中职计算机平面设计专业人才培养专业方案

一、专业名称（专业代码）计算机平面设计：090300二、入学要求初中毕业生或含有相同学力者。三、基础学制3年。四、培养目标本专业关键面向平面广告制作及文化类中小企业及各大中型影楼、中小装饰装潢企业及一般企机关，培养从事平面设计和制作、数码照片处理、室内设计制图等工作高素质劳动者和中等技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1平面广告设计和制作计算机操作员（中级）图形图像处理（中级）技能方向：平面设计制作2数码照片处理图形图像处理（中级）技能方向：数码照片处理3室内设计制图制图员（中级）技能方向：室内设计制图六、人才规格本专业毕业生应含有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.

学习意识对专业领域充满浓厚爱好，主动钻研，能够常常和同行同事、行业优异设计师沟通、学习；能够经过网络、图书立即更新自己专业理念、扩充视野，关注并学习新技术和方法。2.

职业道德守秩序，能够自觉遵守企业规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经许可不拷贝企业和用户资料；心灵健康，能保守用户和企业设计开发相关秘密。3.

合作意识友好互助，含有主动帮助同事完成设计任务意识；主动向上，能够根据承诺完成和完善自己设计制作任务；能够配合设计师确定自己设计方向完成设计和制作任务。

4.

质量意识

能够将用户利益放在首位；能够立即正确提供设计小样或效果图；能够依据用户和主管要求进行设计修改；含有对设计或制作效果负责意识。5.

服务意识有修养，能和用户和主管立即沟通设计要求和设计进展情况；自主学习，能立即搜集相关信息，分析设计起到作用；能立即为用户提供技术支持；能按时完成向单位或用户承诺任务。（二）专业知识和技能1.含有本专业所必需文化基础知识。2.掌握计算机基础知识。3.掌握应用素描、色彩设计、平面组成基础美术知识。4.掌握图形和图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；5.能熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件。6.能经过含义明确视觉符号，利用特定明确图形、图像来表示和代表某事物，利用计算机软件功效，把一定理念、功效、内容、关键特征等要素正确传达。7.会进行信息分析设计、加工整理。本专业分为四个技能方向：专业（技能）方向1——平面设计和制作1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。2.掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不一样格式特点和相互间转换基础知识及点阵图像和矢量图形基础知识。3.掌握微机及常见图形图像处理设备（如扫描仪、打印机等）使用。4.含有色彩利用表现及平面版式设计能力。5.掌握位图图像处理软件和矢量绘图软件操作。专业（技能）方向2——数码照片处理1.

掌握素描、色彩、图形创意基础知识和计算机彩色模式、配色原理。2.

掌握数码照片基础知识。3.

掌握基础版式设计及发明性布局能力。4.

掌握Photoshop软件选择及盖章工具、液化工具、调色工具、图层和蒙版工具等使用，进行照片处理。5.掌握Photoshop软件快捷键使用。专业（技能）方向3——室内设计制图1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。2.会阅读简单建筑平面图、立面图、剖面图。3.掌握计算机操作基础知识；会使用AutoCAD软件绘制基础图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等生成及编辑；绘制室内设计平面视图、立面图、和大样图。4.能使用相关辅助设计软件进行基础操作，完成基础三维空间表现图；能使用相关设备输出图形。5.含有使用Photoshop软件处理图像能力。七、关键接续专业高职：电脑艺术专业本科：平面艺术设计专业八、课程结构专业课程设置分为公共基础课、专业关键课、专业方向课三大类。

九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课；公共基础课包含德育课、文化课、体育、音乐和其它自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包含专业关键课和专业技能方向课，实习实训是专业技能课教学关键内容，含校内外实训、顶岗实习。

（一）公共基础课序号课程名称关键教学内容和要求课时1德育包含《职业道德和法律》、《经济和生活》、《哲学和人生》、《职业生涯计划》、四门课程，每学期每七天2节。是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基础见解教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育；职业道德、职业理想和创业教育；引导学生逐步树立正确世界观、人生观和价值观；帮助学生树立正确择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好思想政治素质和职业道德素养。36*4=1442语文依据《中等职业学校语文教学纲领》，掌握必需语文基础知识，掌握职业岗位需要写作能力、口语表示能力。1443数学依据《中等职业学校数学教学纲领》，掌握职业岗位和生活中所必需数学基础知识。培养计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能。1444英语依据《中等职业学校英语教学纲领》，掌握英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语应用能力。1085计算机应用基础了解计算机应用基础知识；掌握计算机基础操作；掌握办公基础应用、网络基础应用、多媒体技术基础应用；掌握利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、公布信息。726体育和健康掌握和应用基础体育和健康知识和运动技能；形成坚持锻炼习惯；含有良好心理品质；提升对个人健康和群体健康责任感，形成健康生活方法；发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗生活态度。1447音乐了解歌唱、演奏、创作、音乐和舞蹈、戏剧演出；了解一定音乐作品音响、形式、情绪、格调、人文内涵；提升音乐鉴赏力；培养对音乐爱好对生活主动乐观态度。728礼仪了解通常礼仪基础概念、规则、要求和禁忌；掌握基础礼仪常识和人际交往通常礼仪规则、职业礼仪规范；满足平面设计工作人员礼仪要求。18（二）专业技能课1.专业关键课序号课程名称关键教学内容和要求课时1设计素描了解素描概念、特点、意义及空间塑造；掌握素描工具材料及其技法应用；能组合和重构并设计造型。1082

色彩设计了解色彩设计意义及特征；掌握色彩设计方法和程序；能控制多种色彩之间结构关系，应用色彩设计取得友好效果。

1263

图形创意了解设计组成及图案设计基础知识；掌握一定图形造型能力和图形设计能力，形成新奇、强烈视觉效果和一定内涵图形；掌握图形造型形式美，能使用图形正确地传达信息。

544

版式设计了解版式设计基础原素和视觉步骤；掌握版式设计形式法则、造型要素组织；能对素材进行艺术性整合和编排，达成信息传达目标。

725矢量图形软件基础和应用了解矢量图形特点及应用范围;掌握矢量软件文件及页面辅助操作方法;能绘制和编辑图形;能利用矢量软件进行文本编辑;能按需求综合利用矢量软件进行产品制作。

726图形图像处理软件基础和应用了解图像处理基础知识；掌握Photoshop

工作界面和基础操作；掌握图层、通道、滤镜、动作、文字应用；会综合利用知识和软件操作技能完成产品制作（如海报、展板）。

542.专业（技能）方向课（1）专业技能方向1——平面设计和制作序号课程名称关键教学内容和要求课时1图形图像处理软件高级应用了解图像处理特殊技巧；掌握通道、滤镜、动作、手绘等工具，能综合利用多种工具和外挂滤镜处理特殊效果，完成商业推广综合案例。1622

平面设计和制作掌握市场上关键平面设计种类、样式设计过程及规范；能完成命题项目设计和制作。

162（3）专业技能方向2——数码照片处理序号课程名称关键教学内容和要求课时1Photoshop数码照片处理了解编辑图像多种方法；掌握图像处理基础知识；掌握Photoshop

工作界面和基础操作；会使用软件工具对数码照片中色彩进行处理、缺点进行修饰和美化达成艺术化效果。

1622

数码照片艺术处理了解数码摄影基础知识；掌握市场上关键处理照片种类、样式、过程及规范；掌握数字影像基础知识及设备使用能快速实现对数码照片多种要求处理。

162（4）专业技能方向3——室内设计制图序号课程名称关键教学内容和要求参考课时1CAD基础和应用了解制图基础知识；会阅读简单平面、立面、剖面图；掌握AutoCAD软件使用绘制基础图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等生成及编辑；能绘制室内设计平面视图、剖面图和断面图并输出。

1622CAD室内设计制图掌握市场上关键设计空间布局种类、样式、风格及设计过程及规范；能完成命题项目设计和制作。

1623.综合实训依据情况，学生在第四学期选择技能分向强化实践。技能分向结束，学生完成、提交作品作为学生学业关键考评依据。综合实训中重在进行课程知识和技能综合利用，关键教学内容和要求以下：

序号年学期课程名称实

训

项

目实训地点考评关键

124平面设计和制作项目一

VI设计项目二

包装设计项目三

DM单设计（宣传单页）项目四

三折页设计项目五

X展架设计项目六

背景板设计项目七

广告牌设计项目八

海报设计项目九

展板设计项目十

画册设计平面设计实训室

关键考评各项目设计关键步骤，包含构思、图形设计、色彩设计、文字设计、编排等

224数码照片处理项目一

摄影实训项目二

人物磨皮项目三

人物精修项目四

色调处理项目五

非主流色调处理专题项目六

写真设计专题项目七

人像专题数码照片处理实训室关键考评滤镜表面模糊、可选颜色、色相\饱和度、色彩平衡及常见模板、快捷键使用。

324室内设计制图项目一

——放图项目二

卫生间设计制图项目三

吊顶设计制图项目四

中小户型风格设计制图项目五

会议室设计制图项目六

餐厅室内设计制图谈单室内制图实训室要求时间内完成放图绘制；绘图符合国家标准或行业标准；设计合理含有可操作性制图完整。4.顶岗实习（技能方向分）序号顶岗实习企业类型顶岗实习岗位完成工作任务所需时间考评标准1

中、小型广告企业

平面设计员、设计师助理；用户接待正确了解用户需求并统计提出初步方案完成策划（文案）实施设计和制作出小样听取用户反馈再度设计和制作最终作品输出

1年遵守职员纪律情况；职业道德；用户反应；同事评价；专业能力（美术素养、软件操作、设备使用、设计能力）；每个月一次综合考评，共不少于十次；不合格次数不得超2次（含）。2

大中型影楼

数码照片处理接收批量照片分档、查对数量、掌握用户需求照片分析艺术处理核查数量、效果接收审查送扩印

1年遵守职员纪律情况；职业道德；用户反应；同事评价；专业能力（基础知识、设计能力、操作能力）；每个月一次综合考评，共不少于十次；不合格次数不得超2次（含）3

大中型装饰装潢企业

室内设计制图员用户接待正确掌握用户需求并统计实地测量取得数据绘制草图完成效果设计

1年遵守职员纪律情况；职业道德；用户反应；同事评价；专业能力（基础知识、操作能力）；每个月一次综合考评，共不少于十次；不合格次数不得超2次（含）十、教课时间安排（一）基础要求在校学习二年，每学期18周，每七天28节课，在校累计课时。顶岗实习每学期21周，每七天30小时，顶岗实习1260课时。

三年总课时为3276节。其中公共基础课总课时900，占总课时27.47%；专业关键课总课时486，占总课时14.84%；专业技能方向课总课时1584，占总课时48.35%。选修课课时306，占总课时9.34%。综合实训关键经过第四学期在技能分向教学中进行。

（二）教学安排提议课程类别课程名称学分各学期周数、课时分配118周218周318周418周521周621周公共基础课职业道德和法律2362职业生涯计划236

2

经济政治和社会236

2

哲学和人生236

2

语文814444数学814444英语614444计算机应用基础4724体育和健康814422224721111

181

礼仪118

1

小计

900

56

专业技能课专业关键课设计素描410842色彩设计412643图形创意354

3

图形图像处理软件基础和应用854

3

矢量图形处理软件基础和应用87222

版式设计4724小计

486

10

专业（技能）方向1图形图像处理软件高级应用41629

平面设计和制作

162

9

专业（技能）方向2Ps数码照片处理3162

9

数码照片处理

162

9

专业（技能）方向3101629室内设计制图

162

9

累计

324

99

专业选修课3DsMax室内表现610864198

47

306

顶岗实习

1260

3030全部课程课时总计

3276

十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课根据每门课程纲领完成教学内容。确保公共基础课课时，公共基础课须结合专业，把握适度、够用标准。使用多媒体教学手段课时数不少于40%。公共基础课考评由学校统一组织。2.专业技能课专业技能课根据理实一体要求，理实一体教课时数不少于70%。根据专门实训室课表，每学期固定实训室进行理实一体教学，制订学期实训计划。多媒体教学手段使用课时数不少于90%。专业技能课教学要注意激发学生专业爱好、引导学生专业方向、培养学生职业素养，在课程评价中要重视对专业面向岗位知识、技能及职业素养综合评价。（二）教学管理1、重视“思技并重、人人发展”，全方面培养学生。教学质量以学生成长、职业能力发展为目标，运行“三段双驱”人才培养模式。2、根据课程设置实施教学安排；举行学期考评、技能大赛，作品展等，进行评教、成绩评定等方面管理。3.每学期安排3-4次企业教授或专业技术人员对学生进行讲座、讲课及评价等不少于8课时。4.根据学生自选报名、老师推荐提议、确定名单、开始实施、阶段评价等步骤合理安排师资及实训条件开展技能分向教学，确保技能分向综合实训顺利进行。5.制订专门实训室课表，每学期固定课程、实训室、机位，严格实施实训室使用制度，并做好常规管理并统计。6.顶岗实习时间为十二个月。十二、教学评价评价内容评价主体评价方法评价时间行为习惯守秩序，能够自觉遵守规章制度，遵守相关法律法规班主任班主任评语每学期末学生思政处操行分数平时及每学期末专业知识及技能掌握应用素描、色彩设计、平面组成基础美术知识；掌握图形和图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；能熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件任课老师学期考评平时及每学期末

实习企业

顶岗实习判定

每个月及实习期满时职业素养守秩序，能够自觉遵守企业规章制度，遵守相关法律法规；能够根据承诺完成和完善自己任务；合作意识；质量意识；服务意识；学习意识。任课老师顶岗实习判定每个月及实习期满时班主任班主任评语顶岗实习判定每学期末每个月及实习期满时实习企业在校综合表现（劳动、卫生、文体、参与活动、班级贡献）学生思政处综合素质评价每学期末班主任操行分数平时及每学期末学校相关工作人员判定每年末十三、实训实习环境本专业配置校内实训实习室和校外实训基地。校内有素描实训室、色彩设计实训室、计算机基础应用实训室、平面设计和制作实训室、多媒体动画制作实训室、数码照片处理实训室、室内设计制图实训室。各实训室配置关键设施设备及数量见下表：序号实训室名称

关键工具和设施设备名称

数量1素描实训室画架静物台聚光灯画凳老师画架人均1不少于3不少于3人均1不少于22色彩实训室画架静物台聚光灯画凳老师画架人均1不少于3不少于3人均1不少于23共用静物石膏几何体石膏五官石膏像陶罐花瓶等摆件6套2套26座不少于20组若干4计算机应用基础实训室学生用台式电脑老师台式电脑师生用电脑桌椅老师电脑桌稳压电源投影仪幕布音箱办公软件及常见软件人均1台

1台人均1套1台1个1台1个1套

5平面设计和制作实训室

学生用台式电脑老师用台式电脑师生用电脑桌椅千兆交换机稳压电源投影仪幕布音箱Coreldraw、PS、Indesign软件打印机手绘板图形工作站交换机A3一体机激光打印机无线胶装机液压切纸机塑封机写真机覆膜机名片机装订机操作台扫描仪人均1台1台人均1套1个1台1台1支最少1套

最少1台最少1台最少1台1个最少1台最少1台最少1台最少1台最少1个最少1台最少1台最少2个最少2个最少1套最少1台最少1台6多媒体动画制作实训室计算机（老师用）投影仪幕布音箱实物展台计算机（学生用）师生电脑用桌交换机扫描仪PS、Flash等软件1台1台1个1套1个人均1台人均1张最少1台最少1台7数码照片处理实训室

计算机（老师用）投影仪幕布音箱实物展台交换机控制台（交换机柜）计算机（学生用）师生用电脑桌椅彩色打印机

PS软件1台1个1个1套1个2台1个人均1台人均1套最少1台8CAD制图实训室学生计算机卷尺手持红外测量仪老师图形工作站师生用电脑桌椅投影机音箱交换机稳压电源教学软件室内剖面户型模型教学用装饰材料CAD、3DMax等软件人均1台