大班游戏教案《翻盖乐》_第1页
大班游戏教案《翻盖乐》_第2页
大班游戏教案《翻盖乐》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班游戏教案《翻盖乐》翻盖乐教学目标：1.培养幼儿观察力和记忆力。2.培养幼儿合作和交流的能力。3.提升幼儿注意力和集中力。教学准备：1.扑克牌或卡片，共计20副。2.扑克牌封套，用来保护卡片。教学过程：一、导入（5分钟）1.让幼儿坐成一个大圈，介绍今天要进行的游戏——翻盖乐。2.提问：你们以前玩过类似的游戏吗？这个游戏的目标是什么？3.介绍游戏规则：在桌子上摆放一些卡片，然后翻开其中几张，让幼儿观察，并将它们翻回去。接下来，幼儿轮流翻开两张卡片，如果两张卡片一样，就可以将它们留在桌子上，如果不一样，就要将它们翻回去。二、游戏说明（5分钟）1.准备20副扑克牌或卡片，每副包括两张一样的牌。2.将卡片均匀地分成两堆，每堆10副卡片。3.将每副卡片的一张翻过来放在桌子上，形成一个5×4的矩阵。4.将剩下的卡片打乱顺序，背面朝上，放在桌子旁边。三、游戏进行（20分钟）1.玩家A选择两张卡片翻过来，如果两张卡片一样，就可以将它们留在桌子上，继续翻其他的卡片，直到翻到不一样的卡片为止。2.如果翻到的两张卡片不一样，玩家A将卡片翻回去，并收起轮到下一位玩家。3.玩家B依次进行相同的操作，直到所有卡片都被翻完为止。4.游戏结束后，幼儿们可以根据自己的翻开的卡片总数，进行比较。四、游戏总结（5分钟）1.让幼儿们观察桌面上的卡片，总结一下规律。比如卡片的颜色、形状、图案等。2.询问幼儿们在游戏中遇到了哪些困难？他们是如何解决的？3.引导幼儿们思考，为什么观察和记忆在游戏中很重要？4.鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。五、拓展活动（10分钟）1.变化卡片的数量，让幼儿们挑战更多的卡片对。2.变化卡片的种类，使用具有不同图案的卡片进行游戏。3.将幼儿分组，进行小组比赛，看哪个小组先翻开所有卡片对。4.引导幼儿们设计自己的卡片游戏规则。六、教师评价（5分钟）1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察力和记忆力。2.注意观察幼儿是否能够合作和交流，是否能

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论