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文档简介
2016年英语高考试题新课标UI
卷(含答案解析)
2016普通高等学校招生全国统一考试(新课标ID卷)
英语
第I卷
注意事项:
1.答第I卷前,考考生务必将自己的姓名、考生
号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的
题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净
后,在选涂其他答案标号。不能答在本试卷,否
则无效。
第一部分阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下列短文从每题所给的四个选项(A、B、
C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该
项涂黑。
A
Music
OperaatMusicHall:1243ElmStreet.The
seasonrunsJunethroughAugust,with
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additionalperformancesinMarchand
September.TheOperahonorsEnjoytheArts
membershipdiscounts.Phone:241-2742.
http:〃・
ChamberOrchestra:TheOrchestraplaysat
MemorialHallat1406ElmStreet,which
offersseveralconcertsfromMarchthrough
June.Call723-1182formoreinformation.
http:〃www.chamberorch.com.
SymphonyOrchestra:AtMusicHalland
Riverbend.Forticketsales,call381-3300.
RegularseasonrunsSeptemberthroughMayat
MusicHallinsummeratRiverbend.
http:〃/home.asp.
CollegeConservatoryofMusic(CCM):
Performancesareonthemaincampus(校园)of
theuniversity,usuallyatPatriciaCobbett
Theater.CCMorganizesavarietyofevents,
includingperformancesbythewell-known
LaSalleQuartet,CCM'sPhilharmonic
Orchestra,andvariousgroupsofmusicians
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presentingBaroquethroughmodernmusic.
StudentswithI.D.cardscanattendthe
eventsforfree.Afreescheduleofevents
foreachtermisavailablebycallingthebox
officeat556-4183.
http:〃www・/eveiits/caleiidar.
RiverbendMusicTheater:6295KelloggAve.
Largeoutdoortheaterwiththeclosestseats
undercover(pricedifference).Bigname
showsallsummerlong!Phone:232-6220.
http:〃ffww.riverbendmusic.com.
1.Whichnumbershouldyoucallifyouwant
toseeanopera?
A.241-2742.B.723-1182.
C.381-3300.D.232-6220.
2.WhencanyougotoaconcertbyChamber
Orchestra?
A.February.B.May.C.August.
D.November.
3.Wherecanstudentsgoforfree
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performanceswiththeirI.D.cards?
A.MusicHall.B.
MemorialHall.
C.PatriciaCobbettTheater.D.
RiverbendMusicTheater.
4.HowisRiverbendMusicTheaterdifferent
fromtheotherplaces?
A.Ithasseatsintheopenair.
B.Itgivesshowsallyearround.
C.Itoffersmembershipdiscounts.
D.Itpresentsfamousmusicalworks.
【答案】
l.A
2.B
3.C
4.A
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【解析】
试题分析:文章是一篇广告类短文。共介绍了五个与音乐有关的活动,包括举办的地点,举办时间,活动
内容和联系方式等。
1.A细节理解题。根据“opera”定位到第一个
活动,第一个活动的联系电话是24―2742,故
选Ao
2.B细节理解题。根据"ChamberOrchestra”
定位到第二个活动,根据“whichoffers
severalconcertsfromMarchthroughJune”
可知,活动举办时间是3-6月,故选B。
3.C细节理解题。根据"withtheirI.D.
cards”定位到第四个活动中的aStudents
withI.D.cardscanattendtheeventsfor
free.",根据uusuallyatPatriciaCobbett
Theater”可知答案,故选C。
4.A推理判断题。根据“RiverbendMusicTheater"定位到最后一个活动,根据“Largeoutdoortheaterwiththe
closestseats”可知,RiverbendMusicTheater是一个露天剧院,不同的座位,其价格也是不同的,由此可知,
RiverbendMusicTheater的座位是在室外的;根据“allsummerkmgH非除B:根据第一个活动排除C;根据
第四个活动排除Do故选A®
考点:广告类短文阅读
【名师点睛】
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阅读理解中细节理解题的干扰项的设置手法体
现在下列几个原则:
1.包含项原则
在答案选项分析中,假如对A选项的理解概括了
对其它三项(或其中某一项)的理解那么我们就
说选项A与其他三项是包含或概括关系包含项
A往往就是正确答案。如在“花”与“玫瑰”两
选项中,正确答案肯定是“花”,花包含了玫瑰,
因为玫瑰肯定是花,但花并不一定是玫瑰。
2.正反项原则
所谓正反项,是指两选项陈述的命题完全相矛
盾。根据形式逻辑排中律知识:两个相互矛盾的
判断不能都是假的,其中必有一真。所以在阅读
理解中,假如四选项中A、B互为正反项,那我
们通常先排除C、D项,正确答案一般在A、B项
当中取其一。
3.委婉项原则
所谓委婉,这里是指说话不能说死,要留有余
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地。阅读理解选项中语气平和、委婉的往往是正
确答案。这些选项一般含有不十分肯定或试探性
语气的表达,如:probably,possibly,may,
usually,might,mostof,moreor
less,relatively,belikelyto,not
necessary,although,yet,inaddition,tend
to,beliableto等等,而含有绝对语气的表
达往往不是正确答案,如:must,always,
never,themost,all,every,any,merely,
only,completely,none,hardly,already等
等。
4.同形项原则
几个选项如存在形式与结构上的相似,那它们就
互为同形项。同形项组可喻为高尔夫球场上的
“果岭”,而正确答案就是果岭上的“球洞”。
命题者往往先将正确答案设置在一个大命题范
围,然后通过语言形式的细微变化来考察考生的
理解能力与分析能力。同形项原则告诉我们:词
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汇与句法结构相似的选项一般存在有正确答案。
5.常识项原则
在议论文当中,那些符合一般常识,意义深刻富
有哲理,符合一般规律,属于普遍现象的选项往
往是正确答案。
6.因果项原则
阅读理解逻辑推理基本都是通过因果链进行
的,前因后果,一步步循序渐进。然而,在推理
题型的选项中,有的选项会推理不到位(止于前
因),或者推理过头(止于后果),这就是所谓
的干扰项。因果项原则规定:假如四个选项中有
两项互为同一事物推理过程中的因果关系那么
正确答案就是这两个因果项中的其中之一。如果
因项可以产生几个结果,那么答案就是因项;如
果果项可以对应几个原因,那么答案就是果项。
B
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OnoneofhertripstoNewYorkseveral
yearsago,EudoraWeltydecidedtotakea
coupleofNewYorkfriendsouttodinner.
TheysettledinatacomfortableEastSide
cafeandwithinminutes,anothercustomer
wasapproachingtheirtable.
“Hey,aren,tyoufromMississippi?”the
elegant,white-hairedwriterremembered
beingaskedbythestranger."I'mfrom
Mississippitoo.”
Withoutasecondthought,thewomanjoined
theWeltyparty.Whenherdinnerpartner
showedup,shealsopulledupachair.
“Theybegantellingmeallthenewsof
Mississippi,“Weltysaid."Ididn'tknow
whatmyNewYorkfriendswerethinking.”
TaxisonarainyNewYorknightarerarer
thansunshine.Bythetimethegroupgotup
toleave,itwaspouringoutside.Welty's
newfriendsimmediatelysentawaiterto
findacab.Headingbackdowntowntowardher
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hotel,herbig-cityfriendswereamazedat
theturnofeventsthathadchangedtheirBig
AppledinnerintoaMississippi.
“Myfriendssaid:'Nowwebelieveyour
stories,,"Weltyadded,"AndIsaid:
'Nowyouknow.Thesearethepeoplethat
makemewritethem.'"
Sittingonasofainherroom,Welty,aslim
figureinasimplegraydress,looked
pleasedwiththisexplanation.
“Idon,tmakethemup,“shesaidofthe
charactersinherfictiontheselast50or
soyears."Idon'thaveto.”
Beauticians,bartenders,pianoplayersand
peoplewithpurplehats,Welty'speople
comefromafternoonsspentvisitingwithold
friends,fromwalksthroughthestreetsof
hernativeJackson,Miss.,from
conversationsoverheardonabus.Itannoys
Weltythat,at78,herleftearhasnowgiven
out.Sometimes,sittingonabusoratrain,
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shehearsonlyafragment(片段)ofa
particularlyinterestingstory.
5.WhathappenedwhenWeltywaswithher
friendsatthecafe?
A.Twostrangersjoinedher.
B.Herchildhoodfriendscamein.
C.Aheavyrainruinedthedinner.
D.Somepeopleheldapartythere.
6.Theunderlinedword"them"inParagraph
6referstoWelty's.
A.readersB.partiesC.friends
D.stories
7.Whatcanwelearnaboutthecharactersin
Welty'sfiction?
A.Theyliveinbigcities.
B.Theyaremostlywomen.
C.Theycomefromreallife.
D.Theyarepleasureseekers.
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【答案】
5.A
6.D
7.C
【解析】
试题分析:文章介绍了一位女作家请纽约的朋友吃饭时发生的故事。Wei,是一位年纪比较大的作家,她来
自密西西比。Welty的作品都是来自于现实的生活。
5.A细节理解题。根据第一段“anothercustomerwasapproachingtheirtable"和第三段"thuwomanjoinedthe
Weltyparty.Whenherdinnerpartnershowedup:shealsopulledupachair"可知,先后有两个陌生人(一位女士
及其同伴)加入了Welty他们的聚会,故选A。
6.D猜测词义题。划线的them指代前面提到的
人或物,根据“Nowwebelieveyourstories”
可知,them指代的是Welty写的小说里面的故
事,听了Welty和两个陌生人的有关密西西比的
谈话之后,Welty的朋友相信了Welty小说里的
故事都是来源于生活,故选D。
7.C推理判断题根据"Idon'tmakethemup”
和“Welty'speoplecomefromafternoons
spentvisitingwitholdfriends,fromwalks
throughthestreetsofhernativeJackson,
Miss.,fromconversationsoverheardona
bus.”可知,Welty小说里的人物并非虚构的,
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他们都来源于现实的生活,故选C。
考点:故事类短文阅读
【名师点睛】
猜词技巧:阅读理解的测试中经常有猜测词、
短语、习语意义的题目,这些词、短语、习语要
么是生词,要么是熟词新义,单靠平时积累是不
够的,还要掌握一定的做题技巧。总结如下:
(1)根据构词法(转化、合成、派生)进行判断。
(2)根据文中的定义、解释猜生词;利用事
例或解释猜生词;利用重复解释的信息猜生词。
(3)根据上下文的指代关系进行选择:文章中的
代词it,that,he,him或them可以指上文提
到的人或物,其中it和that还可以指一件事。
第6题就是属于对指代关系进行判断。
(4)根据转折或对比关系进行判断:根据上下句
的连接词,如but,however,otherwise等就可
以看到前后句在意义上的差别,从而依据某一句
的含义,来确定另一句的含义。
(5)根据因果关系进行判断:俗话说,“有因必
有果,有果必有因”。根据原因可以预测结果,
根据结果也可以找出原因。
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(6)根据同位关系进行判断:阅读中有时出现新
词、难词,后面就跟着一个同位语,对前面的词
进行解释,有时这种解释也用连词“or”连接。
(7)利用标点符号和提示词猜测词义。还可以表
示转折、对比或不相干的意义。破折号表示解释
说明。
常见问题形式有:
(l)Theword“・・・"inLine…means
/canbebestreplacedby
(2)Asusedinthepassage,thephra
se"・・・"suggests***
(3)Fromthepassage,wecaninfert
hattheword/phrase/thesentence"
…“is/refersto/means
(4)Theword“・・・"isclosestinme
aningto…
C
Ifyouareafruitgrower-orwouldliketo
becomeone—takeadvantageofAppleDayto
seewhat'saround.
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It,scalledAppleDaybutinpractice
it'smorelikeAppleMonth.Thedayitself
isonOctober21,butsinceithas
caughton,eventsnowspreadoutovermost
ofOctoberaroundBritain.
Visitinganappleeventisagoodchance
tosee,andoftentaste,awidevarietyof
apples.Topeoplewhoareusedtothelimited
choiceofapplessuchasGoldenDelicious
andRoyalGalainsupermarkets,itcanbe
quiteaneyeopenertoseetherangeof
classicalapplesstillinexistence,suchas
DeciowhichwasgrownbytheRomans.
Althoughitdoesn'ttasteofanything
special,it'sstillworthatry,asisthe
knobbly(多疙瘩的)Cat'sHeadwhichismore
ofacuriositythananythingelse.
Therearealsovarietiesdevelopedtosuit
specificlocalconditions.Oneofthevery
bestvarietiesforeatingqualityisOrleans
Reinette,butyou'11needawarm,sheltered
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placewithperfectsoiltogrowit,soit's
apipedreamformostappleloverswhofall
forit.
Attheevents,youcanmeetexpertgrowers
anddiscusswhichoneswillbestsuityour
conditions,andbecausethesearefamily
affairs,childrenarewellcateredforwith
apple-themedfunandgames.
AppleDaysarebeingheldatallsortsof
placeswithaninterestinfruit,including
statelygardensandcommercialorchards(M
园),Ifyouwanttohavearealorchard
experience,tryvisitingtheNationalFruit
CollectionatBrogdale,nearFavershamin
Kent.
8.Whatcanpeopledoattheappleevents?
A.Attendexperts'lectures.B.
Visitfruit-lovingfamilies.
C.Plantfruittreesinanorchard.D.
Tastemanykindsofapples.
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9.WhatcanwelearnaboutDecio?
A.Itisanewvariety.B.It
hasastrangelook.
C.Itisrarelyseennow.D.It
hasaspecialtaste.
10.Whatdoestheunderlinedphrase“apipe
dreaminParagraph3mean?
A.Apracticalidea.B.A
vainhope.
C.Abrilliantplan.D.A
selfishdesire.
11.Whatistheauthor'spurposeinwriting
thetext?
A.Toshowhowtogrowapples.
B・Tointroduceanapplefestival.
C.Tohelppeopleselectapples.
D.Topromoteappleresearch.
【答案】
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8.D
9.C
10.B
11.B
【解析】
试题分析:作者向人们介绍了一个节日一一
AppleDay。由于这个节日翡翠受欢迎,现在已
经演变成“苹果月”了。在英国,人们在十月份
庆祝该节日,持续大约一个月的时间。
8.D细节理解题。根据第二段“Visitingan
appleeventisagoodchancetosee,and
oftentaste,awidevarietyofapples.“可
知,参加相关的庆祝活动的人们可以品尝各种各
样的苹果,故选D。
9.C推理判断题。故选C。
10.B猜测词义题。根据第二段“toseetherangeofclassicalapplesstillinexistence:suchasDecio"可知,Dedo
是许多仍然存在的经典苹果种类之一,根据"whichismoreofacuriositythananythingelse”可知,人们品尝它
是出于好奇心,故选B。
1LB写作意图题。根据第一段“ifyouarea
fruitgrower—orwouldliketobecome
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one—takeadvantageofAppleDaytosee
what,saround.”和最后一段"Ifyouwant
tohavearealorchardexperience,try
visitingtheNationalFruitCollectionat
Brogdale,nearFavershaminKent.“可知,
作者向读者介绍了一个节日一AppleDay,并推
荐人们参加这个节日,故选B。
考点:生活故事类短文阅读
【名师点睛】
故事类文章是高考阅读理解常选材料之一。这类
文章常通过叙述突出人物性格特征或讲述个人
经历与感悟,以及逸闻趣事。文章的要素有时
间、地点、人物、事件等。有些是按事件发展的
经过为主线叙述的,在叙述的过程中有详有略;
有些是按时间的顺序叙述的,有顺叙、倒叙等。
解题技巧:
1、高考选用的此类文章常常为幽默类或情感类
故事,其目的或阐明某种观点,或抨击某种陋
习,或赞扬某种品德,所以要关注作者表达的个
人感悟,提出的个人意见,或故事中出其不意的
变化,而这些往往体现文章中心或写作意图,属
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于必考点。例如第11题,考查写作意图。作者
向读者介绍了一个节日一AppleDay,并推荐人
们参加有关的活动。
2、该类文章语言流畅、有趣,命题往往从故事
的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和
态度、故事的前因和后果等方面入手,考查学生
对细节的辨认能力以及推理判断能力。这类文章
同学们常有文章易懂,题目不易做的感觉。要注
意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂
的词句上停留太久,耽误时间。
3、对整篇短文内容有了一定的了解后,要马上
看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案。
要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息
的特点。例如:如果问题或选项涉及到人名、地
名,就应该找首字母大写的单词;如果问题或选
项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数
据。
D
Badnewssells.Ifitbleeds,itleads.No
newsisgoodnews,andgoodnewsisnonews.
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Thosearetheclassicrulesfortheevening
broadcastsandthemorningpapers.Butnow
thatinformationisbeingspreadand
monitored(监控)indifferentways,
researchersarediscoveringnewrules.By
trackingpeople'se-mailsandonlineposts,
scientistshavefoundthatgoodnewscan
spreadfasterandfartherthandisastersand
sobstories.
“The'ifitbleeds'ruleworksformass
media,“saysJonahBerger,ascholaratthe
UniversityofPennsylvania."Theywant
youreyeballsanddon'tcarehowyou're
feeling.Butwhenyoushareastorywithyour
friends,youcarealotmorehowtheyreact.
Youdon'twantthemtothinkofyouasa
DebbieDowner.”
Researchersanalyzingword-of-mouth
communication—e-mails,Webpostsand
reviews,face-to-faceconversations—found
thatittendedtobemorepositivethan
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negative(消极的),butthatdidn't
necessarilymeanpeoplepreferredpositive
news.Waspositivenewssharedmoreoften
simplybecausepeopleexperiencedmoregood
thingsthanbadthings?Totestforthat
possibility,Dr.Bergerlookedathowpeople
spreadaparticularsetofnewsstories:
thousandsofarticlesonTheNewYork
Times'website.HeandaPenncolleague
analyzedthe"moste-mailed”listforsix
months.Oneofhisfirstfindingswasthat
articlesinthesciencesectionweremuch
morelikelytomakethelistthan
non-sciencearticles.Hefoundthatscience
amazedTimes'readersandmadethemwantto
sharethispositivefeelingwithothers.
Readersalsotendedtosharearticlesthat
wereexcitingorfunny,orthatinspired
negativefeelingslikeangeroranxiety,but
notarticlesthatleftthemmerelysad.They
neededtobearoused(激发)onewayorthe
other,andtheypreferredgoodnewstobad.
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Themorepositiveanarticle,themore
likelyitwastobeshared,asDr.Berger
explainsinhisnewbook,aContagious:Why
ThingsCatchOn.”
12.Whatdotheclassicrulesmentionedin
thetextapplyto?
A.Newsreports.B.Research
papers.
C.Privatee-mails.D.Daily
conversations.
13.Whatcanweinferaboutpeoplelike
DebbieDowner?
A.They'resociallyinactive.
B.They'regoodattellingstories.
C.They'reinconsiderateofothers.
D.They'recarefulwiththeirwords.
14.Whichtendedtobethemoste-mailed
accordingtoDr.Bergersresearch?
A,Sportsnew.B.Science
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articles.
C.Personalaccounts.D.
Financialreviews.
15.Whatcanbeasuitabletitleforthe
text?
A.SadStoriesTravelFarandWide
B.OnlineNewsAttractsMorePeople
C.ReadingHabitsChangewiththeTimes
D.GoodNewsBeatsBadonSocialNetworks
【答案】
12.A
13.C
14.B
15.D
【解析】
试题分析:人们常说'殁有消息就是最好的消息”,类似的传统说法只适合于大众媒体。在网络普及的时代,
好消息在网络上的传播速度比坏消息要快很多。
12.A细节理解题。根据第二段"TheIfitbleeds'mleworksformassmedia"可知,像"itbleeds”这样的传统说法
适用于大众媒体,故选A。
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13.C推理判断题。根据"youcarealotmore
howtheyreact”可知,你非常在乎朋友听完你
讲的故事后的反应,根据“Youdon'twant
themtothinkofyouasaDebbieDowner.”
可知,你不想被当作一个"DebbieDowner”,
说明指的是“一个不为他人考虑的人”,故选G
14.B细节理解题根据第三段aarticlesinthe
sciencesectionweremuchmorelikelyto
makethelistthannon-sciencearticles”
可知,科技类的文章比非科技类的更有可能被人
们讨论,故选B。
15.D选择最佳标题。根据第一段“Bytracking
people'se-mailsandonlineposts,
scientistshavefoundthatgoodnewscan
spreadfasterandfartherthandisastersand
sobstories."可知,好消息在网络上传播得更
快,影响更深远;说明文章主要讲的是好消息通
过网络的传播,故选D。
考点:风俗文化类短文阅读
【名师点睛】
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主旨大意题主要考查学生把握全文主题和理解
中心思想的能力。根据多年的备考及高考实践,
这类题目考察的范围是:基本论点、文章标题、
主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基
础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻
辑思维方法,对文章进行高度概括或总结,属于
高层次题。
选择“主题”旨在考查考生是否掌握了所读文
章的主要内容或主旨,通常用词、短语或句子来
概括。常见的提问方式有:
1.Whatisthemain/generalideaofthis
text?
2.Whatismainlydiscussedinthispassage?
3.Whatisthetextmainlyabout?
4.Thistextmainlytellsus.
5.Thispassagemainlydealswith.
6.Themainideaofthispassagemaybebest
expressedas.
选择“标题”则是让考生给所读的文章选择一
个合适的标题。通常标题由一个名词或名词短语
充当,用词简短、精练。常见的提问方式有:
1.Whatwouldbethebesttitleforthetext?
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2.Whichofthefollowingisthebest/most
suitabletitleforthistext?
3.Thebest/mostsuitabletitleforthis
textwouldbe.
4.Thetopicofthispassageis.
不管是选择“主题”还是选择“标题”,实质上
都是要求考生从整体上理解语篇内容,找出贯穿
语篇的主线;不管是何种体裁的文章,总是围绕
一个主题来展开的。在试题设计上,3个干扰项
内容一般在文章里或多或少都有涉及但并非主
要内容,需要注意甄别。
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容从短文后的选项中选出能填入
空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Everyoneknowsthatfishisgoodforhealth.
16Butitseemsthatmanypeopledon,t
cookfishathome.Americanseatonlyabout
fifteenpoundsoffishperpersonperyear,
butweeattwiceasmuchfishinrestaurants
asathome.Buying,storing,andcooking
fishisn'tdifficult.17Thistextis
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abouthowtobuyandcookfishinaneasyway.
18Freshfishshouldsmellsweet:you
shouldfeelthatyou'restandingatthe
ocean'sedge.Anyfishyorstrongsmell
meansthefishisn,tfresh.19Whenyou
haveboughtafishandarrivehome,you'd
betterstorethefishintherefrigeratorif
youdon'tcookitimmediately,butfresh
fishshouldbestoredinyourfridgeforonly
adayortwo.Frozenfishisn,tastastyas
thefreshone.
Therearemanycommonmethodsused
tocookfish.20First,
leanitandseasonitwithyourch
oiceofspices(调料).
Putthewholefishonaplateand
steamitinasteampotfor8t
o10minutesifitweighsabouton
epound.
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(Alargeronewilltakemoretime.)
Then,it'sreadytoserve.
A.Donotbuyit.
B.Theeasiestistosteamit.
C.Thisishowyoucandoit.
D.
Itjustrequiresalittleknowledge.
E.
Thefishwillgobadwithinhours.
F.Whenbuyingfish,
youshouldfirstsmellit.
G.
Thefatsinfisharethoughttohe
Ippreventheartdisease.
【答案】
16.G
17.D
18.F
19.A
20.B
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【解析】
试题分析:文章主要介绍了一些买鱼和烧鱼的常识。带有强烈气味的鱼不新鲜,最简单的方法是蒸鱼。
16.G考查上下文串联。第一句"Everyoneknowsthat打shisgoodforhealth:是总写'But表示转折,说明but
前面一句是对第一句的解释,G项“鱼中的脂肪有助于预防心脏病::符合语境,故选G。
17.D考查上下文串联。题目前一句“Buying,
storing,andcookingfishisn,t
difficult."可知,购买,存放和烧鱼并非难
事,再根据后面一句可知,文章主要介绍了买鱼
和烧鱼的简单知识,D项“这仅仅需要一点知
识”符合语境,此题容易与C项混淆,C项后面
应该直接跟烧鱼的方法,即C项与后一句重复,
故选Do
18.F考查上下文串联根据“Freshfishshould
smellsweet”可知,本段讲的是买鱼的时候要
闻一下鱼的气味,故选F。
19.A考查上下文串联。根据前一句"Anyfishy
orstrongsmellmeansthefishisn't
fresh."可知,带有强烈的味道的鱼都不是新鲜
的,不应该买这样的鱼,A项与后句联系紧密,
故选A。
20.B考查上下文串联。根据
“Putthewholefishonaplatean
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dsteamitinasteampot”可知,本
段介绍的是蒸鱼的方法,故选B。
考点:生活类短文阅读
【名师点睛】
高考七选五解题方法
L通读全文,了解文章大意。这是一个泛读的
过程,目的是了解文章大意,为以后的理解做铺
垫。
2.分析句型,了解语法构成
3.当我们了解了文章大意后,要明确每一个空
是填一个整句子还是半个句子。这一点十分重
要,它能够帮助我们迅速确定某些空的选项范
围,比如,有一个空的结尾处没有标点符号,后
文紧跟着一个句子的后半部分,很显然这时我们
需要填的是半个句子,这时便可以在七个选项中
找到是半个句子的选项,从而缩小选择范围。
4.明确关联关系。任何句子都是要么和上文有
联系,要么和下文有联系,要么和上下文都有联
系。例如第16空,第19空和第20空都与它们
的前一句有联系。
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5.带入通读,复查
做完题目切忌直接离开,这是我们很有必要将
自己修正好的文章通读一遍将其看做一片行文
通顺语意连贯的文章来读,这是如果感到有含义
不连贯的地方,很有可能是我们填错了空,就要
复查了,注意:七选五的特点在于,错一道,往
往还会错另外的一道或几道,我们叫做〃连错〃,
所以当你发现自己有一处填的有问题时,一定要
同时检查其它空。
第二部分:英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节完形填空(共20小题;每小题L5分,
满分30分)
阅读下面的短文,从短文后各题所给的四个
选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处
的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
WhenIwas13myonlypurposewastobecome
thestaronourfootballteam.Thatmeant21
MillerKing,whowasthebest22atour
school.
FootballseasonstartedinSeptemberand
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allsummerlongIworkedout.Icarriedmy
footballeverywherefor23.
JustbeforeSeptember,Millerwasstruck
byacarandlosthisrightarm.Iwenttosee
himafterhecamebackfrom24.Helooked
very25,buthedidntcry.
Thatseason,I26allofMiller'srecords
whilehe27thehomegamesfromthe
bench.Wewent10-1andIwasnamedmost
valuableplayer,28Ioftenhadcrazy
dreamsinwhichIwastoblameforMiller's
29.
Oneafternoon,Iwascrossingthefieldto
gohomeandsawMiller30goingovera
fence-whichwasn't31toclimbifyou
hadbotharms.IfmsureIwasthelast
personintheworldhewantedtoaccept32
from.Buteventhatchallengeheaccepted.I
33himmoveslowlyoverthefence.Whenwe
werefinally34ontheotherside,he
saidtome,"Youknow,Ididn'ttellyou
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thisduringtheseason,butyoudid
35.Thankyouforfillinginfor36.”
Hiswordsfreedmefrommybad37.1
thoughttomyself,howevenwithoutanarmhe
wasmoreofaleader.Damagedbutnot
defeated,hewas38aheadofme.Iwasright
tohave39him.Fromthatdayon,Igrew40
andalittlemorereal.
21.A.cheeringforB.beatingout
C.relyingonD.stayingwith
22.A.coachB.studentC.
teacherD.player
23.A.practiceB.showC.
comfortD.pleasure
24.A.schoolB.vacationC.
hospitalD.training
25.A.paleB.calmC.
relaxedD.ashamed
26.A.heldB.brokeC.set
D.tried
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27.A.reportedB.judgedC.
organizedD.watched
28.A.andB.thenC.but
D.thus
29.A.decisionB.mistake
C.accidentD.sacrifice
30.A.stuckB.hurtC.tried
D.lost
31.A.steadyB.hardC.fun
D.fit
32.A.praiseB.adviceC.
assistanceD.apology
33.A.letB.helpedC.had
D.noticed
34.A.droppedB.readyC.
trappedD.safe
35.A.fineB.wrongC.quickly
D.normally
36.A.usB.yourselfC.me
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D.them
37.A.memoriesB.ideasC.
attitudesD.dreams
38.A.stillB.alsoC.yet
D.just
39.A.challengedB.curedC.
invitedD.admired
40.A.healthierB.biggerC.
clevererD.cooler
【答案】
21.B22.D23.A24.C25.A26.B27.
D28.C29.C30.A31.B32.C33.B
34.D
35.A36.C37.D38.A39.D40.B
【解析】
试题分析:文章是一篇与足球有关的故事。作者想成为球队里最棒的球员,并向最优秀的球员Miller看齐。
为了实现梦想,作者刻苦训练,在岫1出受伤之后,作者脱颖而出,成为最有价值球员。作者的表现得到
了Miller认可。
21.B考查动词矩语辨析。A.cheeringfor为…欢呼;B.beatingout打败;C.relyingon依靠;D.stayingwi±
和……待在一起。根据〜ecomethestaronourfootballteam”可知,要想成为球队里的明星,就要打败最优秀
的球员,故选B。
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22.D考查名词辨析。A.coach教练;B.student
学生;C.teacher教师;D.player选手,球员。
whowasthebest22atourschool.全校
最好的球员是MillerKing,故选D。
23.A考查名词辨析。A.practice练习;B.show
演出,表现节目;C.comfort安慰D.pleasure
乐趣。作者随身带着足球是为了练习,故选A。
24.C考查名词辨析A.school学校B.vacation
假期;C.hospital医院;D.training训练。
Miller意外受伤,失去了右臂,作者在他出院
后去看他,故选C。
25.A考查形容词辨析。A.pale苍白的;B.calm
平静的;C.relaxed放松点;D.ashamed羞耻
的,惭愧的。根据"buthedidn,tcry”可知,
Miller的情况不太乐观,故选A。
26.B考查动词辨析。A.held握住;B.broke
打破;C.set创立,开创;D.tried尝试。根
据“records记录”可知,作者破了Miller的
纪录,故选B。
27.D考查动词辨析A.reported报告B.judged
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判断;C.organized组织;D.watched观看。
whilehe27thehomegamesfromthebench
受伤后的Miller坐在长凳上观看比赛,故选D。
28.C考查并列连词。A.and和;B.then然后;
C.but但是;D.thus因此。Iwasnamedmost
valuableplayer和Ioftenhadcrazydreams
形成对比,作者虽然被封为最有价值球员,但是
他总是做噩梦,故选C。
29.C考查名词辨析。A.decision决定;B.
mistake错误;C.accident事故;D.sacrifice
牺牲。让作者感到内疚的是,仿佛是自己应该为
Miller的事故负责,作者觉得有点胜之不武,
故选C。
30.A考查形容词辨析。A.stuck;B.hurt;C.
tired劳累的;D.lost丢失的。sawMiller30
goingoverafence作者看到Miller在翻篱笆,
只有一只手臂的Miller翻篱笆很困难,因此应
该是被卡在篱笆上了,故选A。
31.B考查形容词辨析。A.steady稳定的;B.
hard困难的;C.fun有趣的;D.fit合适的,
健康的。ifyouhadbotharms.手臂健全的人
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翻篱笆不费吹灰之力,故选B。
32.C考查名词辨析。A.praise表扬;B.advice
建议;C.assistance帮助;D.apology道歉。
作者认为Miller最不愿接受作者的帮助,the
last最不可能的,故选C。
33.B考查动词辨析。A.let让;B.helped帮助;
C.had有,使;D.noticed注意到。根据“he
accepted”可知,Miller接受了作者的帮助,
故选B。
34.D考查形容词辨析。A.dropped;B.ready
准备好的;C.trapped被困住的;D.safe安全
的。作者和Miller两人成功翻过篱笆,故选D。
35.A考查副词辨析。A.fine够好,可接受;B.
wrong错误地;C.quickly迅速;D.normally
正常。Miller认为作者表现得很好,故选A
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