中学教师校本培训奖惩制度（2篇）

第页共页中学教师校本培训奖惩制度是指学校根据教师参加校内培训的情况，通过奖励和惩罚来激励教师积极参与培训活动的制度。奖励制度可以包括以下几个方面：1.表彰奖励：学校可以设立表彰奖励制度，对参加培训并取得显著成绩的教师进行表彰，比如颁发荣誉证书、奖金等。2.职称晋升：学校可以将培训纳入教师职称晋升的评价指标，参加培训且取得一定成绩的教师可以获得相应的职称晋升机会。3.课时补贴：学校可以给参加培训的教师提供额外的课时补贴，作为鼓励和奖励。惩罚制度可以包括以下几个方面：1.绩效考核：将培训纳入教师的绩效考核范围，未参加培训或未取得一定成绩的教师，会在绩效考核中扣除相应分数。2.岗位晋升：未参加培训或未取得一定成绩的教师，可能会影响其岗位晋升的机会。3.奖金发放：未参加培训的教师可能会被减少或取消相关奖金的发放。需要注意的是，奖惩制度应该公平、公正，兼顾教师的个人实际情况和能力，避免机械化奖惩，同时应该为教师提供多样化的培训形式和内容，以满足不同教师的需求。另外，学校还应该加强对校本培训的组织和管理，确保培训质量和效果。中学教师校本培训奖惩制度（二）校本培训奖惩制度模板第一章总则第一条为规范中学校本培训工作，激励教师积极参与校本培训活动，提高教育教学水平，特制定本校本培训奖惩制度。第二条本校本培训奖惩制度适用于本中学所有教职工。第三条校本培训是指中学开展的以教师为主要培训对象，旨在提高教师专业素养和教育教学水平的培训活动。第四条中学应根据所属地方教育局的相关政策和要求，结合学校实际情况，制定具体的校本培训计划。第五条校本培训应按照科学合理、公平公正、激励引导的原则进行，恪守奖惩相对、有益行为引导的原则。第六条中学应为教师提供参加校本培训所需的必要教学资源和培训经费。第七条校本培训应充分利用现代化教育技术手段，提高培训效果和效率。第二章奖励政策第八条中学应根据教师参加校本培训的情况，给予以下奖励：（一）教师参加校本培训三个月及以上，经考核合格者，可获得学校奖励。（二）教师参加校本培训期间，取得一定进步或有突出表现者，可获得个人奖励。（三）教师参加校本培训后，根据所获得的学习成果及表现，评选出优秀教师，并给予相应的奖励。（四）教师参加校本培训后，有突出表现，对学校教育教学工作有积极贡献者，可获得特殊表彰。第九条学校奖励包括以下几种形式：（一）表彰信及奖金。（二）荣誉称号。（三）奖状、奖杯等奖励。（四）晋升、加薪等激励措施。第十条个人奖励包括以下几种形式：（一）个人奖金。（二）荣誉称号。（三）奖状、奖章等奖励。（四）特殊待遇等激励措施。第三章惩罚政策第十一条中学应根据教师未参加校本培训或参加培训但无任何出色表现的情况，给予以下惩罚：（一）纪律处分，包括批评、警告、记过、记大过等惩罚措施。（二）暂停奖金或工资的发放。（三）暂停职称评定的资格。（四）限制职务晋升等惩罚措施。第四章奖惩程序第十二条教师参加校本培训的奖惩程序应符合以下要求：（一）奖惩程序应严格按照事实、适用法规和中学相关规定进行。（二）教师参加校本培训后，学校应进行全面、客观地评估，确保评价结果公正、公平。（三）对于教师的惩罚措施，必须经过相关程序，包括听证、申辩等环节。第五章其他规定第十三条教师参加校本培训期间，不得影响正常的教育教学工作。第十四条教师参加校本培训期间，应遵守学校内部纪律和相关规定。第十五条对于奖惩制度的具体细则和操作程序，中学应另行制定，并向教师公示。第十六条本校本培训奖惩制度自颁布之日起实施。如有需要，中学可根据实际情