【教育资料】湖北省通城县第一中学2018年中考第十单元《酸和碱》复习讲义和练习(无答案)学习专用

教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源湖北省通城县第一中学2019年中考第十单元《酸和碱》复习讲义和练习（一）酸碱性和酸碱度：1、酸碱指示剂：常见的酸碱指示剂有和两种。紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成，遇碱性溶液变成，遇中性溶液不变色。无色的酚酞试液遇酸性溶液，遇碱性溶液变成，遇中性溶液。2、酸碱度：用pH表示，用测定。0714酸性越来越强呈中性碱性越来越强测定溶液酸碱度的方法：在玻璃片上放一张pH试纸，用蘸取待测溶液滴在pH试纸上，再将pH试纸显示的颜色与对照，就可得出溶液的pH值（整数值）。3、特例：酸溶液一定呈酸性，碱溶液一定呈碱性，但酸性溶液不一定是酸溶液，碱性溶液不一定是碱溶液。如：碳酸钠属于，但其水溶液呈性。（二）常见的酸：（酸=+酸根离子）1、盐酸：纯净的盐酸是无色酸味的液体。其溶质是。打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口会形成大量，这是从浓盐酸中挥发出的HCl气体遇空气中水蒸气形成的盐酸小液滴。2、硫酸：纯净的硫酸是无色黏稠、油状的液体。浓硫酸具有强烈的性。具有，火柴梗上蘸有浓硫酸的部位会变黑。具有性，常用来作为某些气体的干燥剂（不能干燥NH3）。浓硫酸溶于水会热，稀释浓硫酸时，一定要把沿烧杯壁慢慢注入到中，切不可将倒进中。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应先，然后涂上3%—5%的溶液。3、酸的通性：酸的通性一般规律和实例1与指示剂作用使紫色石蕊试液变成色，使无色酚酞试液不变色。2与活泼金属反应Zn+H2SO4=（实验室制取氢气）Al+HCl=酸+金属=盐+（反应）3与金属氧化物反应（盐酸除铁锈）CuO+H2SO4=酸+金属氧化物=+（复分解反应）4与碱反应（中和多余胃酸）（改良硫酸性土壤）酸+碱=+（反应、中和反应）5与某些盐反应HCl＋AgNO3=（鉴定氯离子）H2SO4＋BaCl2=（鉴定硫酸根离子）（实验室制二氧化碳）酸+盐=盐+酸（反应）（三）常见的碱：（碱=金属离子+）1、氢氧化钠：氢氧化钠是白色的固体。具有强烈的腐蚀性，俗名、、。易吸收空气中的而潮解，常作为某些气体的干燥剂。但不能用来干燥、、等气体2、氢氧化钙：俗名、。其水溶液俗称石灰水。可由生石灰和水反应制得，其方程式为该反应属于反应，反应中会大量的热。3、碱的通性碱的通性一般规律和实例1与指示剂作用使紫色石蕊试液变成色，使无色酚酞试液变成色。2与非金属氧化物反应（检验、鉴定二氧化碳）（吸收、除去二氧化碳）碱+非金属氧化物=盐+水3与碱反应酸+碱=盐+水（复分解反应、中和反应）4与某些盐反应CuSO4＋NaOH=FeCl3＋NaOH=Na2CO3＋Ca(OH)2=（工业上制备氢氧化钠）碱+盐=盐+碱（反应）1.下列物质呈酸性的是()A.柠檬水B.．肥皂水C.石灰水D.浓氨水2.下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是()A.使紫色石蕊溶液变红B.与NaOH发生中和反应C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D.与Mg反应放出氢气3.一些食物pH的近似值范围如下：橘子汁3.0～4.0；泡菜3.2～3.6；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.0。下列说法中，不正确的是()A.鸡蛋清显碱性B.胃酸过多的人应少吃泡菜C.橘子汁能使紫色石蕊溶液变红D.牛奶比橘子汁的酸性强4.小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是()A.白醋里含有氢离子B.生成的气体是二氧化碳C.白醋能使紫色石蕊试液变红D.白醋与纯碱的反应属于中和反应5.某化学课外活动小组开展下列实验活动,取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如下表所示。下列对测定结果的分析中正确的是(D)测定时刻17:0517:1017:1517:2017:2517:3017:35pH4.954.944.924.884.864.854.85A.在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B.该雨水对农作物的生长没有影响C.若在17:40测定，pH一定小于4.85D.pH=4.95与某些工厂排放的酸性气体有关6.物质的性质与用途密切相关。下列做法不合理的是（）A.工业上用稀盐酸除铁锈B.农业上用熟石灰改良酸性土壤C..碳酸钠用于玻璃.造纸.洗涤剂的生产D..水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）用水清洗7.实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如下图所示。下列说法不正确的是()A.反应过程中有热量放出B.30s时，溶液中溶质为HCl和NaClC.该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液D.从20s到40s，溶液的温度升高、pH增大8.下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是()A．石灰水B．浓硫酸C．浓盐酸D．烧碱溶液9.下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。（1）认识阶梯甲①阶梯上的5种物质中，属于氧化物的是，俗称纯碱的是。②攀登过程中，H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为（2）搭建阶梯乙请你从O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中选择4种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯。从高到低：（3）共享物质、重塑阶梯 阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进 行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是（任写一组即可）。10.火力发电厂附件农作物产量急剧下降。经科技人员检测发现：附件雨水pH约为5.0，土壤pH约为5.4。己知一些主要农作物最适宜生长的土壤pH如下：农作物玉米小麦马铃薯pH6～76.3～7.54.8～5.5(1)根据数据，该土壤最适合种植的农作物是。(2)要改良酸性土壤应选择一种适合的碱，这种碱是。（写俗名）(3)该地形成酸雨的主要原因是燃煤中产生的。11.右图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。(1)A不可能是(填标号）。a.Mg b.Fe c.Agd.Zn(2)若B为铁锈的主要成分Fe203，B与盐酸反应的化学方程式为。(3) 若C为碳酸钠①C与D的反应属于(填基本反应类型）。②D与盐酸反应的化学方程式为(写一个）。12.某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的四组实验方案，请按要求回答问题。（1）上述实验方案中能达到实验目的的是。（填字母）（2）C组实验中发生反应的化学方程式为。【继续探究】实验结束后，小组的同学将A、B、C、D四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中，最终得到无色透明的溶液。【分析讨论】烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质（酚酞除外）有种。②最终得到的溶液中：一定含有的溶质是（填化学式，下同），一定不含有的溶质是，可能含有的溶质是。【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在，小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量，观察到，证明含有该溶质。【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫，达到同样实验效果。二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为。13.班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）；B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你帮她揭开魔术的秘密（1）A杯中盛放的液体可能是．（2）B杯中产生的气体可能是．（3）C杯中盛放的是AgNO3溶液，写出反应的化学方程式：．14.某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究【提出问题】二氧化碳是与氢氧化钠反应，还是微溶于水中？【查阅资料】①15℃时，101KPa时，二氧化碳的溶解度如表；溶剂水酒精溶解度1.00.3②15℃时在酒精中，氢氧化钠易溶，碳酸钠微溶③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、乙【分析与表达】（1）如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是，那么氢氧化钠应保存．（2）实验前，两套装置都进行了气密性检查．实验乙装置气密性检查的方法是将注射器活塞往外拉出一段（或者往里推一段），一会儿后观察其是否回到原处．若，则气密性良好．（3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是．（4）实验乙中将氢氧化钠溶液完全滴入锥形瓶中，注射器活塞会自动并将推入锥形瓶中，还可能观察到的现象是．（5）实验乙结束后，注射器中酒精体积为20mL，则锥形瓶和胶头滴管中剩余的二氧化碳体积为，与氢氧化钠反应的二氧化碳体积为．15..实验小组同学欲利用氢氧化钠溶液与硫酸探究中和反应中的热量变化．请你参与探究实验．（1）实验小组设计了如下方案：在装有20mL10%NaOH溶液的小烧杯中不断滴加质量分数为90%的浓硫酸，边滴边搅拌，并用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况，请你分析该实验方案中存在的不足之处，提出两点改进措施不足之处：；改进方法：、不足之处：；改进方法：．（2）实验过程中发生反应的化学方程