2023-2024学年湖北省恩施市龙凤镇民族初级中学中考冲刺卷语文试题含解析

2023-2024学年湖北省恩施市龙凤镇民族初级中学中考冲刺卷语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇，故称“诗三百”。B．《逍遥游》出自《庄子》，作者庄子，战国时宋国人，著名哲学家、文学家，儒家学派的代表人物。C．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉文学家、史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。D．“足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；而“陛下”则是对皇帝的敬称。2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．《<论语>十二章》可谓句句箴言，处处闪耀着先贤的智慧火花，细细品读，收获满满。B．歹徒正在持刀行凶，情势间不容发，狙击手果断扣动了扳机。C．他并不爱读书，家里的书架上却排满了文学名著，不过是附庸风雅罢了。D．批改作文时，我发现很多学生经常用词不当，以致语言表达言不及义，着实让我头疼。3．下列句子组成语段，排列正确的一项是（）①做好事、善事的人，情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。②事在人为，境由心造。③不论违法乱纪，还是胡作非为，一日亏心逆道，早晚难逃惩罚。④不做亏心事，少遇烦心事。⑤做坏事、恶事的人，睡觉不安、心神不宁、担心遭报应。A．④②①③⑤ B．②①⑤④③ C．④②①⑤③ D．②①④⑤③4．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。B．《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。D．“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。5．古诗文默写。____，征于色发于声而后喻。（《生于忧患死于安乐》）不应有恨，____。（苏轼《水调歌头明月几时有》）李白《行路难》中“____，____”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。沧海横流方显英雄本色。民族危难之际，辛弃疾“____，____”（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了建功立业的雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥“____，____”（《过零丁洋》）展现出舍生取义的民族气节。6．有一句话说：“离开是为了更好地归来，但归来已不再是原来的样子。”请选择下列作品人物中的一位，结合相关情节加以具体阐述。①小王子——圣埃克絮佩里（《小王子》）②简·爱——夏洛蒂·勃朗特（《简·爱》）③杜小康——曹文轩（《草房子》）二、阅读7．解释下列文言句子中加点字的意义。（1）恐前后受其敌。（《狼》）（________）（2）入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）（________）（3）其两膝相比者。（《核舟记》）（________）（4）闻寡人之耳者。（《邹忌讽齐王纳谏》）（________）（5）但微颔之。（《卖油翁》）（________）8．阅读《富贵不能淫》一文，完成下列小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富责不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉诚：真正，确实B．父命之命：教导，训诲C．必敬必戒戒：告诫D．以顺为正者正：准则，标准2．下面句子中有通假字的一项是（）A．安居而天下熄 B．往之女家C．得志，与民由之 D．威武不能屈3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A．景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，是从功利的角度来定位的。B．孟子针锋相对，用一个设问句表明了对景春所持观点的否定、不屑和鄙视。C．孟子用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”，指出了公孙衍、张仪的本质。D．文中孟子所表达的观点为人民广泛认同，后世无数仁人志士，都可视为这一观点的践行者。9．阅读下面的文言文，完成下列小题。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”中贵人①将骑数十纵②，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑。见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆解鞍下马！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。……是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。①中贵人：有地位、受宠信的宦官。②纵：放马奔驰。③陈：同“阵”，这里指布阵。1．请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，并填在相应空格处。加点字《古代汉语词典》常用义字义选项（1）三人还射A．返回B．环绕C．回头，回身D．反而____（2）即有急，奈何？A．走近，接近B．如果C．即使D．就，就是____（3）今皆解鞍以示不走A．认为，以为B．因为C．用D．表目的，相当于“用来”“以便”____（4）胡皆引兵而去A．拉弓B．延长C．引导，诱导D．率领____2．用现代汉语翻译文中画线的句子。广乃遂从百骑往驰三人。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。3．战场，是对将领智慧的考验。请结合两则选文的相关内容，简要分析曹刿和李广的智慧分别体现在哪里。10．阅读下文，完成下列小题。桑葚熟了①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……⑦一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。1．本文的线索是什么？围绕此线索文章写了哪两件事？2．阅读全文，请用原文回答第②段画线词语“儿时的梦”具体指什么？3．请赏析第④段画横线句子的表达效果。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。4．全文主要内容写的是采摘桑葚这些欢快的事情，但结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤，这样结尾有什么作用？请结合文章主旨简要分析。5．作者认为“在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易”，你是怎样认为的？请结合实际简要谈谈。6．积累链接：孝感，景色怡人，野花芬芳，树木茂盛，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说的__________，__________。11．阅读下面的文章，完成后面小题如何成为一个“学霸”“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力一良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话:只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。大部分学生都很不喜欢做习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过:“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15小时或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。交叉学习，是在一个学习阶段内同时学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。(选自《百科知识》2014.09A，有改编)（链接材料1）罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。（链接材料2）1．下列说法不符合选文意思的一项是()A．真正的“理解”需要让新知识融入已有的知识体系。B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。D．交叉学习是利用前后的学习内容进行相互影响。2．“链接材料1”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似?请指出其相同点和不同点。3．阅读“链接材料2”，具体分析这位学霸用到了选文中哪些学习方法。4．老师要求背诵《桃花源记》，小峰大为苦恼，根据选文，为他推荐两条背诵方法。请结合《桃花源记》作简要阐述。三、应用12．阅读下面三则关于“中国天眼”的材料，完成小题材料一：中国天眼落成2016年9月25日，世界上最大的射电天文望远镜（简称FAST）在贵州平塘县大窝凼落成并启用。其直径为500米，由2000块15米见方的反射板拼成，其外形与锅式卫星天线相似，面积则相当于25个足球场那么大。与直径305米的美国阿雷西博固定式射电望远镜相比，它的可观测天空范围扩大了4倍，灵敏度提高了2.3倍。它当之无愧地成为世界上最大的天文望远镜，被誉为“中国天眼”。射电天文望远镜是指观测和研究来自天体的射电波的基本设备，可以测量天体射电的强度、频谱及偏振等量。它是一种比光学望远镜更先进的望远镜，它可以24小时观察来自太空的信息，从距离上它可以接受来自宇宙50到1000光年外的信息。近40年来，获得诺贝尔物理奖的天文学项目中，就有6项是通过射电天文手段取得的。中国天眼建成后，人类将有可能听到遥远的恒星发出的信号，寻找外星文明；还可以观察和研究暗物质和暗能量这个现代科学中最神秘的领域。另外，研究宇宙的形成，只有用更大的射电望远镜，才有可能收到宇宙爆炸时的引力波。除此之外，目前地球上的导航系统是依靠卫星全球定位系统，但该导航系统到了外太空就无效了，为了解决太空航行定位，天文学家根据GPS原理提出了在外太空寻找三个相对固定的射电脉冲星就可以解决这个问题，英国科学家休伊什发现了首颗具有导航性质的恒星，但要建立完整的太空导航系统，则需要测算这些射电脉冲星的坐标和模型，这种事只有更大的射电天文望远镜才能完成。因此，建设500米射电天文望远镜具有深远的战略科学意义和国防意义。建造“中国天眼”的科学家们历时十余年，经过反复的寻找和测试，终于在我国现有736个天坑中选中了大窝凼这个地方建设这它。大窝凼地理环境极为特殊,四周是峻峭山峰包围形成的一个“锅底状”洼地,宜于架设望远镜,而且喀斯特地质条件可保障雨水向地下渗透,不在表面积留而腐蚀和损坏望远镜。另外,无线电环境对射电望远镜影响极为重要,项目地址半径5公里之内必须保持宁静和电磁环境不受干扰。在大窝凼附5公里半径之内没有集镇和工厂。材料二：国之重器中国天眼落成启用后，总书记发来贺电，贺电强调：“500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼’，是具有我国自主知识产权、目前世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。”中国天眼作为世界最大的单口径望远镜，将在未来20～30年保持世界一流地位。如今，它已经聆听到来自遥远宇宙中脉冲星婴儿心跳般的声音。迄今，中国天眼发现了44颗“脉冲星”，脉冲星也就是未知星体。它选择贵州天然喀斯特洼地台址，应用主动反射面技术在地面改正球差，加之轻型索拖动馈源支撑将万吨平台降至几十吨，这三大自主创新优势，使其突破了望远镜的百米工程极限，开创了建造巨型射电望远镜的新模式。材料三：霍金的担忧那么中国天眼究竟有多厉害？它引起了著名科学家霍金的注意与担忧，他曾经多次告诫中国天眼最好终止，说天眼或许会给人类带来灾难。中国天眼的设计除了可以在观测性氢线及其他厘米波段谱线，还可以对宇宙起源以及星际物质结构进行探索，对暗弱脉冲星及其他暗弱射电源进行搜索，最重要的是可以高效率的对地外生物进行搜索。它有能力将中性氢观测延伸至宇宙边缘，观测暗物质和暗能量，寻找第一代天体。中国天眼把中国空间测控能力由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，将深空通讯数据下行速率提高100倍，还可以将时间测量精度提高至30纳秒，成为世界上最精确的脉冲星计时阵。更为重要的是中国天眼还可以进行高分辨率微波巡视，诊断和识别微弱的空间讯号，作为被动战略雷达为国家安全服务。基于FAST的强大功能，如果在银河系内存在外星生物，他们的信息则很有可能被发现，这也意味着在银河系内探寻外星生物有着极大的可能性，这点让霍金感到担忧，因为人类目前为止还没有能力去抵抗地外生命。1．下列对“中国天眼”解说不正确的一项（）A．“中国天眼”是对我国在贵州建造的目前世界最大单口径射电天文望远镜的誉称。B．“中国天眼”由中国科学家设计，选择天然喀斯特洼地、应用主动反射面技术在地面改正球差、依靠轻型索拖动馈源支撑等自主创新技术，创造了建造巨型望远镜的新模式。C．地球上的导航系统到了外太空就无效了，只要依靠像中国天眼一样的大口径射电望远镜，就一定能在外太空建立完整的太空导航系统。D．建造“中国天眼”之所以选址贵州大窝凼，是因为这里有独特的地理环境：有天然的锅底状的洼地、当地喀斯特地貌利于渗水，周围5公里范围内无集镇和工厂。2．下面对文章内容理解不正确的一项是（）A．中国天眼的建造让著名科学家霍金担忧，是因为它可以高效率地对地球之外的生物进行搜索，能够发现外星生物，而目前人类还没有抵抗地外生命的能力，定会给人类带来灾难。B．射电天文望远镜是一种比光学望远镜更先进的天文望远镜，它观测天体不受时间限制，可以达观测到50-1000光年外的天体信息。C．中国天眼被称为“国之重器”，其重要意义表现在一是促进我国在前沿科学实现重大原创突破、加快创新驱动发展；二是让中国在射电望远镜建设和运用领域长时间处于领先地位；三是具有重要的国防意义，为国家安全服务。D．材料一中加横线的句子使用了列数据、作比较的说明方法，具体形象地说明了“中国天眼”为当时世界最大、观测范围最广、灵敏度很高的射电望远镜。3．结合三则材料，具体说说“中国天眼”有哪些强大的功能？四、综合性学习与写作13．人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题目，写一篇文章。要求：1、将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。2、字数不少于500字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。

参考答案一、积累1、B【解析】

此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。B.“儒家学派的代表人物”说法有误，应改为“道家学派的代表人物”。故选B。2、D【解析】

A．箴言：基本意思是形容规谏劝诫的话。符合语境，正确。B．间不容发：形容事物之间距离极小，也形容与灾难相距极近，情势极其危急，也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。符合语境，正确。C．附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。符合语境，正确。D．言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。使用对象错误，不符合语境。故选D。3、C【解析】

根据语句的前后关联判断。此题注意④总起，提出观点；②阐述观点；①正面阐述观点；⑤反面阐述观点；③结论。因此选C。【点睛】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。4、C【解析】

C项有误，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。“稼轩”指“辛弃疾”。5、(1)困于心衡于虑而后作(2)何事长向别时圆(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(4)了却君王天下事赢得生前身后名人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“衡”“钓”“赢”“汗”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6、示例1：小王子和玫瑰花产生了隔阂，离开了B612星球，他最后来到地球，狐狸让他明白了“驯养”的含义，懂得只有用心灵才能看清事物的本质，毅然决然选择回到那朵玫瑰花的身边。小王子在离开之后真正知道要珍惜身边的人和事物，归来就成了他生命的意义。示例2：在知晓罗切斯特已经结婚的事实后，自尊自爱的简·爱离开了桑菲尔德庄园，后来她选择回去和已经残疾的罗切斯特生活在一起。简·爱的离开让她明白了爱情的真谛不是迁就不是报恩而是人格的平等，简·爱的归来正是她更坚定更成熟的表现。示例3：杜小康家道中落，只得离开家乡和父亲到芦苇荡放鸭，艰苦的环境磨炼了他的意志，让他坚强独立。正是离开让杜小康开始学会承担责任，归来后变成了男子汉。【解析】

此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答本题，首先要理解“离开是为了更好地归来，但归来已不再是原来的样子”这句话的含意，然后从所给名著主人公的事迹中寻找与“离开”和“归来”有关的情节，重点关注“已不再是原来的样子”这一关键词，这就告诉我们人物离开和归来后有变化。这就要求学生“博闻强记”，既要能梳理名著中的主要情节，也要能结合所给语句理解名著内容。如《小王子》中的小王子和玫瑰花产生了隔阂，离开了B612星球，他最后来到地球，狐狸让他明白了“驯养”的含义，懂得只有用心灵才能看清事物的本质，毅然决然选择回到那朵玫瑰花的身边。按照这一思路，简述《简·爱》《草房子》的有关情节即可。二、阅读7、（1）攻击，进攻（2）同“弼”，辅佐，辅弼（3）靠近，挨近（4）使……听闻（5）只，仅，只是【解析】

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题是多是古今异义词，如，敌：攻击，进攻。但：只，仅。通假字词，同“弼”，辅佐，辅弼。词类活用词，使……听闻。8、1．C2．B3．B【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。C.“必敬必戒”的意思是：一定要恭敬，一定要谨慎。这里“戒”是“当心，谨慎”的意思，不是“告诫”。故答案为C。2．试题分析：考查对通假字的理解。“通假字”是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。本题中B项中“往之女家”中的“女”通“汝”，是“你”的意思。故答案为B。3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。文章中孟子针锋相对地用了一个“反问句”——“是焉得为大丈夫乎?”对景春的观点给予直接的否定。不是“设问句”。据此，答案为B。参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”9、1．CBDD2．（1）李广随即（立刻、于是、就）率领一百多骑兵追赶那三人。（2）这时正值黄昏，匈奴军队始终觉得这件事很奇怪，不敢进攻。3．曹刿面对强敌，在“彼竭我盈”时进军，在对方“辙乱旗靡”时追击，准确判断战场形势，抓准战机，赢得胜利。李广面对数千骑兵，“解鞍，令士皆纵马卧”，巧用疑兵之计，虚张声势，借此迷感敌人，使敌人不敢贸然出击，从而保全性命。【解析】1．本题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。（1）三人还射：三个匈奴人回身放箭。故选C。（2）即有急，奈何：如果有了紧急情况，怎么办？故选B。（3）今皆解鞍以示不走：现在我们都解下马鞍表示不逃。故选D。（4）胡皆引兵而去：因而匈奴就领兵撤离了。故选D。2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意：往：前去。驰：追赶。会：适逢，正赶上。怪：认为……奇怪。3．本题考查学生对文章内容的理解能力。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。翻译文章，第一篇文章政治上可抓住“小大之狱，虽不能察，必以情”理解；军事上可抓住“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”理解。曹刿在“彼竭我盈”时进军，在对方“辙乱旗靡”时追击，准确判断战场形势，抓准战机，赢得胜利。第二篇文章中李广面对数千骑兵，“解鞍，令士皆纵马卧”，都解下马鞍表示不逃，匈奴骑兵坚信这是诱敌。于是终于不敢来攻击。【点睛】译文：【甲】到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说："这一定是匈奴的射雕能手。"李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说："我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。"李广向骑兵下令："前进！"骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说："全体下马解下马鞍！"骑兵们说："敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？"李广说："那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。"于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队里，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日幕黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。10、1．桑葚。2．①写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受。②回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。3．儿时的梦:盼望老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会。4．示例1：从词语的角度赏析:“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状，两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情。（语意相近即可）示例2：从修辞角度赏析:此句用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了对桑葚的喜爱之情。（语意相近即可）5．表达了作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色。起到了升华文章主旨的作用。（意思相近即可）6．野芳发而幽香，佳木秀而繁荫【解析】1．考查线索和对文章内容的概括。中考中经常考查的叙事线索有以下几种类型：人物线索即人物的见闻感受或者事迹。2、物品线索即某一件有特殊意义的物品。3、感情线索即作者或作品中主要人物的感情变化。4、事件线索即中心事件。还有时间线索。寻找线索，要看标题及各段反复出现的事物、文中的议论抒情的句子等。文章以桑葚开头，围绕桑葚来写，因此线索是桑葚。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．阅读文章，运用方法二概括出：主要写了两件事：第③段写了“今年五月外出开会，在农家乐山采摘桑葚，终于圆了我的采桑梦。”第⑥段“⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。”两件事。2．此题考查了归纳内容要点，概括中心意思。学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“盼望老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会”即可。3．本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果。（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。从词语的角度赏析“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了对桑葚的喜爱之情。4．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。从结尾作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色。围绕“亲近自然，回归纯真，保持童真、童趣，保持内心的纯净，追求淳朴的人际关系”等方面作答，言之成理即可。5．此题考查了概括作品主题。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，结合实际阐述自己对食品问题的看法，并能一分为二陈述理由即可。6．考查学生的积累运用能力。根据“野花芬芳，树木茂盛”，从欧阳修的《醉翁亭记》中筛选，意思一致的句子，不难找到句子“野芳发而幽香，佳木秀而繁荫”，野花开放，散发出淡淡幽香，(好的)树木也都秀美而茂盛。【点睛】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美——动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。11、1．D2．心理意象法。同:两者都是把记忆的对象与熟悉的事物建立联系。异:心理意象法建立联系的事物范围很广;而罗马记忆法建立联系的事物仅限于房间。3．①分散学习法。利用早餐、午餐、午休前后的4个10分钟和1个20分钟的时间来分散地学习语文英语、数学;②交叉学习法。利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学;③习题检测法。挑战数学错题。4．①详尽发问法。通过用“为什么”提问加深对《桃花源记》的结构、思路、关键性语句的理解，背诵起来会记得更牢。②心理意向法。想象自己是《桃花源记》中的游人，将游人的行踪变成一幅幅图画(或变成一个游人探险的故事)，把内容串联起来③分散学习法。先将课文的五段分成五个背诵内容:一段段、一层层、一句句地背。连句成层，连层成段，连段成篇。这五个内容可选择分散的时间来完成。【解析】

1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。文中的“交叉学习，是在一个学习阶段内同时学习多个技能，进行穿插练习”一句介绍了交叉学习法。D项理解和原文不符，故选D。2．此题考查的是对文章内容的理解。“罗马房间记忆法”与文中的心理意向法相似，都是“把抽象的东西形象化”，“新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来”，但两者又有不同，那就是心理意象法建立联系的事物范围很广;而罗马记忆法建立联系的事物仅限于房间，利用自己的房间作为记忆的“档案柜”。据此理解作答。3．此题考查的是对文章内容的理解。学霸的作息时间首先利用了零散学习法，例如对英语有计划有间隔地完成学习任务；另外还有交叉学习法，例如早餐后的时间段交叉学习英语和数学；还有习题检测法。挑战数学错题。据此作答。4．此题属于半开放试题。考查的是对文章内容的把握。首先我们要对文中的几种方法有准确地把握，对于《桃花源记》的背诵，我们可以给他推荐零散学习法，可以把整篇课文分成一段一段的来记，然后分散时间来完成，最后在通篇背诵。我们还可以给他推荐心理意向法，将文中的画面通过联想和想象一幅幅呈现在脑海中，然后结合这些画面去记忆。据此理解作答。三、应用12、1．C2．A3．中国天眼强大的功能首先表现在观测距离更远、范围更广：它既可以观测性氢线及其他厘米波段谱线；又可以对宇宙起源以及星际物质结构进行探索；还可对暗弱脉冲星及其他暗弱射电源进行搜索；重要的是可以高效率的对地外生物进行搜索；观测宇宙边缘的暗物质和暗能量。其次，强大功能还表现在观测数据下行速度极快、测量时间精度高，灵敏度高，能诊断和识别微弱信号。【解析】1．C对“中国天眼”解说不正确。“只要依靠像中国天眼一样的大口径射电望远镜，就一定能在外太空建立完整的太空导航系统”说法太绝对，与文章内容不符。2．A对文章内容理解不正确。材料三原文是“说天眼或许会给人类带来灾难”。而不是选项所说的“定会给人类带来灾难”。3．筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。如可分析“寻找外星文明；还可