生物-江西省九师大联考2024届高三4月教学质量检测（二模）试题和答案

考生注意：超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。【高三4月教学质量检测·生物学第1页(共6页)】gMgM浓度(ng/mL)组别亲代红色羽含：蓝色羽早=1:1二蓝色羽杏：灰色羽子=1:1三红色羽含：灰色羽早=1:1A.根据三组实验结果可以判断显隐性关系为基因E+>200mg·L-!500mg·L-¹800mg·L-¹mg·L-¹A.植物生长调节剂是人工合成的对植物生长具有促进作用的物质B.四种高浓度生长调节剂对红花玉兰枝条生根率均表现为抑制作用C.据实验结果，诱导红花玉兰枝条扦插生根可优先选择1000mg·L-'的NAA10.将一定数量的酵母菌培养在密闭容器中，容器中加入一定体积的培养液，每天取样细胞核核受体胞质受体复合(核受体)核孔复合(核受体)核孔蛋白质反应下丘脑【高三4月教学质量检测·生物学第3页(共6页)】出真叶(第10天，开始进行光合作用)期间的部分数据如下表。回答下列问题：时间/d02468种子干重(g)O₂吸收量(mmol)CO₂释放量(mmol)(2)冬小麦种子播种后2天，种子释放的CO₂量明显大于吸收的O₂量，表明此阶段种子主要以 (3)NADH氧化呼吸链是有氧呼吸的重要呼吸链。在吸收2个电子后，NAD+能与H*结合生成NADH;而NADH在有氧条件下分解为NAD+和H*,释放出2个电子，使H*和电子与O₂结合4天的冬小麦种子经不同处理后沿胚中央切开，用TTC处理并观察胚的颜色甲组乙组晒干实验结果十 【高三4月教学质量检测·生物学第4页(共6页)】组测序，发现DNA去甲基化酶TET3表达下降；对其子一代胚胎期的胰岛进行全基因组甲基化测序，发现与胰岛素分泌量成正相关的葡萄糖激酶基因Gck启动子区域呈现高度甲基化。为探究TET3在Gck基因去甲基化中的作用，研究人员设计了Tet3基因敲除实验，用以下3组雌鼠与正常雄鼠交配，对其受精卵分离的雄性原核中Gck启动子进行甲基化测序(如下表)。回答下列问题：组别雌鼠雄鼠受精卵雄性原核①Tet3一纯合小鼠Tet3-/Tet3一正常小鼠Tet3+②Tet3—杂合小鼠Tet3+/Tet3—③正常小鼠(2)比较3组受精卵雄性原核中Gck甲基化水平，可推断出母本卵子Tet3的缺失会阻碍受精卵中Gck基因的过程。由表可知，子代小鼠的Gck高甲基化来源于(填“父本”生型Tet3mRNA和突变型Tet3mRNA(表达产物无酶活性),分别经体外受精后在相同条件下培养，检测子代的Gck甲基化水平和血糖调节能力。此若结果显示,则证明补充TET3酶能有效改善子代的Gck高甲基化和而目前对高血压、糖尿病等多基因遗传病的预防效果不佳。上述研究启示我们，要降低后代患糖19.(12分)茶产业是江西农业最具有特色和发展前景的重要产业。结合我省茶产业“绿色生态、高产高 (2)我省茶园的害虫主要是茶尺蠖和叶蝉。茶尺蠖幼虫取食叶片为害，成“C”形缺刻，茶尺蠖严重时可将茶树新梢吃成光秃，仅留秃枝。茶尺蠖种群密度是其种群最基本 (3)茶园生态系统中能量流动和物质循环的渠道为.。茶尺蠖点是【高三4月教学质量检测·生物学第5页(共6页)】分别与红花植物乙和红花植物丙杂交，结果如下表所示(相关基因用A/a、B/b……表示)。回答下列F₁自交得到F₂,F₂表型及比例I:甲X乙黄花：红花=3:1Ⅱ:甲×丙红花(1)该植物的花色至少由对独立遗传的等位基因控制，其中乙、丙的基因型分别是 (3)杂交组合Ⅱ中，将F₂中的所有红花植物单独种植，自交后代出现性状分离的个体所占比例约为 (4)取杂交组合ⅡF₂中的某一株黄花植株，欲判断其基因型是纯合子还是杂合子，请从上述杂交组合(5)科研人员通过育种获得纯合抗病突变体M,并对野生型(WT)和抗病突变体M的X基因进行测①由图可知，突变体的第591位发生了.,可能导致第位及之后的氨基②若需要对M的X基因进行PCR扩增处理，获得X基因产物需通过鉴定。21.(13分)荧光蛋白GFP在紫外线或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可以用于检测细胞中目的基因的表达。科研团队将人β-酪蛋白基因与GFP基因连接，获得了β-酪蛋白-GFP融甲),将其插入质粒PO,构建了基因表达载体P1,其部分结构如图所示，图中E1、E2为两种限制酶酶(1)构建融合基因甲时需要将β-酪蛋白基因编码链(转录时与模板链互补的DNA单链)的端与GFP基因编码链的端相连。为保证甲的完整性及其与质粒PO正确连接，实验中选择的限制酶E1和E2必须满足的条件是 (答两点)。基因表达载体P1除了具有图示结构外，还应具备的结(2)若编码β-酪蛋白的DNA片段序列是5'TTCGCTTCT……CAGGAAGGA-3',扩 (3)科研团队将P1转入山羊乳腺细胞后，在该细胞中观察到了绿色荧光。为获得能生产β-酪蛋白的(4)检查生产人β-酪蛋白的转基因山羊是否培育成功，【高三4月教学质量检测·生物学第6页(共6页)】江西省高三4月教学质量检测·生物学2.A根据题图信息分析，该洋葱外表皮细胞在M溶液中发生质壁分离与复原，细胞图像变化的先后顺序为X→Y→X,子代细菌中S₁型菌的出现是R₂型菌的DNA与S型菌的DNA片段发生基因重组的结果，S₂的出现是R,型菌发生基5.C根据第一组可以判断基因E>E,根据第二组可以判断基因E>e,根据第三组可以判断基因E+>e,因此可以判断显隐性关系为基因E+>E>e,A正确；第二组实验中亲代基因型为ZZ和ZFW,F₁个体的基因型为ZFZ和ZW,B正即ZZ×ZW,后代红色羽：蓝色羽：灰色羽=2:1:1,D正确。优先选择1000mg·L-¹的NAA,在该浓度下红花玉兰的生根率最高，C正确；四种调节剂对玉兰枝条生根率的影响不B正确；调查某种植物的生态位应包括其在区域内的出现频率、种群密度、植株高度和其与其他物种的关系等内容，【高三4月教学质量检测·生物学参考答案第1页(共2页)】14.ABC肾上腺素由肾上腺髓质分泌，A错误；胰岛素的分泌调节机制与甲状腺激素和丘脑—垂体—胰岛B细胞轴调节途径，B错误；CRH通染，改善城市水环境，C正确；海绵城市建设使城市水体旱季呈现水清岸绿，17.(除注明外，每空1分，共10分)(2)无氧细胞质基质和线粒体(基质)(4)红色介于甲组与乙组之间高温破坏种子胚细胞内与呼吸作用有关酶的空间结构，使酶活性丧失，种子的胚细胞不能产生NADH还原TTC(合理即可，2分)18.(除注明外，每空1分，共12分)(3)卵母细胞中是否含活性TET3酶或注射野生型或突变型TET3mRNA(合理即可)A组子代小鼠的Gck甲基化19.(除注明外，每空1分，共12分)(4)提高茶园生态系统自我调节能力(增加茶园生态系统物种丰富度、营养结构复杂或提高生态系统抵抗力稳定性等)(5)腐殖质中的碳元素不能回到非生物环境中食物链20.(除注明外，每空1分，共13分)(3)6/13黄花