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文档简介
2/2Unit2It’sshowtime!Lesson11FoodinChina教学设计教材分析教材分析本单元主要以课题为中心讲述了Danny他们旅行后的所见所闻、通过丝绸之路了解很多中国文化,本节课讨论了他们所准备展示的课题,在整个单元中出现了许多新单词以及学生难以理解的、需要教师解释的词、短语和句子。教学目标教学目标【知识与能力目标】1.掌握本课重点词汇:online,especially,treasure,end,product,worth,taste,true,once2.掌握并准确运用一般过去时。3.能读懂关于中国美食介绍的内容。【过程与方法目标】师友互助合作模式下的英语课堂,有利于学生积极思考,同时增强学生自主学习的能力。【情感态度价值观目标】让学生更多地了解中国的文化。教学重难点教学重难点【教学重点】1.正确掌握本课重点词汇和短语。2.理解关于介绍中国美食的语篇内容。【教学难点】一般过去时的正确运用。课前准备课前准备Picturesorcards教学过程教学过程Step1Review1.GreetthestudentsinEnglishandmakesuretheycanresponsecorrectly.2.Dosomeexercisestoreviewwhattheylearntlastclass.Step2Presentation1.Learnsomenewwords.2.Readthelessoncarefullyandticktheappropriatemeaning.3.Readthelessonandfillintheblanks.4.Learntheverbsofthesenses.5.Rewritethesentencesbelowinthesimplepasttense.Thenmarktheregularverbsandtheirregularverbs.6.Workinpairs.Talkaboutdifferentdishestheyknow.Step3Languagepoints1.IjustgotbackfromatriptotheSilkRoadinChina.getbackfrom…表示“从……回来”。2.Ittakesalotofwork,buttheendproductisworthit.take表示“花费,需要”,常用于Ittakes/tooksb.sometimetodosth.表示“某人花费一些时间来做某事”。3.Theylookgoodandtastegreat!总结taste的常用短语。Step4ExerciseDosomeexercisestoconsolidatewhattheyhavelearned.Step5HomeworkWriteafewsentencesabout“MyFavouriteDis
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