外交学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不参

与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.民族团结与社会和谐

C.国家统一和领土完整

D.社会稳定和经济发展

【答案】：A

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和

行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

A.责任

B.权力

C.义务

D.权利

【答案】：C

3.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会

主义现代化建设

A.独立精神

B.创新精神

C.冒险精神

D.求知精神

【答案】：B

4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥（）

在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.课堂教学

B.讲座报告

C.导师引导

D.研究生团学组织和班级组织

【答案】：A

5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、

履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的实施

B.教育法规的遵守

C.教育法规的制定

D.教育法规的适用

【答案】：B

6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感

召力量，称为（）o

A.教学效能感

B.教育信念

C.教师威信

D.责任感

【答案】：C

7.“'教学永远具有教育性'，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

【答案】：D

8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.专业基础课程

B.学科基础课程

C.本科课程

D.研究生课程

【答案】：C

9.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）o

A.实事求是

B.严谨治学

C.理论联系实际

D.与时俱进

【答案】：B

10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说

明该教师在公正原则上做到（）。

A.秉公办事

B.赏罚分明

C.因材施教

D.坚持真理

【答案】：C

11.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控

制与调节，这属于（）。

A.思维的元认知能力

B.思维的综合性

C.思维的计划性

D.思维的逻辑性

【答案】：A

12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业技术修养

B.科学文化修养

C.职业道德行为修养

D.职业理念修养

【答案】：C

13.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志

的是（）

A.学科建设

B.学位点建设

C.学校办学特色

D.科学研究

【答案】：A

14.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.道德准则

B.指导方法

C.行为约束

D.基本要求

【答案】：C

15.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究

的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.客观性

B.检验性

C.公共性

D.操作性

【答案】：A

16.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。

A.行政诉讼

B.司法救济

C.民事诉讼

D.权利救济

【答案】：A

17.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是

A.依法执教

B.因材施教

C.廉洁从教

D.教书育人

【答案】：C

18.班级、小组、少先队属于（）。

A.非正式群体

B.特殊群体

C.正式群体

D.一般群体

【答案】：C

19.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的

是（）。

A.其目的是为社会培养中高级专门人才

B.其对象是趋于社会化的青年学生

C.其手段是先进的教育理念和方法

D.在时空上具有弹性与自由度

【答案】：C

20.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

A.教育机构和非教育机构

B.教育领导和教师

C.教师和学生

D.教育部门和下属学校

【答案】：C

21.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换

衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。

A.思维障碍

B.意志障碍

C.感觉障碍

D.情感障碍

【答案】：B

22.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。

A.学士学位

B.直博

C.考研

D.毕业证书

【答案】：A

23.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。

A.归因

B.推理

C.归纳

D.推论

【答案】：A

24.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）。

A.方法育人

B.管理育人

C.规章育人

D.观念育人

【答案】：B

25.创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.辐合思维

C.求同思维

D.集中思维

【答案】：A

26.下列对价值的认识错误的是（）。

A.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义

B.价值的哲学意义是一个关系性的范畴

C.价值不能考察人生价值

D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提

【答案】：C

27.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.消退抑制

D.超限抑制

【答案】：A

28.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）0

A.属性

B.正例

C.类化

D.反例

【答案】：B

29.高等学校学科建设的基础是（）。

A.学科建设管理

B.学科梯队建设

C.学科内容建设

D.学科方向建设

【答案】：D

30.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。

A.掌握回避目标

B.掌握接近目标

C.表现接近目标

D.表现回避目标

【答案】：A

31.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。

A.社会实践活动

B.专业实习

C.课程学习

D.产学研合作教育

【答案】：D

32.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

A.消退

B.强化

C.逃避条件作用

D.惩罚

【答案】：A

33.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点

A.灵活性

B.独特性

C.流畅性

D.变通性

【答案】：C

34.高校科研的实质阶段是（）。

A.论文发表

B.结项阶段

C.实施阶段

D.准备阶段

【答案】：C

35.教师道德最主要、最基本的功能是（）。

A.认识功能

B.激励功能

C.调节功能

D.教育功能

【答案】：C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。

A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

【答案】：ABD

37.教师道德养成具有的现实意义包括（）。

A.师德养成是受教育者成长的需要

B.师德养成是师资队伍建设的需要

C.师德养成是精神文明建设的需要

D.师德养成是适应社会发展的需要

【答案】：ABCD

38.专业属性或标准可概括为（）。

A.服务性与伦理性

B.他律性与发展性

C.合法性与自主性

D.教育性与组织性

E.专门性与高深性

【答案】：ACDE

39.感觉适应是（）心理现象。

A.两种刺激同时作用时引起的

B.刺激物持续作用引起的

C.感受性发生了变化的

D.刺激作用停止后出现的

【答案】：BC

40.影响学习的客体因素有哪些？（）。

A.兴趣

B.学习材料

C.学习目标

D.想象力

【答案】：BC

41.职业用语的基本要求是（）。

A.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客

B.语感自然，不局促、不呆板

C.语意明确，不模棱两可，不含混

D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间

【答案】：BC

42.高等教育学的研究对象为（）。

A.高等教育的矛盾

B.高等教育的现象

C.高等教育的规律

D.高等教育的问题

【答案】：ABD

43.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）

A.行为发生的主观因素

B.行为后果的客观因素

C.行为后果的主观因素

D.行为发生的客观因素

【答案】：AB

44.下列说法正确的是（）o

A.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界

B.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求

C.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则

D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华

【答案】：ABCD

45.职业纪律的特点有（）。

A,约束性

B.强制性

C.一致性

D.特殊性

【答案】：BCD

46.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）

A.具体化技术

B.澄清技术

C.共情

D.倾听技术

【答案】：ABCD

47.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段？（）。

A.墨守成规期

B.自我保护期

C.自治期

D.尽责期

E.自觉期

【答案】：ABCD

48.大学生认知发展特征主要体现在（）。

A.感知觉特征

B.思维特征

C.记忆特征

D.人格发展特征

【答案】:ABC

49.高等教育概念具有（）。

A.学术性

B.比较性

C.延展性

D.历史性

【答案】：BCD

50.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。

A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

D.对学生严慈相济，做学生良师益友

【答案】：ABCD

51.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）o

A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

B.思维定势带来的负迁移

C.概念相通、方法相似的知识

D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

E.自己深入研究的领域内的知识

【答案】：ABCD

52.课堂教学的优点是（）。

A.有利于培养学生的集体精神。

B.增强教学的计划性

C.提高教学效率

D.因材施教

【答案