版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-1-高中数学必修一《函数的概念》经典练习(含详细解析)一、选择题1.函数f(x)=11+x2A.[0,1] B.[0,1) C.(0,1] D.(0,1)2.下列各组函数中,表示同一个函数的是()A.y=x2-1x-1与y=x+1 B.y=C.y=x2-1与y=x-1 D.y=x与y=3.已知函数f(x)的定义域为[0,1),则函数f(1-x)的定义域为()A.[0,1) B.(0,1]C.[-1,1] D.[-1,0)∪(0,1]4.函数y=2x-1的定义域是(-∞,1)∪A.(-∞,0)∪12,2 B.(-C.-∞,12∪[2,+∞) D.(0,+5.函数f(x)的定义域为[-6,2],则函数y=f(x)的定义域为()A.[-4,4] B.[-2,2]C.[0,2] D.[0,4]二、填空题6.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为.7.若函数y=1x-2的定义域是A,函数y=2x+6的值域是B,则A∩B=8.函数y=f(x)的图象如图所示,那么f(x)的定义域是;其中只与x的一个值对应的y值的范围是.9.给出定义:若m-12<x≤m+1①f-12=②f(3.4)=-0.4;③f-14=f④y=f(x)的定义域为R,值域是-1则其中正确的序号是.三、解答题10.(10分)已知函数y=x2x-1(1<x≤11.(10分)记函数f(x)=12x-3的定义域为集合A,函数g(x)=k-1x(1)求集合A,B,C.(2)求集合A∪(B)QUOTERB,A∩(B∪C).参考答案与解析1【解析】选C.因为x2≥0,所以x2+1≥1,所以0<1x22【解析】选D.对于选项A:函数y=x2对于选项B:函数y=x的定义域为x≥0,而函数y=1x的定义域是{x|x≠对于选项C:函数y=x2对于选项D:因为y=x与y=3x3【解题指南】原函数的定义域,即为1-x的范围,解不等式组即可得解.【解析】选B.因为原函数的定义域为[0,1),所以0≤1-x<1,即1-x≥0,1-x<1,所以0<x所以函数f(1-x)的定义域为(0,1].4【解题指南】根据定义域求值域.【解析】选A.因为x∈(-∞,1)∪[2,5),所以x-1∈(-∞,0)∪[1,4),当x-1∈(-∞,0)时,2x-1∈(-∞,0);当x-1∈[1,4)时,2x-1∈5【解析】选D.因为函数f(x)的定义域为[-6,2],所以-6≤x≤2,又因为x≥0,所以0≤x≤2,所以0≤x≤4.6【解析】当x=0时,y=0;当x=1时,y=-1;当x=2时,y=0;当x=3时,y=3.故函数的值域为{-1,0,3}.答案:{-1,0,3}【补偿训练】已知函数f(x)=2x-3,x∈A的值域为{-1,1,3},则定义域A为.【解析】值域为{-1,1,3},即令f(x)分别等于-1,1,3,求出对应的x,则由x组成的集合即为定义域A,为{1,2,3}.答案:{1,2,3}7【解析】由题意知A={x|x≠2},B={y|y≥0},则A∩B=[0,2)∪(2,+∞).答案:[0,2)∪(2,+∞)8【解析】观察函数图象可知,f(x)的定义域是[-3,0]∪[2,3];只与x的一个值对应的y值的范围是[1,2)∪(4,5].答案:[-3,0]∪[2,3][1,2)∪(4,5]9【解析】①因为-1-12<-12≤-1+所以-1所以f-12=-12+1=1②因为3-12<3.4≤3+1所以f(3.4)=|3.4-{3.4}|=|3.4-3|=0.4,所以②错误;③因为0-12<-14≤0+12所以f-14=-1因为0-12<14≤0+12所以f14=14-0所以f-14=f14④y=f(x)的定义域为R,值域是0,所以④错误.答案:①③10【解析】设x1,x2∈(1,2]且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=x12=x2因为x1<x2,所以x2-x1>0,因为x1,x2∈(1,2],所以(2x1-1)(2x2-1)>0,所以f(x1)-f(x2)>0,所以f(x)在(1,2]上单调递减,所以当1<x≤2时,f(2)≤f(x)<f(1),即23≤f(x)<1,所以函数的值域为2【补偿训练】已知函数f(x)=x+1-aa-x(a∈R且x≠a),当f(x)的定义域为【解析】f(x)=-(a-x)+1a-x当a+13≤x≤a+12时,-a-12≤-x≤-12≤a-x≤-13,-3≤1于是-4≤-1+1a-x≤即f(x)的值域为[-4,-3].
11【解析】(1)由
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年驾驶员防瞌睡报警器项目可行性研究报告
- 2024年多功能除尘纱布项目可行性研究报告
- 2024至2030年中国广告白浆数据监测研究报告
- 2024至2030年中国不锈钢辊筒数据监测研究报告
- 2024年中国管床头儿童床市场调查研究报告
- 2024年肾上腺皮质激素类药项目成效分析报告
- 2024年立式加工中心项目规划申请报告范文
- 2024年投资与资产管理服务项目提案报告
- 吉林省吉林市“三校”2025届高考数学全真模拟密押卷含解析
- 江苏省南京十三中、中华中学2025届高考压轴卷数学试卷含解析
- TD/T 1054-2018 土地整治术语(正式版)
- 新能源汽车消防安全培训
- 继发性高血压知识讲解
- 一年级数学计算竞赛试题
- 刮痧治疗糖尿病
- 艺术中国智慧树知到期末考试答案2024年
- 大班安全危险物品我不带
- 心理学史格式塔心理学
- 小学生细菌科普知识
- 可持续建筑技术B智慧树知到期末考试答案2024年
- 医保基金监管知识考试题库300题(含答案)
评论
0/150
提交评论