共点力的平衡（第02课时）（高中物理教学课件）完整版4_第1页
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05.2共点力平衡的应用一一.常见实际问题应用1.作图法（动态平衡问题）2.相似三角形问题3.整体法、隔离法4.临界问题5.极值问题典例1典例2典例3典例4典例5典例1、如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力N以及绳对小球的拉力T的变化情况是(

)A．N保持不变，T不断增大B．N不断增大，T不断减小C．N保持不变，T先增大后减小D．N不断增大，T先减小后增大D典例2、如图所示，一小球通过细线一端悬挂于定滑轮上另一端处于一光滑半球体边缘，半球体固定，现用外力F缓慢拉细线使小球沿光滑半球体边缘缓慢上升到最高点的过程中，半球体对小球的弹力N及细线对小球的拉力T如何变化？已知定滑轮到半球体上端距离为d，球半径为R.典例3、如图所示，质量为2kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角θ为37o，质量为1kg的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？（g=10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8)解：（1）先整体：NA=(mA+mB)g=30N（2）后隔离：fA=NB=mBgtg37o=7.5N典例4、如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端分别系着物体A和B，物体A放在倾角为θ的斜面上。已知物体A的质量为m，物体A与斜面间的最大静摩擦力是与斜面间弹力的μ倍（μ<tanθ），滑轮与轻绳间的摩擦不计，绳的OA段平等于斜面，OB段竖直，要使物体A静止在斜面上，则物体B质量的取值范围为多少？分析：若B较轻，拉力小于下滑力则,f向上达最大值时B质量最小：

若B较重，拉力大于下滑力,则f向下达最大值时B质量最大：故:典例5、如图2－3－8所示，三根长度均为l的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2l，AC与水平方向夹角60度。现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为(

)A.mg

B.mgC.mg/2 D.mg/4解:先对结点C受力分析：求得：再对结点D用三角形法分析可得：C典例6、如图所示，质量为m的木块静止在水平面上，木块与水平面的动摩擦系数

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