幼儿大班活动设计教案及反思

幼儿大班活动设计教案及反思《幼儿大班活动设计教案及反思》篇一活动设计教案主题：《我的身体真奇妙》一、活动目标1.认知目标：了解身体的各个部位及其功能，知道身体各部位的重要性。2.技能目标：能够准确指出身体的主要部位，并能简单描述其功能。3.情感目标：感受到身体的奇妙之处，增强对身体的热爱和保护意识。二、活动准备1.物质准备：人体模型或挂图、镜子、各种身体部位的图片（如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等）、彩笔、纸张。2.经验准备：幼儿已有的对身体部位的基本认识。三、活动过程1.导入活动：△通过猜谜语或讲述故事的方式引入主题，激发幼儿的好奇心和兴趣。△例如：“一个小房子，有门没有窗，房里东西真不少，珍珠玛瑙装两行。”（谜底：嘴巴）2.探索身体：△出示人体模型或挂图，引导幼儿观察并指出身体的各个部位。△通过游戏“我的身体部位”，让幼儿在纸上画出自己的身体，并标记出重要的部位。3.身体功能：△讨论每个身体部位的功能，例如眼睛看东西、耳朵听声音、手用来抓握等。△通过角色扮演或情景模拟，让幼儿体验不同身体部位在日常生活中的作用。4.保护身体：△教育幼儿如何保护自己的身体，如不挖耳朵、不咬手指、勤洗手等。△观看相关视频或图片，了解不保护身体的后果。5.艺术创作：△让幼儿根据自己的想象，创作一幅关于身体的绘画作品。△鼓励幼儿在作品中加入对身体的保护和爱惜的元素。6.总结与延伸：△总结本次活动的主要内容和收获。△鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识，并继续观察和发现身体的奥秘。四、活动反思本次活动通过多感官参与和互动体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了关于身体的知识，增强了他们对身体的了解和保护意识。在活动中，我发现幼儿对身体的认识已有一定的基础，但缺乏系统性和深入的了解。因此，在今后的活动中，我将更加注重知识的系统性和深度，通过更多样化的活动形式，引导幼儿进一步探索身体的奥秘。同时，我也意识到个别幼儿对身体保护的意识较弱，需要通过日常的提醒和教育，帮助他们养成良好的生活习惯。通过本次活动，我深刻认识到幼儿教育的重要性和挑战性。作为幼儿教师，我们需要不断创新教学方法，以满足幼儿的好奇心和求知欲，同时也要注重培养他们的情感和品德，使他们在健康快乐的环境中茁壮成长。《幼儿大班活动设计教案及反思》篇二幼儿大班活动设计教案及反思活动名称：《神奇的影子》活动目标：1.通过探索光影的奥秘，激发幼儿的好奇心和探索欲望。2.让幼儿在游戏中学习光影的基本原理，提高观察力和分析能力。3.培养幼儿的团队合作精神和表达能力，通过分享和交流增强自信心。活动准备：△充足的照明条件，如手电筒、蜡烛等。△各种形状的物品，如积木、玩具、纸板等。△白纸、彩笔，用于记录观察结果。△活动场地，确保安全且宽敞。活动过程：1.开始部分（5分钟）△教师通过讲述一个有关影子的故事，吸引幼儿的注意力，引出主题。△提出问题：“小朋友们，你们知道影子是怎么形成的吗？”鼓励幼儿思考和讨论。2.探索部分（15分钟）△教师分发各种形状的物品，让幼儿在不同的光照条件下观察影子的变化。△引导幼儿发现影子的形状、大小与物体形状、距离光源远近的关系。△组织幼儿分组合作，让他们尝试用不同的物品组合创造出新的影子形状，并讨论为什么会出现这样的影子。3.游戏部分（15分钟）△设计一个影子游戏，如“影子捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验光影的变化。△鼓励幼儿通过移动身体或物品来改变影子的形状，增加游戏的趣味性。4.分享部分（10分钟）△让幼儿分享自己在游戏中的发现，鼓励他们用语言描述影子的变化。△教师用白纸和彩笔记录下幼儿的发现，帮助幼儿理解光影的基本原理。5.总结部分（5分钟）△教师总结光影的基本知识，强调观察和探索的重要性。△鼓励幼儿回家后继续观察生活中的影子，并与家人分享。活动反思：通过本次活动，幼儿们在游戏中学习了光影的基本原理，提高了观察力和分析能力。在探索和游戏的过程中，幼儿们表现出了极大的兴趣和好奇心，积极参与活动，主动分享自己的发现。在团队合作中，他们学会了倾听和尊重他人的意见，增强了自信心和表达能力。在活动过程中，我发现幼儿们的学习方式多种多样，有的通过直接观察得出结论，有的则在游