小班幼儿科学教案详案《“骨碌碌玩具店”》_第1页
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文档简介

第页共页小班幼儿科学教案详案《“骨碌碌玩具店”》一、教学目标：1.了解并能使用简单的科学工具和材料玩具的种类和原理。2.培养幼儿的观察和实验能力。3.培养幼儿的动手操作和创新能力。4.培养幼儿的团队合作和交流能力。二、教学内容：通过“骨碌碌玩具店”活动，让幼儿了解和体验各种不同类型的玩具，并通过合作制作自己的玩具。三、教学准备：1.玩具店道具：摆放各种不同类型的玩具。2.科学工具：放大镜，显微镜，平衡秤等。3.材料：木块，纸板，塑料杯，绳子等。4.乐谱：《小星星》《小青蛙》等。四、教学过程：1.导入（10分钟）教师介绍玩具店的主题，并展示摆放在玩具店里的各种玩具，让幼儿观察和描述这些玩具的特点。2.探究科学工具与玩具（20分钟）教师引导幼儿使用一些简单的科学工具，如放大镜、显微镜等，观察玩具的材料、结构、原理等，并与其他玩具进行比较。3.制作玩具（40分钟）教师根据幼儿的兴趣和能力，提供不同的制作材料和工具，组织幼儿合作制作玩具，如木块拼图、纸板城堡、塑料杯串珠等。4.展示和交流（20分钟）幼儿展示自己制作的玩具，并向其他幼儿介绍玩具的制作原理和玩法。教师引导幼儿进行交流和讨论，分享彼此的经验和想法。5.游戏和表演（20分钟）教师给幼儿播放乐谱，并邀请他们一起跟着音乐一起玩游戏，如拍手，跳跃等。同时鼓励幼儿利用自己制作的玩具进行表演，展示自己的创意和才艺。6.总结和评价（10分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享自己的收获和体会。并对幼儿的表现进行评价和奖励，激励他们积极参与科学活动。五、教学延伸：1.邀请家长参与：可以邀请家长到幼儿园参观“骨碌碌玩具店”，让幼儿向家长展示自己制作的玩具，并与家长一起参与游戏和表演。2.外出参观玩具店：组织幼儿到附近的玩具店参观，让幼儿亲自体验各种不同类型的玩具，并与店员交流了解玩具的原理和操作方法。3.继续探究：通过观察和实验的方式，让幼儿进一步了解和探索玩具的原理和科学知识，并鼓励他们动手制作更复杂的玩具，如简单的机械玩具或电子玩具。六、教学评价：教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察和实验的表现、团队合作和交流的能力等，并通过记录和反思，为进一步教学提

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