，是可以让我们去熬炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参加了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感受。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特殊的累特殊的苦痛，而其次天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是每天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平常所吃的东西，所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不简单获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经验过，告知我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发觉还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不简单，而自己也是以后无论做什么事情，别人赐予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。

同时劳动也是可以熬炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我复原了，却是发觉自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以削减他们的负担，自己还得到熬炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有许多的不了解，而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清晰做好一个卫生的工作就不是那么简单的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参加了就发觉，真的不简单。

看到自己整理干净一新的房子，我也是感到有成就感，劳动是会让人感觉到有欢乐和满意的，而自己去动手去做的，更是让我是感受到，其实平常自己学习完了，也还是要去多帮助父母做一些劳动，去削减负担的同时，自己也是可以去收获到欢乐。劳动同时也是告知我们去做一个事情，不能是半途而废，像打扫屋子，假如只打扫了一半累了，就不干了，其实和没打扫没有太多的区分，但是坚持了下去，一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果，也是会得到确定的。

通过劳动，也是让我养成了一个好的习惯，懂得做一些事情，不但是要去坚持，同时也是一种责任，一种义务，而劳动自己也是要常常的去做，不但熬炼了自己，也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的，许多的事情，做起来其实都是很辛苦不简单的，但是只有自己情愿坚持下来，那么才会有更多的收获。

一、以德育为主题，树立健康的劳动观。

劳动课中的德育目标是树立学生正确的劳动观，包括劳动观点、劳动看法和劳动习惯的培育。让学生在劳动过程中获得劳动的成就感，让学生懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生酷爱劳动的思想感情。在这个教化过程中要倾注自己的情感，寓劳动教化与德育一体，从而达到教书育人的目的。在劳动中，让学生感受到保持环境的整齐须要靠我们的辛勤付出，劳动并不行耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，服务别人，欢乐自己。只有体现到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进学生养成正确的劳动看法和习惯，促进学生养成坚毅的劳动意志，提高学生的劳动素养，树立酷爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对学生进行酷爱劳动的教化，还可以激励学生刻苦学习，让学生明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。

二、培育勤劳俭朴、节约利废的优良品质。

随着生活水平的提高，很多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴，他们感受较少。时下，校内中对粮食、衣物和学习用具随意奢侈丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是，正是这一社会现状的体现。甚至有的学生厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒适得多。如何变更学生的这种相识?通过劳动课来进行教化不失为一个好方法。劳动课可以使学生体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己华蜜生活的来之不易，让学生在思想上相识劳动的珍贵，养成勤俭节约的好习惯。

三、培育团结协作的集体主义精神。

人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。老师注意培育学生的合作实力、协作精神、主动团结意识能使学生在自主的基础上正常发展，在劳动课中，由于实际须要常常要开展分组劳动，在劳动中会遇到须要分工的状况，这正是培育学生合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件，造成生生互助的氛围，分组便于学生相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要擅长发觉那些不畏辛苦和擅长谦让、宽容别人的同学，刚好总结，予以表扬，引导学生向相互合作的方向发展，有助于学生及早相识个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。

充分发挥劳动课的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教化空洞说教、被动灌输的问题，让学生在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析推断实力，主动遵从道德规范。同时，要增加老师的德育意识，留意德育工作的客观性、真实性和参加性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育教化融入劳动课中。

劳动教化心得体会

劳动创建了美，它是脑力劳动和体力劳动的完备结合。在我们的汗水浇灌下，一栋栋教学楼里外面貌一新--从垃圾散乱到窗明几净，蜿蜒幽曲的林荫小道因为我们的清理而显得整齐开阔，这些凝合了我们无尽的心血。

劳动培育了吃苦耐劳的精神。当早晨的第一缕阳光射向窗台的时候，我们已经起先劳碌了。一个小时，二个小时风雨之后的校内因为我们而变得漂亮，或许是天公不作美，在劳动这周我们都顶着烈日，可我们无怨无悔。同时大家互帮互助使我们又深刻的相识到团结就是力气，众人拾柴火焰高。

劳动使我们明白了无论做什么事情都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此！只有认定目标，脚踏实地，才能绳锯木断，水滴石穿我们会在以后的人生道路上发扬吃苦耐劳的精神。正视一切挫折与困难，不屈不挠，勇往直前。

劳动培育了我们的社会实践实力。劳动是我们相识到：课本学问是远远不够的，我们应当投身社会实践，去经验风雨，去见识世界，去丰富我们的人生阅历。因为今日我们是桃李芳香，明天我们是社会的栋梁。健全的人格、广博的学问、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素，是参加竞争的实力。

劳动还培育了我们的.责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们相识到：职业没有凹凸贵贱之分，三十六行行行出状元。每一个人都应当在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享乐在后。努力做一个合格的社会主义新人，为社会主义建设事业添砖加瓦。

灵台空射，一粒沙里看出一个世界，一朵花里演绎出一座天堂。一周的劳动如白驹过隙，但它使我们的思想发生了质的飞跃，它让我们早日屏弃了那些错误的思想，从而树立了正确的人生观、价值观、世界观。我们会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险。我们应当保持人格的纯正而自警；为防止人格的下滑而自律；为追求人格的升华自励！在这一周的劳动体会中，的确给了我们身心的熬炼，作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。在劳动课后，我们全班同学分三组对这次劳动进行了探讨总结，这让我们对劳动有了更新的诠释，更新的相识和理解。

劳动教化个人心得体会篇四11月x日我们开展了我们的公益劳动，我们劳动的内容是打扫图书馆及旁边的校道。虽然这看似一个很一般很简洁的劳动，却使我从中产生以下心得。

首先，此次活动增加了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立一心一意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应当时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都非常仔细地对待着。我们在仔细学习增加党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。

其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作看法，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我信任，在我们的带领下会有许多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。

党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤:形象好，就会得到人民广泛的认可和支持；形象不好，人民就会感到不满和悲观。所以，形象问题不是个小问题，干脆关系人心向背，关系党和国家的生死攸关。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告知我:我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满足，让同学满足。

最终，我认为此项活动不仅仅给我带来感受，我信任，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的:。

1、保持先进性，发挥先锋模范作用。

2、在思想和行动下都要一心一意为人民服务。

3、主动起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。

劳动教化心得体会

充溢的快乐，是本人五一在家做家务劳动的感受。本以为会让自己累得不行，后来做完了家务劳动才发觉，原来在家多做做家务劳动，反而会因为活动了筋骨而更加舒适，而且时间用来做家务劳动之后，整个人也更加充溢的快乐了。

这一次五一在家做家务劳动之前，我从来没有在家做过家务劳动。家里全部的家务活都由我的爸爸妈妈做完了，每次我想要抢着做家务活时，他们总是以“你好好学习就行，其他的都别管”为由，拒绝我的请求。这一次我申请在家做家务劳动，还是因为我说老师让我们五一做家务劳动再写做家务劳动的感受，他们才同意的。

当我在家做那些家务劳动时，我的爸爸妈妈还总是跟在我的身后盯着，生怕我在劳动的过程中出现什么闪失。后来还是我赶走他们，才落得一个清净做家务劳动的过程。我在家先是学着扫了扫地，本以为扫地应当是特殊简洁，我一拿起扫把就会的，之后真正扫起地来了才明白，那些卷在掉在地上的头发里的灰尘就好像是特地跟我作对似的，我往这边扫，它们就飘去了那边，怎么都不让我扫进簸箕里似的。

最终我只好特殊当心翼翼地把那些灰尘和头发，扫一下就撮一下到簸箕里面，以防扫的.过程中，那些灰尘又飞得到处都是。

这次在家里除了扫地，我还进行了好几项家务劳动。比如说洗碗，比如说擦灰，比如套被子。这些家务劳动中，我最不怎么宠爱的是洗碗，我觉得最好玩的是套被子，而最让人喷嚏不止的是擦灰。原来我洗碗也还是遭到了我的爸爸妈妈反对的，他们怕我把碗都给摔碎了，我坚持保证我不会给摔碎，他们才半信半疑的让我洗了碗。不过我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油腻了，洗完之后整个手都像是浮了猪肉似的难受。

在给家里的桌子柜子椅子擦灰时，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也没什么用，我在擦灰过程中始终打喷嚏，让爸爸妈妈抓紧让我洗洗手去套被子。套被子可以说是我家的家务劳动中最好玩的家务劳动了。以前我总是笑话我的爸爸套被子的时候把自己给套进去了，这一次我套被子不仅套了一个小时，还也把自己套了进去，最终还是爸爸妈妈大笑着把我“救”出来的。

这一次的家务劳动，让我感到了一种充溢的快乐，是我平日里只知道的玩，所没有的体验。

劳动教化心得体会

一个朝代的兴盛，是建立在雄厚的物质基础之上的，老百姓们能够丰衣足食，过着安定的生活，这个国家便会呈现出一派蒸蒸而上的气象，而雄厚的物质储备则是由劳动获得的，正可谓“水能载舟，亦能覆舟”劳动能使这个国家兴盛，也能使这个国家灭亡，这足可见劳动的重要性。

一个时代的进步，同样是依附在劳动之上的。农夫们通过劳动，获得大量的粮食，使得全国的四万万同胞们能够解决温饱，进而使整个国家的命运得以持续，就像一条汹涌潮湿的河流奔腾不息。科学家们通过劳动，独创了很多新科技产品，增加了我国的.军事力气，使农夫增加了粮食产量，便利了人们之间的沟通，削减了很多不必要的劳动，人们的生活也变得更加舒适了。生活中，人们无时无刻不在劳动着，城市中的高楼大厦，并不是凭空而起，而是由建筑工们一砖一瓦堆砌起来的；为国家的发展作出贡献的一个个栋梁之才，是由老师们的辛勤培育而产生的；花园中绽放得绚丽艳丽的花儿，呈现出一派生气勃勃的景象，让人们感受到了生活中的美妙，这由辛勤的园丁在仔细修剪、爱惜之下出现的，一座干净、光明的房子，溢满了暖和之情，使国家的亲人们忘却了工作的苦恼与乏累，真真实切地感受到了爱，这是由家庭主妇创建的。

今日下午，我们学校组织了五六年级的同学，上了一节劳动课——拔豆子。

我们排着长长的队伍，来到了豆田边，老师给我们分好组，分好地。我是第九组的一员，我们看到我们班分的那块地很小，我就想，那么小的一块地，我们赶快把活干完，第一个回班。

我们便费劲的干了起来。刚起先的时候，我还不会干，就用手用劲拔，因为地很干，拔不动。我用力的用劲，把豆子才拔出来。虽然拔了出来，但是我也和豆子一起摔倒在地上。虽然摔倒了，但是丝毫没有阻挡我得第一名的脚步。我舍命的拔，拔着，拔着，拔到了老师跟前。老师对我说：“干活要有技巧，不要把豆子弄丢。”听了老师的话，果真省力了。后来我又学会了一种新的方法，用脚踩着，手脚协作，这种方法既简洁又省力。这样我们小组的速度快了很多，其他小组也不甘示弱。不到一节课的功夫，就全部被打完了，最终我们组获胜了。我们把自己的成果，交给老师验收，看到自己的劳动成果我们的脸上都露出了笑容。

通过这次劳动，我深刻的体会到劳动的欢乐，也感受到农夫伯伯的辛苦。

劳动教化心得体会

经过这次劳动课，我学到了如何嫁接蟹爪兰，并在老师的指导下和同学们的共同合作下胜利嫁接了一株蟹兰。在上课的过程中，我不光感受到了同学们团结合作的精神，还了解到了在嫁接过程中每一个小细微环节都可能会对蟹爪兰的成活率造成影响，所以，我认为无论是在嫁接过程中，还是在其它事情上都要注意细微环节，细微环节确定成败。

在其次天的劳动课上，我们全班同学都出去进行植树，这是我第一次植树，虽然很累，但很充溢。我们分工合作，男生去搬运树苗，并将它种好；女生则去接水浇树。我们共同合作，将一棵棵树种好，虽然在打水的过程中衣服被不细心溢出的水打湿，在踩土的过程中鞋子沾满了泥土。但我们是快乐的、是骄傲的。看着种好的树木整齐的排列在那里，身上的酸痛也忘得一尘不染了。

接下来，我们便回到教学楼内进行劳动，虽然都是一些很简洁的工作，但我们仍要仔细完成，每一处细微环节都应当仔细清扫。这虽然很累，但也很充溢。我们小组的全部组员，都仔细做好自我分内的`事，在自我力所能及的情景下也会分担一些清扫任务。大家在劳动中体会到了团结的力气，这使我们之间的友情更加深厚了。

在这次精彩的劳动课后，我学到了很多，也成长了很多。不仅仅是对清扫技能更加娴熟，更多的是体会到了同学之间的情意和团结的力气。我信任我们不光会从中学到一些技巧，更多的是对人生的感情。

没有平凡的岗位，只有平凡的人生。

我是一名一般的工人，在我心里任何一份工作都来之不易。珍惜岗位，做好工作，让自己成为一个对家庭、对社会有用的人，做一个自食其力、自强独立的人，是我踏上工作岗位最初的价值观。

这是一份从今打破我生活规律的工作，从当上环卫工人的第一天起，无论三伏酷暑还是数九寒冷，无论风雨交加还是漫天飞雪，凌晨四点动身，四点半上公路清扫已固化成我的“生理闹钟”。虽然每天凌晨三点多时都会自动醒来，但我还是设置了三遍闹铃，整整十七年，从没有过迟到记录。

环卫工作看似简洁，但长久干好并不简单。十多年来，我抱着主动主动的看法，耐性、专心、细心去做，对待工作就像做自己家里的事一样。我用三尺扫帚丈量成果的同时，也用笔记记录成长，从走上环卫岗位至今，我记录的工作笔记已有12本，30几万字，酸甜苦辣、是非得失，尽录其中。

“公路莫非能扫一辈子？”这样的困惑曾经多次闪过我的心头，这一路过来，伴随辛苦付出的同时，让我收获的华蜜也越来越多。保洁区域的干净卫生、服务单位和居民百姓的不断赞誉、同事的认可和领导的确定，让我得到了答案，“人生的价值在于劳动和奉献。”

劳动教化心得体会

“啊嚏！”一进班就闻到一股佐料味，它们不停地在教室里充满开来。怎么回事？静静告知你们，第三节课，我们将为你奉上千姿百态的凉拌黄瓜。

劳动课上，老师一声令下，教室里立即沸腾了起来，我也不甘示弱，连忙拿出装着黄瓜的盒子，打开盖子，放上佐料。看着其它同学手忙脚乱地调配着，我暗暗偷笑，还是老妈有先见之明，让我把全部的佐料放在一起调好，否则，我就要和他们一样折腾了。我刚放好佐料，就发觉王刚的眼睛直勾勾地盯着我的黄瓜，我把黄瓜递给他说：“尝尝味道如何。”他拿起筷子，夹了一块，放入口中，感叹道：“好吃，好吃，这份都给我吧。”说完，他便起先细细地品尝起来，脸上露出一副回味无穷的表情。“不能吃独食，好东西要懂得共享。”我立即把黄瓜抢了回来。

这时，来了两位不速之客，杭佑宁和胡耀文拿起筷子不停地夹着，一边吃一边连连点头：“嗯，嗯，好吃，好吃。”眼看就要吃完了，我心想：啊，在黄瓜所剩无几时，杭佑宁和胡耀文竟绽开了一场“抢食大战”，似乎有一个星期没吃饭，恨不得连汁水都喝了。

突然，赵一飞和朱宇新来了，手里还捧着他们的“胜利之作”。刚才就听说了他们的“黑暗料理”，但百闻不如一见，这名副其实的“黑暗料理”散发出一股怪味，他们举到我面前给我吃，闻风赶来的“受害者”，于子健说：“别，别吃，太难吃了。”哎，实在可怕，他们原委怎么做出来的。我打了一个冷战，摇摇手道：“你们自己留着渐渐享用吧。”朱宇新见状却大声喊起来：“朱大厨特制黄瓜，天下第一，走过，路过，千万不要错过啊！”很多同学前来一探原委，却都望而生畏地走开了。

这节劳动课，不仅给我们带来了欢乐，更培育了我们的技能，让我们受益匪浅。

酷爱劳动使中华民族的传统美德。劳动是美妙的，光荣的。我们作为二十一世纪的高校生，有着较高的劳动心得体会素养，应当主动参加劳动，以辛勤劳动为荣，以为人民服务为荣。

劳动是人生存之本，我们的祖先由人猿，通过不断的劳动而开发大脑，渐渐演化为现在的人类。一个国家，一个民族，假如不劳动，不去劳动，不想劳动，那么，他将会因此堕落下去，国风和民族也会堕落下去。我们的中华民族是一个酷爱劳动的朴实民族，我们当代青年更应当将这种宏大传统美德传承下去，“劳动”关系着一个民族的兴盛旺盛，正是有了老一辈的劳动，老一辈的辛勤努力，才有了如今我们所处的华夏盛世！

“机遇只偏爱有打算的头脑”我们只有不断的熬炼自己的实力，在实践中成长，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力。这样才能在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在新时代的浪潮中扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。

把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人，通过此次劳动教化，我明白了很多道理，我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理，渐渐的长大了，变更自己，劳动中，知道了很多自己的'不足之处。

处于这个时代的我们，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺，而这次劳动教化，培育了吃苦耐劳的精神，培育了社会实践的实力，它使我知道了一个道理：课本学问是远远不够的，应主动参加社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下基础，为社会主义事业添砖加瓦。

“实践是检验真理的唯一标准”，这次实践让同学们体会到劳动中的欢乐，同时也整合出团结向上的班级体，通过此次活动，培育了学生的集体荣誉感和高度的责任心，培育学生酷爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯。

劳动是世界上一切快乐，一切美妙事物的源泉，通过劳动实践，增加了我们的劳动观念，更增加了我们的劳动意识和团结协作的实力，熬炼了意志。

前几个月，我们班添了一位奇妙的客人，它没有嘴，却能读又能唱，它没有腿却能跑遍世界各地，它没有手却能画出漂亮的图画，喷出缤纷的色调……后来老师告知了我们，它叫白板，与电脑连接在一起，功能可强大了。

我们这是第一次望见白板，老师娴熟地在白板上操作着，一个圆、一个画像、一首歌、一首古诗、一个名人等，随着老师手起键落这些内容都呼之欲出，全班的同学们不禁发出惊羡声。老师在电脑上查资料和图片，没过几十秒就会在屏幕上显现出来，我和同学们看到这眼前的景象都大吃一惊、一个个目瞪口呆的，觉得这个太奇妙了，太意想不到了，简直不敢信任自己的眼睛。这样的高科技产品以前只是听老师讲过，但从没有亲眼目睹过，今日算是大开眼界了。

白板对我们影响最大的是，它在课堂上的作用。我清晰地记得，我们学习《圆明园的毁灭》时，老师让同学们读课文，然后学习圆明园辉煌的过去，起先多数同学对圆明园的美景并不怎么感爱好，尤其是我，总觉得文中的内容枯燥乏味打不起精神。这时老师起先找帮手了，老师快速地打开白板，只见那“雷峰夕照”、“安澜园”、“狮子园”“蓬莱瑶台”、“武陵春色”等这些曾经的美景一一重现在同学们眼前。最让我感爱好的就是狮子园，由石头砌成的石狮子形态各异，活灵活现，逼真极了。同学们观赏着美景的同时对圆明园的过去也有了更深的了解，尤其是对“世界著名的皇家园林”这句话也有了新的相识，同时对侵略者的痛恨就更深。这篇课文在白板的帮助下，是全班同学都学的很好，每个同学都觉得下课铃响得真早。

自从有了白板，不管是数学课还是英语课、音乐课。只要能用上白板的，老师们都会尽量运用它。因为它使我们学习越来越好玩味，越来越事半功倍，学习劲头变足了，成果也提高了。

通过这段时间的相识，我们大家深深地了解了白板，也都爱用白板上课了，因为白板就是一座取之不完用之不尽的学问的宝库，白板又似乎一个高深莫测的魔术师，总能变出我们想要的东西。白板不仅能带给我们快乐，还丰富了我们的头脑，使我们变得更优秀。我们喜爱白板！

这次系评比劳动教化先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评比为先进班级。其实劳动教化这一形式对于现在的我们是很有必要的。或许在起先开展这一活动时我们不理解其意义而有一些埋怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教化的意义并感谢学校开展这一活动。它不仅熬炼了我们自主动手实力，养成了酷爱劳动的习惯，培育了保持干净的作风，更重要的是它加强了班级的凝合力，强化了班级的班风班貌建设。对于这一点我们深有相识。

劳动教化成果的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。它是全体同学共同劳动的成果。我们班的清洁区状况较为困难，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有胜利大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及四周的栏杆、路标及名人像等须要擦洗的物件。面对困难的清洁区，我们班劳动教化小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进行了多次调整，在汲取前次失败教训的基础上进行了新的划分。现在我们班级分为7组。1组有5人负责室外劳动区域全部须要擦洗的物件，2组6人负责管理系大楼正门前路面、草坪及树坑。3组7人负责管理系大楼北侧苗圃，4组11人负责管理系大楼南侧苗圃，5组5人负责管理系大楼东侧苗圃，6组9人负责管理系大楼南侧胜利大道及人行道，7组7人负责主教室。这些名单的确立也是征求全体同学的看法，依据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。当然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会依据天气及一些特别事务的改变做出相应改变。在辅导员老师的关怀指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教化都尽量照看到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。

清洁区在打扫后并不是全部人都会离开，我们会按学号依次确定每天留下同学等待打分组的成员。也正因为这些留下同学的付出，才会有今日成果的取得。假如没有他们的付出，今日会审1班不会站在这里。无论是否下雨，他们都会在大部分同学走后依旧留守在那里。假如有树叶被风吹落，他们会前去捡起。正因为他们的付出，因为劳动教化这一活动，大大