幼儿园快乐学英语教案

幼儿园快乐学英语教案

幼儿园快乐学英语教案「篇一」

一、活动目标

1学习单词rabbit并能准备发音。

2学会小兔蹦、跳的动作。

3让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的'兴趣。

二、活动准备

录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个

三、活动过程

1导入课题，安定情绪。(做律动)

(now,children,pleasedoafterme)

handhand,shakeshakeshake；

shouldrershouldrer,shakeshakeshake；

hiphip,shakeshakeshake

2主体部分

师生问好。

t：hello,boysandgirlso

c：hello,missfuo

3导入新词

t：now,listencarefullyo

ihaveredeyes,ihaveshorttail。

ihavelongears,ihavecarrotowhatami?

t：canyouguessit?

c：小兔

t：yes,youareclever（师出示玩具绒兔）小白兔有个好听的英文名字叫

“rabbit”，followmeplease（幼儿集体念）

t：现在让我们都来问候新朋友"rabbit”吧，wecansay“hello,

rabbit”（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准

“rabbit”的发音。

集体念儿歌并表演。

教师出示小兔头饰：now,i,marabbitoicanjump（跳两下）现在大家

戴上“rabbit”头饰，followmeplease（边念儿歌边做动做）

rabbit,rabbit白又白。

rabbit,rabbit跳一跳

rabbit,rabbit跑一跑

（儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆）

活动延伸：故事表演《小兔乖乖》

在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，

第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔）

结束部分。

（听音乐，学小兔跳出活动室）

t：rabbit,listentothemusic（教师放音乐）

let'sgoouto

（教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室）。

幼儿园快乐学英语教案「篇二」

活动名称：

英语---汇话"hello,mummy/daddyo”

活动目标：

1、复习单词"mummydaddybaby”

2、学习汇话“hello,mummy/daddyo”

活动准备：

魔法棒、挂图、挂图，mummy>daddy、baby的单词卡片。

活动过程:

Step1：warm---up

1、教师向幼儿热情挥手问好。

2、Game：教师把"mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置，当

老师说"mummy”时，幼儿模仿小猫的动作走到“mummy。

的卡片旁边，并齐声说出"mummy"单词，"daddy、baby”单词以此类推。

Step2：revision

教师拿出"mummydaddybaby"的教学卡片，要求幼儿说出。老师出示卡片

的速度可以由慢到快。

Step3：presentation

1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒，让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd

与幼儿一起观看动画故事。

2、老师用魔法棒点击句子'hello,mummy,hellodaddy,thankyou"引

导幼儿跟着标准配音进行跟读，边读边做相应的动作。

Step4：pratice

教师出示"mummy”的单词卡片,幼儿向其打招呼"hello,mummy”

出示“daddy”的单词卡片，幼儿向其打招呼“hello,daddy”教师弯身（表示

感谢），引导幼儿说“thankyou”，在出示卡片时速度可以由慢到快。

Step5：production

Game：跳跳龙：教师把“mummydaddy”单词卡片放在地板上，当教师跳到

“mummy”卡片面前，幼儿回答“heHomummy”跳到“daddy”卡片面前，幼儿回

答“hello,daddy”，教师停止跳,并弯身,幼儿回答“thankyou.”

幼儿园快乐学英语教案「篇三」

目标：

1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rainon

进行大胆表达。

2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

准备：

花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志

过程：

一、熟悉环境

1、问好：sayhellototheteachers,/welcome,/giveyouakiss。

2、Let'srideinourcars,herewego.（开至［I花园前部）

3、Here'sagarden。Isitnice?—verynice/verybeautifulo

4、Letmeshowyouaroundit.Followme.what'sthis?/whatdoyou

see?

（渗透whatcolourisit?和环境中的flowerear等打招呼）

5、Nowlet'shavearest,sitdown,pleaseo

二、复习各种天气

1、Thespringiscoming,andtheweatherisvery

changeable,whocantellmewhat'stheweatherlike?（出示教具，幼

儿说说天气。集体一个别）

2、todayIbringyouapieceofmusic,whileenjoyingit,let'sguess

what'stheweatherlike.一Listen.音乐（roundroundthegarden.）

第一遍：猜天气（集体一个别）what'stheweatherlike?

第二、三遍：唱歌（渗透和环境打招呼/fly.Jump.run）一Stop.listeno

音乐（下雨的声音）what'stheweatherlike?Doyoulikerainy?（集

体一个别）Someofyousay

“yeah・ilikeit.”someofyousay“no。idon'tlikeit."ButI

thinklittleJohnnydoesn'tlikerainyday.becausehesay“rainraingo

away"It'srainy,let'sgohome。

三、学习rainon

1、look,what'sthis?—it?srain.教师演示rainonme.Doyouwant

toplaywiththerain?youcansay:rainonme.Whereisyourshoes?raise

yourshoes,rainontheshoes.Whereisyourhands?raiseyourhands.rain

onthehands,oh,it'sveryfunny.Rainrain,flyflyfly.Rainon

theflower/bear.（集体一个别）

2、Doyouwanttotry?everyonecantakeone。

（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rainon

幼儿园快乐学英语教案「篇四」

教学目标：

听懂、会说单词"orange"、"pizza"和"hamburger"。

语言点：

orange、pizza、hamburger、Ilike

教具准备：

故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个（六

面贴有实物图片，详见游戏部分）。

教学过程：

（一）热身活动：

表演歌曲《GoodMorning》及改编歌曲《GoodNight》。

（二）卡通动画学习：

播放本课故事动画片一遍，然后老师提问："Teddy、Kitty、Puppy、Nicky

他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”请小朋友试着回答一下，小朋友

可能回答得出“honey”。接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍，仔细听

一听这些食物的英文名称。

（三）单词学习：

老师拿出"orange"、"pizza"和"hamburger”的实物或图片，分别介绍它

们的英文名称，请小朋友模仿老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老

师要给与一定的耐心，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。

（四）游戏:

《寻宝》。游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图

片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。如果小朋友猜

对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看

一看谁能先找到。

（五）句型操练：

因为小朋友以前学过“Ilike”的句型，建议老师先启发。老师可拿着苹果，

做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I

like”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出

来），接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友回答后，老师总结"Ilike

apples"，就是“我喜欢吃苹果”的意思。接着，老师可以指着“oranges的实物

或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃”应该怎样说，以此类推，提问

"pizza""和"hamburgers"。老师和小朋友一起边做动作边说句型"Ilike

oranges.、“Ilikepizza"、"Ilikehamburgers”。拍——拍自己表示I,

微笑着飞吻一下表示like,边做动作边说出这三个句子。

幼儿园快乐学英语教案「篇五」

教学目标:

1.认识orange>peach、apple、pear

2.能正确朗读单词。

3.积极踊跃参加游戏。

4.学会帮助有困难的人。

教学重点：

水果单词能正确发音。

教学难点：

认识并理解单词含义。

教学方法：

引导法、游戏法

教学准备：

1.水果实物。

2.水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。

3.小狗玩偶一个。

教学过程：

一、导入

1.复习：唱首abcsongo

2.故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神

奇，一棵果树结了许多不同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可

是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细一看，这其中是有奥秘的。只见

树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果哦，小狗dog

抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢？

t：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它？

S:想。

二、新授

t：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下面我们就一起

努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不好？

S:好。

t:看老师手中拿的是什么？（桔子实物）

S:桔子。

t:好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。（贴在黑板上）

1.领读。

2.小组读。

3.个别读。

t：（依次讲解peach、pear、apple）

1.开火车读

2.男生女生比赛读。

t：小朋友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是，

必须正确朗读单词，才可摘

下来哦！

三、游戏《摘水果》

t：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。（读单词一

-摘水果---回座位）

t：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小朋友最

有爱心，最后老师就会奖励哪组小朋友一颗爱心。

t:好，下面我们就开始摘水果。

四、小结

这节课我们学习了什么？（pear、peach、apple、orange）

小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是

特别有爱心的。希望下次，经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好？

五、作业

这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗

dog的事情，讲给爸爸妈妈听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸

爸妈妈听，好不好？

我相信，你们是最棒的，一定能做到!

t：classover,goodbyeclasso

s：goodbyeteachero

六、板书设计

认识orange>peach>pear>apple

幼儿园快乐学英语教案「篇六」

【活动目标】

1、学会新英文单词"eyes"、"mouth"、"nose"和句子"Ihaveamouth"

2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出

“Ihave”句型。

3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。

【活动准备】

1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。

2、三个袋子。

【活动过程】

1、先用热身引入话题。

进行热身活动“认识我自己”的热身（这个活动包括了全身上下的器官名称）。

2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动

里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢？想不想你呢个用

英文来做这个热身呢？”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器

官，今后会慢慢学习完毕。

3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。等小朋友说出后，教师可立即示范英

文发音。教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单

1司。

4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。请三位小朋友上台来。教师将道具放入

袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的‘单

词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。

5、游戏结束。

教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的

相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。

幼儿园快乐学英语教案「篇七」

活动名称：英语音乐欣赏(ifyouarehappy)

活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感

2、学习词组clapyouhands,stmpyoufeet3,锻炼幼儿的表现力

活动准备：磁带

活动过程：一、greeting

goodmorningeverybody!

二、topic1,完整的聆听歌曲

“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay,现在，大

家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感

觉。”

“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？