《现代汉语》课程第3次作业

三、《现代汉语》课程第3次作业（第三单元词汇）一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的序号填在题干后的括号内。1.下列结构不相同的一组成语是（）。A.毛遂自荐、胸有成竹 B.中流砥柱、孜孜不倦C.天翻地覆、营私舞弊 D.守株待兔、异想天开2.“边疆”和“边境”的区别是（）。A.集体与个体的不同 B.性状特征不同C.范围大小不同 D.语体色彩不同3.下列各组中都是主谓式合成词的是（）。A.冬至、笔直、民主B.雪白、情感、将领C.性急、日食、年迈D.革命、粉饰、函授4.下列语言单位中，是词的是（）。A.咖B.白马C.人D.蝴5.“巧克力”一词从构词上说是（）。A.“词根+词缀”构成的词B.三个词根构成的词C.一个三音节的词D.两个词根构成的词6．复合词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是：（

）。A.偏正、动宾、补充、联合B.联合、偏正、动宾、补充C.联合、补充、偏正、主谓D.偏正、动宾、联合、补充7.下列各组词，全是基本词的是（）。A．马，身，坏，人民

B．人，马，B超，定

C．月亮，同志，水，新星

D．门，基因，红，东

8.“鱼头”、“甜头”中的“头”()。

A.都是词根

B.都是词缀

C.前一个是词根，后一个是词缀D.前一个是词缀，后一个是词根

9.下列全是联合式合成词的一组是（）。A.鲜艳、忘记B.江湖、人口C.书本、物体D.兄弟、提纲10.“脑袋”和“头颅”之间的差异是（）。A.词汇意义B.感情色彩C.语义范围D.语体色彩11.下列属于音译兼意译的外来词是（）。A.俱乐部B.IP卡C.白兰地D.电子邮件12.下列词全是类义词的一组是（）。A.生物、动物、植物、微生物B.元音、辅音、浊音、清音C.风、霜、雨、雪、云、雾D.金、木、水、火、土、铁13.下面是反义词的一组是（）。A.感情——情感B.请求——哀求C.君子——小人D.是——不是14.下列各组中，加点的字意义基本相同的是A.故乡故意

B.健忘健康

C.等待等级

D.请示请假

15.下列各项中，属于惯用语的是（）。A.闹肚子

B.脑门子

C.穿小鞋

D.书生气16.下列各组中，加点的两个字具有一音多义关系的是（）。A.大惊小怪怪不好意思

B.青春年少少数民族C.须发斑白结发夫妻

D.广而告之大功告成（）。

18．下列各组词中，属于上下义词的一组是（）。A.政治、语文、数学、英语

B.排球、篮球、足球、乒乓球C.戏剧、话剧、歌剧、舞剧

D.松树、杨树、樟树、梧桐树下列各组词中，都是两极关系反义词的一组是（）。A.生──死；正确──错误

B.动──静；朋友──敌人C.大──小；先进──落后

D.高──低；出席──缺席不能跟“正”构成反义关系的是（）。A.偏

B.副

C.错

D.负二、多项选择题：在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。1.下列加点的字属于词缀的是（

）。A.码头B.莲子C.初一D.阿姨2.反义词的存在一般要具备（

）。A.词性相同B.意义上互相矛盾互相对立C.字数相等D.属于同一意义范畴3．下列各组词（

）。（

）。

5．下列属于支配式合成词的有（

）。A.注意

B.改正

C.知己

D.司机6．“一束花儿”中的“花儿”是（

）。A.单纯词

B.复合词

C.单音节词

D.双音节词7．下面的词属于单纯词的有（

）。A.玻璃

B.葡萄

C.飒飒

D.芙蓉8．下面的词属于非基本语汇的有（

）。A.沙发

B.天气

C.矍铄

D.胳膊9．下面的词属于派生词的有（

）。A.女儿

B.鸟儿

C.仙子

D.剪子10．下面各组词中属于同义词的是（

）。A.父亲母亲

B.河流河

C.玉米包谷

D.蔬菜白菜

三、判断题：判断下列说法是否正确，正确的在题后的括号内打“√”，错的打“×”。1.词代表的音节前后可以停顿。（）2.现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。（）3.词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。（）4.“蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。”这句话里包含了7个词。（）5.“老式”、“老大爷”中的“老”是词根。 （）6.“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。 （）7.专有名词的词义没有概括性。 （）8.词义除包括概念意义之外，还包括附属色彩。 （）9.现代汉语中，多义词是多数，单义词是少数。 （）10.多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。 （）11.“怪脾气”的“怪”和“怪好看”的“怪”是同音词。 （）12.“吉他”和“六弦琴”是一对等义词。 （）13.译外来词的时候，必须完全遵照原有的语音形式来译。 （）14.有一部分行业语往往既存在专门的意义，又有普通的意义。 （）15.汉语的成语都是四个字组成的。（）四、填空题：把答案填在题中横线上。1.是构成语言本体的基本单位。2.词实质上是的最小的语言建筑材料单位。3.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词。4.一种语言里所有的词语的总和叫做。5.是词的物质外壳。6.词的内容是。7.词义是对客观事物的反映，它包含着人们对客观事物的认识。8.是词义中的主要部分。9.基本词汇是词汇的主要部分，它长期存在着，并且为构成提供基础。10.包括古语词、旧词语、新词语和外来词等。五、问答题1.多义词和同音词的区别是什么？举例说明。2.简述词和短语的区别。3.什么叫词根？什么叫词缀？简述二者的区别。六、分析应用题1.从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。（1）这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。A.杂乱 B.混乱 C.紊乱（2）中国的封建社会（）了三千多年。A.持续 B.连续C.继续（3）人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是（）将来的一切苦；更应该战斗，但为的是改革。A.破除B.废除C.解除（4）一座新盖起来的乳白色的三层小楼（）在校园的右侧。A.耸立B.矗立C.屹立（5）这种仪器非常（）复杂，操作时一定要小心。A.精细B.精致C.精彩（6）作父母的不应该（）孩子的缺点和错误。A.袒护B.庇护C.保护2.从不同角度观察下列各组词语，每一组选出一个与其他词不同类的词来。（1）A.丑化B.老化C.变化D.儿化（）（2）A.地理B.经理C.乐理D.公理（）（3）A.偷偷B.悄悄C.常常D.偏偏（）（4）A.房间B.车辆C.纸张D.船队（）3.根据下列各句的内容，写出相应的成语。（1）用一小杯水来浇灭一大车着活的柴草。（）（2）反复地思考也没有能够理解。（）（3）把人命看得跟野草一样不值钱。（）（4）按照自己的力量大小去做。（）4.改正下列句子中用得不妥当的词语或成语，并说明理由。（1）他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。（2）干部要深入基层、联系群众，广泛征求群众意见，遇事要多和群众协商。（3）盛夏的夜晚，几个小伙伴坐在水边冰凉的石头上，心里有说比出的舒畅，他们谈论着过去的趣事，童年的生活一幕幕地浮显在他们的眼前。（4）教室里新装了两个日光灯，当电门打开的时候，灯火辉煌，一片通明。（5）老王在会上作了重点发言之后，李书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，问题讲得十分透彻。《现代汉语》课程第3次作业参考答案一、单项选择题1.D2.C3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.A10.D11.A12.C13.C14.D15.C16.C17.D18.C19.A20.C二、多项选择题1.ACD2.ABD3.ABD

4.AC

5.ACD

6.AC

7.ABCD

8.AC

9.BD

10.BC

三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√11.√12.√13.×14.√15.×四、填空题 1.词2.独立运用3.不同词根4.词汇5.词的语音形式6.词的意义7.概括8.理性义9.新词10.一般词汇五、问答题1.多义词和同音词的区别是什么？举例说明。多义词和同音词的区别是：多义词是一词多义，不同意义之间存在着联系，是由一个本义或基本义派生甚至辗转派生出的意义；同音词是异词同音，意义之间没有联系。如：“深海”、“深夜”中的“深”，意义之间存在着联系，为多义词；“老师”和“老人”中的“老”，意义之间没有联系，是同音词。2.简述词和短语的区别。（1）词和短语是不同层级的语言单位。词是语言中最小的能够独立运用的音义结合体，由词素构成，短语是词与词按照一定的语法关系组合起来的大于词而小于句子的语言单位。（2）词和短语的基本存在形式不同。词的基本形式是双音节，而短语的基本形式则是三音节或三音节以上。（3）词和短语的表义程度不同。词的意义相对明确、固定，它的意义是各个构成成分所表示的意义融合，而不是简单地相加。短语的意义则大体上是构成短语的各个词的意义的总和。（4）词和短语的结构关系不同。词里的各个构成成分结合较紧，不能随意拆离，不能扩展。短语是词与词按照一定的语义、语法关系组合起来的，它的各个构成成分的结合较为松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。（5）词和短语的语音停顿不同。词的内部不允许有语音停顿，短语的内部允许有语音停顿。什么叫词根？什么叫词缀？简述二者的区别。根据语素在构词中的作用不同分为词根和词缀。它