2021年五年级下册海西家园全册完整教案

1、凌波仙子水仙花教学目的：1、理解水仙花关于资料，听名人与水仙花故事。2、体会水仙花花语。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、读水仙花故事通过阅读水仙花故事，你以为水仙花表达一种什么情感？三、阅读加油站独立阅读“名人与水仙花”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？四、拓展阅读茉莉花与三角梅与茉莉花和三角梅关于故事，阅读后你有什么感受，三角梅表达一种什么情感？五、填一填请通过上网、查阅资料理解各种花花语。请你把你喜欢花花语写下来.花名称花语六、写一写市花是一座都市精神象征,寄托着人们对生活美好愿望.你们所在都市市花是什么?请写下你对所在都市市花爱慕之情.七、试一试理解水仙花雕刻，有机会话自己动手试一试。2、独木成林榕树王教学目的：1、理解榕树王关于资料，听绿色福建故事。2、体会关于树语言。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、读榕树王故事通过阅读榕树王故事，为什么把这棵榕树称为榕树王？你以为榕树王表达一种什么情感？它语言是什么？三、阅读加油站独立阅读“绿色福建”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？四、拓展阅读火红花树与凤凰木和刺桐树关于故事，阅读后你有什么感受，人们把凤凰花比作什么？刺桐树呢？五、说一说把你对榕树几种部位结识，用简洁语言说一说。树冠：树干：树枝树叶根须：根部六、填一填P11依照描述填树名称.七、做一做请同窗们选取本地校园树种，以及它们属性，特性，与人们生活有什么紧密关系，也可以和几种同窗构成一种学习、调查小组，互相商讨，研究。3、荔城无处不荔枝教学目的：1、理解荔枝关于资料，听宋家香故事。2、体会关于果树语言。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、读荔枝故事通过阅读荔枝故事，哪里盛产荔枝，也就是说哪里荔枝最正宗？荔枝有什么故事么？一起来阅读。P13-14三、阅读加油站独立阅读“宋家香”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：宋家香是什么名称？绿砂是什么？它们各自己有什么特点？四、拓展阅读兴化桂圆甲天下桂圆是哪里特产，她与荔枝有什么关系？是什么时候才盛产？兴化桂圆有什么特点？五、做一做荔枝美味与荔枝流丹美景吸引了不少文人墨客纷纷挥毫赋诗作词，试一试，把作者与诗词连一连。六、说一说在你有故乡有什么特产？跟咱们说一说？哪些是有名水果？有什么传说么？回家上网搜一搜关于故事。4、百口莲糖吐清香教学目的：1、理解建莲关于资料，听花中君子故事。2、理解故乡特产，激发学生热故乡思想感情。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、读关于建莲知识通过阅读，你懂得了哪些知识？建莲是指哪些莲子？为什么这里莲子这样出名？它有什么特点？建莲获得了哪些殊荣？三、阅读加油站独立阅读“莲子全身都是宝”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：莲子宝贝你都懂得哪些？你吃过哪些？味道如何？四、拓展阅读花中君子什么是莲？关于莲有什么传说？与它关于故事你都懂得哪些？五、写一写回忆补充关于描写荷花诗句六、查一查说说我省尚有哪些国家地理标志产品七、说一说小小特产却有着大学问，列举一两种故乡特产，说说它们有什么学问？

5、城在海中海进城教学目的：1、专心感受海峡西岸当代海洋文明。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、读故事、感受美好生活P22通过阅读关于厦门简介，你喜欢上了厦门么？为什么？三、阅读加油站独立阅读“春天故事”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：是什么让鹭岛迅速发展起来？四、拓展阅读今昔厦门港请你简要简介一下厦门港。五、查一查国内当前有几种经济特区？六、说一说厦门繁华离不开改革开放，向爸爸妈妈理解一下改革开放三十年变化？七、做一做请你结合“有关链接，为厦门港历史制作一张年表。

6、耕海牧鱼在闽东教学目的：1、专心感受海峡西岸当代海洋文明。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、读故事、感受美好生活书中简介是什么地方？人们为什么称它“都市村庄”？你喜欢那里么？为什么？三、阅读加油站独立阅读“天然鱼仓”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？霞浦县有什么特色海产品？你能给人们简介一下么？四、拓展阅读人工繁殖大黄鱼大黄鱼有什么特点？五、说一说同窗们，闽东有什么特产？你故乡又有什么特产？请与教师和同窗们说一说六、做一做同窗们，在你故乡有什么山珍海味呢？请你为故乡特产写出一则广告好好宣传一下故乡特产吧！七、想一想海洋是一种布满许多神秘未知事物世界。想一想，将来海底世界会是如何一翻情景。7、四海飘香铁观音教学目的：1、专心感受四海飘香铁观音魅力。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入你喜欢喝茶么？你爸爸妈妈喜欢喝茶么？你懂得她们喝是什么茶？阅读课文P30-31四海飘香铁观音通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“香浓铁观音”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：说一说铁观音加工程序？四、拓展阅读八闽茶韵。福建有哪些特色茶，你还懂得哪些地方名茶？五、查一查中华人民共和国是茶故乡，也是产茶大国。中华人民共和国茶普通分为六大类。你懂得是哪六大类么？查一查。六、试一试你故乡生产什么茶叶呢？请认真泡一泡、品一品故乡茶，感受茶独特韵味吧！

8、天下第一三都港教学目的：1、理解天下第一三都港有关信息。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入出示名句：良港三都举世无，水深港阔似天湖，这是知名作家郭沫若诗句，她赞美是宁德三都澳。你懂得三都澳么？阅读课文P35-36通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“海上田园”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：三都澳有什么海产品呢？四、拓展阅读阅读：情迷三都澳三都澳不但是个天然良港，还是个旅游胜地，咱们一起去看一看均有哪些迷人风光吧五、查一查福建是沿海省份，有着很长海岸线，也有着为数众多港口。福建有哪些优良港口呢？请你查找资料，写出下来。港名深水面积深水岸线主航道水深

9、放眼世界第一人教学目的：1、一共寻访先辈们成长足迹，窥探她们心灵世界，感受她们精神力量。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入你懂得林则徐么？海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚，这是伟大林则徐毕生真实写照。为什么林则徐是放眼世界第一人？读了故事后你就懂得了，阅读课文P40-42通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“虎门销烟”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：说一说虎门销烟有什么意义？林则徐敢这样做，阐明了什么？四、拓展阅读魏源与《海国图志》说一说魏源是什么人，她有什么贡献？五、背一背理解如下林则徐诗联，理解它们意思，然后背下来。六、想一想开阔视野，博大胸襟，解放思想，不但有助于一种人成长，更会让一种国家走上繁华富强之路。想一想，咱们应学习林则徐什么精神？七、做一做毒品有什么危害？

10、启蒙思想家严复教学目的：1、一共寻访先辈们成长足迹，窥探她们心灵世界，感受她们精神力量。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入你懂得严复么？二、阅读课文P46-47通过阅读，你懂得了什么？严复为什么被称为近代中华人民共和国启动民众智慧第一人？请你说一说。三、阅读加油站独立阅读“教诲家严复“通过阅读你懂得了什么？你想说什么？四、拓展阅读戊戌君子——林旭说一说林旭是什么人，她有什么贡献？五、说一说严复勤奋好学，善于思考，成为启蒙和教诲了一代中华人民共和国人大师。从她身上，你学到什么？六、查一查思想家是指拥有丰富学识和智慧一类人，古今中外，许许多多思想家为人类文明作出了巨大贡献，查一查，说说你最喜欢思想家是谁？七、游一游有条件到严复故居去看看

11、妙笔生花译名著教学目的：1、一共寻访先辈们成长足迹，窥探她们心灵世界，感受她们精神力量。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入三坊七巷你懂得么？林妤就是三坊七巷走出来名作家。咱们一起读一读关于她故事。阅读课文P51-52通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“林译故事”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：林译翻译故事有哪些？四、拓展阅读林妤与她合伙者林妤是如何与这样多作者合伙？五、查一查林即翻译西洋故事影响了众多文化名人，这些文化名人涉及哪些人，请你查一查，整顿出一份名单。六、说一说以林妤为代表福建籍翻译家群体对近代中华人民共和国影响非常深远。说一说你能从她们身上得到什么启发？

12、近代先驱林觉民教学目的：1、一共寻访先辈们成长足迹，窥探她们心灵世界，感受她们精神力量。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入同窗们,咱们今天幸福生活来之不易,许多革命先驱为了咱们今天生活，抛头卢，洒热血，林觉民，便是其中一人，咱们一起阅读课文P55-56通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“诀别”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：这首诗想表达什么样思想？四、拓展阅读杨桥东路17号这个故事说是什么？五、查一查为了国家进步和社会发展，林觉民和许多有志之士开办新式学堂，传播自由民主思想。请结合课文，查找资料，将林觉民进步事迹整顿成资料卡片。六、说一说黄花岗七十二烈士中你还懂得哪些？

13、杏林春暖尊董奉教学目的：1、2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入读了这个题目，你有什么疑问？咱们一起读一读关于她故事。阅读课文P62-63通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“杏林春暖”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：董奉并没有留下太多文字记载和医学经验，人们为什么还会怀念她？四、拓展阅读大宋提刑官是一部热播电视剧，其中宋慈是福建古代一位医生，独立阅读“法医学鼻祖”宋慈五、查一查董奉与华佗、张仲景并称“建安三神医”，请你查找资料，完毕下表姓名重要贡献典型故事著作董奉华佗张仲景六、找一找咱们故乡尚有像董奉同样名医吧？找一找

14、计时器鼻祖苏颂教学目的：1、感受先人科学精神，理解她们科技成就在当时意义，激发学习科学知识热情。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入咱们在测验跑步成绩时候教师用是什么？对了，秒表，是计时器一种，咱们今天学习与计时器关于。咱们一起读一读关于苏颂故事。阅读课文P67-68通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“算盘王”柯尚迁通过阅读你懂得了什么？你想说什么？四、查一查除了研制“水运仪象台”之外，苏颂尚有哪些科学成就？请你查一查五、想一想随着科技进步，人们计时工具发生了什么变化？六、试一试福建历史上尚有哪些科学家？

15、船政科技数第一教学目的：1、感受先人科学精神，理解她们科技成就在当时意义，激发学习科学知识热情。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入读了这个题目，你有什么疑问？咱们一起读一读关于船业故事。阅读课文P71-72通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“P73”内容,通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：马尾船政对社会影响很大.都体当前哪些方面。四、拓展阅读独立阅读“船政学子詹天佑”五、查一查马尾船政创造了哪些科技成就？请你查找资料，理解船政文化对中华人民共和国近代社会影响。六、想一想科技是第毕生产力。结合马尾船政历史背景，想一想，咱们应当如何掌握科学文化知识，将来为国家作出自己贡献。六、找一找

16、民族英雄郑成功教学目的：1、把握大陆和台湾法缘相循历史背景，体会先辈们对宝岛台湾苦心经营，深刻理解台湾是中华人民共和国领土不可分割一某些。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入读了这个题目，你有什么疑问？咱们一起读一读关于郑成功故事。阅读课文P76-77通过阅读，你懂得了什么？郑成功有什么重要贡献？三、阅读加油站独立阅读“台湾历史沿革”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？通过阅读资料，咱们对台湾历史有了一定理解，课后还可以通过其她途径继续理解。四、拓展阅读独立阅读“国姓爷由来”五、查一查1、请找来中华人民共和国地图，查一查台湾在什么位置。2、在教师协助下，依照“阅读加油站”内容，查找有关资料，将台湾历史沿革用表格加以简要展示。六、说一说郑成功收复台湾故事在故乡福建广为流传，请你收集关于故事，在班级如开一次故事会

17、施琅将军收台湾教学目的：1、把握大陆和台湾法缘相循历史背景，体会先辈们对宝岛台湾苦心经营，深刻理解台湾是中华人民共和国领土不可分割一某些。2、激发创造美好生活热情，养成拼搏进取精神。3、激发学生对阅读兴趣。教学过程：一、师提问导入上节课咱们学习了民族英雄郑成功，理解了郑成功收复故事。今天这节课，咱们要一起走入施琅大将军，理解她故事。阅读课文P80-81通过阅读，你懂得了什么？三、阅读加油站独立阅读“施琅法台”通过阅读你懂得了什么？你想说什么？师：施琅将军是如何治理台湾？四、拓展阅读独立阅读“破肚总兵蓝理”蓝理在施琅收复台湾过程中，立下了哪些卓卓著战