苏教版高一语文第二学期期中考试卷、答卷、答案

PAGEPAGE4高一年级语文试卷命题：高一语文组说明：本卷共160分，考试时间为150分钟，用黑色笔芯作答，答案写在答题卷上。第Ⅰ卷（选择题36分）一．（15分）1、下列加点字的注音全都正确的一组是（）A、汲（jí）水趿（tā）拉胚（pī）芽树影婆娑（shā）启碇（dìng）B、哺（bǔ）育颤（chàn）栗瑰（guī）丽攥（zuǎn）着钱罡（gāng）风C、蹩进卧室(bié)孱(càn)头伛（yǔ）偻嵯峨（cuó）缱绻(juǎn)D、献谄（chǎn）羁縻（mí）不可估量（liáng）簇新（cù）命运多舛(chuǎn)2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A、残羹冷灸揉躏销声匿迹林荫道噩梦B、蹒跚礼上往来取缔斑驳陆离振耳欲聋C、吸慑经世致用掳掠草坂历经苍桑D、谥号滞笨骐骥浮想联翩有史可稽 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A、大雨还没完全停下来，我们几个人就迫不及待地背上背包浩浩荡荡地出发了。B、自去年末至今年初，农副产品价格上涨的速度之快，幅度之大，已令众多消费者叹为观止。C、初中时，我们由于年龄小，没有认识到学习的重要性，直到读高中了，才痛定思痛，认真读起书来。D、万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想像得到那真是雷霆万钧。4．下列句子中，没有语病的一句是（）A．今年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B．如何防止青少年尤其是中小学生在学校免遭抢劫，是落实《未成年人保护法》的大事。C．一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。D．作为世界文化遗产的平遥古城墙在去年10月发生局部坍塌后，引起了社会各界的普遍关注和文物专家﹑建筑专家的“会诊”。5二、请阅读下面的文言文，完成题。(21分)（一）阅读下面文段，回答后面6—9题。（12分）秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王日：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆日：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣秦璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王日：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王日：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因日：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。6．与所给例句相同的一项：（）例句：臣诚恐见欺于王而负赵 A、求人可使报秦者B、或脱身以逃，不能容于远近C、夫晋，何厌之有？D、虽董之以严刑，震之以威怒7．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()2分A．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚有约束者也。B．璧有瑕，请指示王。C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”D．臣以为布衣之交尚不相欺。8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()2分A．秦贪，负其强，以空言求璧/臣诚恐见欺于王而负赵B．卒廷见相如/卒相与欢，为刎颈之交C．引赵使者蔺相如/左右或欲引相如去D．得璧，传之美人，以戏弄臣/赵王岂以一璧之故欺秦邪9、下列各句中加点的词语与例句加点词语用法相同的一项是（）2分例：卒廷见相如，毕礼而归之A、北虽貌敬，实则愤怒。B、越国以鄙远，君知其难也C、惧满溢，则思江海下百川D、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。③为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。④作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。⑤我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……[注]这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。16．作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是。（不超过20个字）（2分）答：17．第②段中“挤压”、“发酵”、“挤兑”等动词的使用有什么作用？（4分）答：18．孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分）答：19．从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（6分）答：五、语言应用（9分）20．以“关爱”开头仿写两组句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等、修辞方法相同。（4分）(例句)关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。21、某学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论（不超过20个字）（2分）。调查问题什么是幸福？调查记录①三轮车夫：有钱就是幸福。②匆忙的白领：有闲就是幸福。③下岗工人：有工作就是幸福。④失去双亲的人：父母在就是幸福。⑤捡破料的人：多捡些垃圾就是幸福。⑥高考落榜生：考上大学就是幸福。⑦双目失明的姑娘：能看见就是幸福。⑧轮椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。⑨高三老师：每周放一天假就是幸福。⑩小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。调查结论答：22、一位读者到新华书店去买书，下面是他们的对话：读者：请问有没有《现代汉语词典》？营业员：卖完了。读者：还有哪一家书店可能有这本字典？营业员：不知道。读者：贵店什么时候再到货？营业员：不知道。营业员的三次回答非常明确，也是实事求是的。但是读者听起来却心里有些不是滋味。营业员的回答能否换一种说法，基本意思相同，却能让读者感到亲切？（3分）答：（1）（2）（3）六、作文（共70分）26、在新教材《语文（必修三）》中，我们认识了许多具有人性之美的人：肖邦的美在故园之思，屈原的美在爱国之情，十二月党人之美在于对自由的向往，颜佩韦等五人之美在于对正义的追求，老王之美在于质朴，格斯拉之美在于执着……其实，在普通人身上、在日常生活中，我们都可以发现人性之美在闪光。请以“人性之美”为话题写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体自选，文面整洁，不少于800字。友情提醒:写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，匆忙下笔往往会损失更多的时间。请注意自己的书写，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受。高一年级期中考试语文试卷答卷第Ⅰ卷（36分）一、二（36分）123456789101112姓名姓名____________班级_____________学号_______________第Ⅱ卷（124分）三．古诗文阅读（27分）13．文言文翻译（10分）①臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。（3分）②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（4分）③其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3分）14、诗歌鉴赏（8分）（1）“貂锦”的意思是什么？这是一种什么修辞用法？（2分）（2）整首诗中你认为最震撼你心灵的诗句是哪一句？试结合全诗作分析。（6分）15、名句默写（9分）⑴，吾将上下而求索。⑵日月忽其不淹兮，春与秋其代序。，恐美人之迟暮。⑶臣心一片磁针石，。⑷故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记,，。⑸今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，。⑹怨不在大，可畏惟人；，。(7）如今，我为鱼肉，何辞为？四、现代文阅读（18分）16．作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是。（不超过20个字）（2分）答：7．（4分）答：18．（6分）答：19．（6分）答：五、语言应用（9分）20、（4分）答：21、调查结论（2分）22、（3分）答：（1）（2）（3）六、作文（共70分）DDDCCBDBDDBA答案及评分标准1、选D。A、胚（pēi）芽树影婆娑（shuō）攥（zuàn）着钱B、颤（zhàn）栗C、缱绻(quǎn)2、D(A、残羹冷炙蹂躏林阴道B、礼尚往来震耳欲聋C、吸摄历经沧桑)3、选D。A、“浩浩荡荡”指前进的人流声势浩大。“几个人”不能构成“人流”。B、“叹为观止”是“赞美所见到的事物”。C、“痛定思痛”一定要有过去的痛苦。4、选D（A、加快规模与速度不对B、防止免遭抢劫不当C引起关注和会诊不当）5、选C（C左传是编年体）7-9、略10、D(谢：意思应为“道歉”)11、B(此题应该注意题干中“正确做法”四个字．①不是晏子的做法，而是请求。③是景公称赞晏子的话。④是晏子第二次治理东阿故意采用的错误做法。⑥是晏子治理东阿的业绩。所以只有②和⑤正确)12、A、(“寡人将加大诛于子”句中的“诛”是责罚的意思)[参考译文]晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿；如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。”景公答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库。水泽池塘的鱼，