人教部编版四年级上册语文第四单元测试卷（含答案解析）

四年级上册语文第四单元测试卷姓名：_________班级：_________学号：_________一、积累与运用1.下列词语书写全都正确的一项是（）A.奔留不息 B.睛卫填海 C.驱寒取暖 D.欢生笑语2.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.巨大的变化隆隆的雷声 B.不息的江河茂盛的树木C.美丽的宇宙猛烈的惩罚 D.幸福的生活伟大的功绩3.下列句子与“宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。”所运用的表达方法相同的是（）A.大家都说欢欢长得很像她妈妈。B.树上的小鸟像快活的天使一样。C.干这种勾当当，鹅从不偷偷摸摸，总是从从容容，不紧不慢的。D.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。4.下面带点词语的正确读音是（）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。A.wù B.è C.ě D.ù5.“天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。”这句话中“新生”的意思是（）A.刚出生 B.新入学的学生 C.新的生活 D.新生命6.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”这句话正确的修辞手法是（）A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.反问7.选择合适的成语填空。最恰当的一项是（）诸葛亮（），巧妙地借来了东风。A.刀枪不入 B.神机妙算 C.腾云驾雾 D.各显神通8.下列说法不正确的一项是（）A.我国第一部药学著作《本草经》是神农所作。B.传说中黄帝的女儿名叫女娲，去东海游玩时被海水淹死了。C.神话故事中，女娲创造了人类。D.“轻而清”与“重而浊”是意思相反的短语。9.“天寒地冻，我认真完成作业。”关联词正确的一项是（）A.尽管……还是…… B.如果……就……C.只要……就…… D.因为……所以……10.下列神话故事中的人物描述不正确的是（）A.神笔马良 B.水神共工 C.大力士赫淮斯托斯 D.火神祝融11.“精卫”在传说中还有很多别名，如“冤禽”“誓鸟”请你猜猜“志鸟”这个别名的含义是什么？（）A.表现其不达目的永不罢休的精神。 B.表现其死得十分冤屈，令人同情。C.表示很高傲，志气高。 D.说它志向宏伟，意志坚强。12.下面没有语病的一句是（）A.我非常喜欢《女娲补天》这个神话故事。B.爷爷在阳台上种了玫瑰、海棠、茉莉、花卉等花。C.昨天傍晚刮了一夜的风。D.每个学生都应该按时完成作业的习惯。13.将下列句子插入语段中的哪个位置恰当？（）群猴尊石猴美猴王。①在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。②一日，仙石轰然迸裂，化出了一个石猴。③这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家好所在。A.①之前 B.①和②之间 C.②和③之间 D.③之后14.根据本单元所学内容填空。（1）炎帝之________，名曰_________。女娃游于__________，__________而不返，故为精卫，常衔西山之___________，以堙于_________。（2）《嫦娥》这首诗中形容嫦娥孤独寂寞心情的诗句是：“_________________，_________________。”二、阅读与欣赏。（一）阅读《一条鱼眼中的海》，回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。——选自《世说新语》【注释】①谢太傅：谢安。②内集：家庭聚会。③儿女，子侄辈的年轻一代。④讲论文义：讲解诗文。⑤俄而：不久，一会儿。⑥骤：急、大。⑦欣然：高兴的样子。⑧胡儿：谢朗，谢安哥哥的长子。⑨可拟：可以相比。⑩未若：不如。⑩因：凭，凭借。15.儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指（）A.儿子 B.女儿 C.父母的孩子 D.子侄辈的年轻一代16.文中画横线的句子字谢太傅一家咏雪的背景，其中未交代的是（）A.时间 B.事件 C.结果 D.人物17.系上下文，猜测“差可拟”中“差”的意思，正确的是（）A.有偏差 B.差不多 C.样子差 D.味道差18.未若柳絮因风起。”这句话的修辞手法是（）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问19.短文营造也和谐融洽的家庭氛围，从文中一些关键词可以看出这一点。下列词语不能体现这一点的是（）A.欣然 B.俄而 C.大笑 D.内集20.兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。_______________________________________________________________________________________一只鸭子⑴小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓,他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习,却一次也没有射中目标。他有些灰心,就垂头丧气地准备回家吃午饭。⑵就在约翰尼走到院子里的时候,他看到了奶奶的宠物——一只肥硕的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落,他拉开弹弓,饶有兴趣地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧,这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋,鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措,因为害怕受到奶奶的责骂,他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里,藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口。萨利目睹了事情的全过程,但她什么也没说。⑶吃过午饭后,奶奶对萨利说:“萨利,我们去洗碗吧。”⑷萨利说:“奶奶,约翰尼对我说他很想帮您洗碗。”说完,她转过身,小声地对约翰尼说:“记得那只鸭子吗?”⑸就这样,约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。⑹傍晚,爷爷问孩子们想不想去钓鱼,孩子们都非常踊跃地举手。奶奶插嘴说:“哦,真是不好意思,我想让萨利留下来帮我做晚饭。”⑺“哦,奶奶,”萨利微微一笑道,“约翰尼会帮我做的”。说完,她又一次转过身来,小声地对约翰尼说:“记得那只鸭子吗?”⑻无奈,约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼,自己却留在家中帮奶奶做晚饭。⑼就这样,约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外,还得把萨利的那份也做完。终于有一天,他实在是受不了了,就来到奶奶的面前,将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。⑽奶奶微笑着蹲了下来,张开双臂,将约翰尼搂在怀里,慈爱地抚摸着他的头,温柔地说:“哦,我亲爱的约翰尼,我早就知道了。当时我就站在窗前,目睹了这件事的整个过程。但是,因为爱你,我并没有怪你。我之所以一直都没说,只是想看看你会让萨利控制多久。”21.给带点的字选择正确的读音。弹（dàntán）弓宠（cǒngchǒng）物肥硕（suòshuò）责（zézhé）骂无奈（nànài）不偏不倚（qǐyǐ）22.联系上下文解释下列词语。踊跃：______________________________________目睹：______________________________________23.让约翰尼受不了的事是（）A.射击弹弓失败 B.奶奶和爷爷不喜欢他C.打死了奶奶的鸭子 D.被姐姐威胁24.姐姐萨利说“记得那只鸭子吗？”，其实她想说什么？_______________________________________________________________________________________25.奶奶为什么一直没有说破打死鸭子事？_______________________________________________________________________________________26.按事情发展顺序给文章分为三段，并写出段意。一（—）：_____________________________________________________________二（—）：_____________________________________________________________三（—）：_____________________________________________________________三、表达与交流。27.孙悟空会七十二变，哈利·波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，假如你也拥有神奇的力量，你会去做一件什么事呢？请把这件事的过程写清楚，题目自拟。不少于400字。参考答案一、积累与运用1、C【解析】【详解】考查学生对字形的辨识能力。选项词语属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A．“奔留不息”改为“奔流不息”。B．“睛卫填海”改为“精卫填海”。C．书写正确。D．“欢生笑语”改为“欢声笑语”。2、C【解析】【详解】本题考查学生对词语恰当搭配的分辨能力。C选项中的“惩罚”不能用“猛烈的”来进行修饰，可以改成“严厉的惩罚”。3、B【解析】【详解】本题考查表达方法。通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的表达方法。例句中把“宇宙”比喻成“大鸡蛋”，运用了比喻的修辞；A项，“欢欢”和“妈妈”是同类事物，不符合比喻的条件；B项，运用了比喻修辞，把“小鸟”比作“天使”；C项，从“从从容容”可知运用了拟人的修辞；D项，从“鹅老爷的脾气、窥伺”可知运用了拟人的修辞。B选项正确。4、B【解析】【详解】本题考查学生对生字字音的识记。恶是一个多音字。[è]恶劣。[wù]讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）。[ě]1．[恶心]（ěxin）2．有要呕吐的感觉。3．厌恶；令人厌恶。4．揭人短处，使难堪。[wū]1．同“乌”。2．表示惊讶！“凶恶”：凶狠恶毒，堕落而凶恶的人。在这里“恶”读“è”。5、C【解析】【详解】本题主要考查对句子的理解，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。《女娲补天》这篇课文是一篇流传千古的神话故事，讲的是女娲为了拯救人类，冒着生命危险把天补好的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。“天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。”这句话中“新生”的意思是新的生活。6、D【解析】【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。“有什么错”无疑而问且表示明确的态度，运用了反问的修辞。7、B【解析】【详解】本题考查学生理解、运用成语的能力。刀枪不入：意思是原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化,批评、鼓励都不起作用，出自《野火春风斗古城》。神机妙算：最早出自于唐·刘知己《仪坤庙乐章》。神机妙算指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。出自《老君堂》。各显神通：比喻在各自工作中显身手。出自明·吴承恩《西游记》第81回。在句子中，词语是形容诸葛亮的，所以用神机妙算。8、B【解析】【详解】本题主要考查了文学常识的理解，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。ACD说法正确。B．有误。从“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”可知，是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。9、A【解析】【详解】本题考查学生对关联词的运用能力。A选项中的“尽管……还是……”表示转折关系。B选项中的“如果……就……”表示假设关系。C选项中的“只要……就……”表示只要某一事件或动作发生,后面的事件或动作也就会发生。D选项中“因为……所以……”表示因果关系。句子中的“天寒地冻”和“认真完成作业”是属于转折关系，所以用“尽管……还是……”。10、C【解析】【详解】本题考查学生对神话故事人物的了解。A选项人物出自《神笔马良》，《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。B选项的共工为中国古代神话中的水神。C选项中的赫淮斯托斯是古希腊神话中的火神、锻造与砌石之神、雕刻艺术之神。奥林匹斯十二主神之一。是宙斯和赫拉的儿子（或由赫拉独生），阿佛洛狄忒或阿格莱亚的丈夫。C选项错误。D选项中的祝融即：重黎，颛顼的玄孙、称之孙、老童之子、太子长琴之父。又是三皇五帝时夏官火正的官名，与大司马是同义词。历史上有多位著名的祝融被后世祭祀为火神灶神。祝融氏也是氏出多元的，历史上有颛顼族祝融氏和炎帝族祝融氏。11、D【解析】【详解】本题考查学生对课外知识的了解，以及对词语的理解。本题设计课文《精卫填海》，《精卫填海》是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。“志鸟”是精卫鸟的别名。南朝·梁·任昉《述异记》卷上：“昔炎帝女溺死东海中，化为精卫，其名自呼。每衔西山木石填东海……一名寃禽，又名志鸟，俗呼帝女雀。”表现它志向宏伟，意志坚强。12、A【解析】【详解】本题考查学生对病句辨析的能力。A选项没有语病。B选项中的“花卉”是可以概括“玫瑰、海棠、茉莉”的，所以要去掉“花卉”，正确的语句是：爷爷在阳台上种了玫瑰、海棠、茉莉等花。C选项中的“傍晚”和“一夜”相矛盾，去掉“傍晚”，正确的语句是：昨天刮了一夜的风。D选项中的“的习惯”多余了，去掉“的习惯”，正确的语句是：每个学生都应该按时完成作业。13、D【解析】【详解】本题考查学生对句子进行恰当排序的能力。首先通过观察“群猴尊石猴为美猴王。”和“这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。”知道是因为石猴交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在，所以群猴尊石猴为美猴王。就可以判断“群猴尊石猴为美猴王。”要放在第三句之后。14、（1）少女女娃东海溺木石东海（2）嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心【解析】【详解】本题考查学生对课文内容的识记与理解。1．本题涉及的课文是《精卫填海》，《精卫填海》是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。2．本题涉及的古诗是《嫦娥》，《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首诗。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”的意思是：嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今空对着青天碧海，一夜复一夜煎熬着孤寂的心。二、阅读与欣赏。15.D16.C17.B18.A19.B20、柳絮。柳絮和雪花都是团状的，在形态上相似，柳絮和雪花飞扬起来在动态上相似，给人想象和美感，比喻十分传神。【解析】【分析】译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。【15题详解】考查对词语的理解。“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指子女，泛指小辈，包括侄儿侄女。【16题详解】考查了对文言文内容的理解。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景、时间是“寒雪日”，地点是“内集”，人物是“谢太傅与儿女”，讲述的事件是“讲论文义”。谢太傅一家咏雪的背景，其中未交代的是结果。【17题详解】本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。“撒盐空中差可拟”中的“差”是差不多，大体的意思。【18题详解】本题主要考查对修辞手法的理解。“未若柳絮因风起。”意思：不如比作柳絮凭借着风飞舞。句子把白雪比作柳絮，运用比喻的手法。【19题详解】本题考查文章内容的理解能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容可知，从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语中可知，营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。【20题详解】本题考查学生表达观点的能力。本题答案不唯一。认为“撒盐空中”一喻好，可以从雪的颜色和下落的姿态进行赏析。雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。认为“柳絮因风起”一喻好，可以从它给人的感觉和意蕴来赏析。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。21、dànchǒngshuòzénàiyǐ22、争先恐后亲眼看见23、D24、如果你不帮我干活，那么我就把你打死鸭子的事情说出来25、因为奶奶想看看约翰尼会被姐姐萨利控制多久。26、（1—2）萨利目睹了约翰尼打死奶奶的宠物鸭的全过程（3—8）约翰尼被萨利控制，每次都要帮她做家务活（9—10）约翰尼收受不了萨利的控制，把事实情况全部告诉了奶奶【解析】【详解】略27、【答案】假如我拥有超凡的力量我们经常在电视中,书本中看到一些伟大的英雄,他们拥有超凡的力量,有的可以飞行,有的可以变化模样,有的力大无穷……他们的本领非常大,