河南省中考语文作文考前猜押（附写作指导、范文）

河南中考语文考前猜押作文（附写作指导、范文）1．按要求作文袁隆平院士经常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他也用一生为这句话写下了注脚。他用一粒种子改变了世界，把希望、快乐、和平的种子种在我们心间。你想在你心里种下一粒什么样的种子？请你以“种下的种子”，写一篇作文。要求：（1）请将题目补充完整。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。例文：种下一颗热爱书法的种子小时候，妈妈对我说：“从小在心里种下爱好的种子，长大后你就能尝到甜蜜的果实。”记得我上学前班时，妈妈给我报了硬笔书法班。每天学校的作业写完后，我还要写书法作业。有一天准备去上课时，我实在忍不住了，和妈妈展开了一场“战斗”。我对妈妈说：“别的小朋友都在外面玩，谁会这么早学写字啊！”妈妈反驳道：“现在抽出空余的时间学写字，等你以后上了小学，每天完成作业快，而且字写得漂亮，会很自信！”这时，天空霎时阴沉下来，响起一声闷雷，仿佛老天也在回击我。面对老天和妈妈的反对，我哑口无言，只好眼睛一瞟，嘴角一歪，嘴巴一噘，露出一副不服气的样子。然而没办法，我只能乖乖地跟着妈妈去写字。我练字的时候，历经了种种困难。光握笔，我就练了一个星期。在学笔画“横”时，老师讲解后，我拿起笔在纸上写，再对比一下字帖，简直是哭笑不得：我写得弯弯曲曲，像条波浪线，而老师写得直直的，稍有一点倾斜。老师过来看了看，耐心地对我说：“孩子，写字时手不能抖，否则就会写成你这样。”我按照老师说的方法，又写了一个，果然比刚才好一些。就这样，我写一行，老师指点一番，一页下来，我居然写得还不错，连老师都竖起大拇指为我点赞。慢慢地，我喜欢上了写字。慢慢我发现，书法已经成为我生活中的一部分，我的生活因书法而变得丰富多彩，我的人生因书法而变得熠熠生辉。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。现在的我每天作业写得快，字也写得很漂亮，这些都得益于早学写字。这颗无形的种子已经在我心里生根，以后还会发芽，长成参天大树！【写作指导】本题考查半命题作文。一、审题立意:“种子”，根据提示语可知是比喻义、引申义，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如梦想、理想、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。二、思路点拨：文章的中心内容是“种子”，主题思想应突出一粒种子给人怎样的启迪，即对自己的影响。可以参考如下构思：1、榜样的“种子”。成长路上的引路人、榜样、老师等，他们做事情的方法和态度，对我有启发，我在心里种下一颗榜样的种子，要向他们学习。2、美好品质的“种子”。父母的言传身教，父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为，让懵懂的你在那一刻明白了，给别人方便，自己就能够快乐，在心里种下一颗善良、乐于助人的种子。3、兴趣的种子。某人对某些东西的挚爱与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也树立了这个理想。4、教训的“种子”。因为某件事情是自己的遗憾，但是现在无法弥补，所以只能在心里记住这个种子，提醒自己不要再犯错(要珍惜，不要自以为是，不要以貌取人，不要自私自利等等)。5、理想的“种子”。小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣，种下了理想的种子,从此你在追求理想的道路上不懈努力着，也收获着喜悦。2．有人说，读书使人充实，读书使人进步，也有人说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己感悟……读书、旅行、名师指路、阅历、感悟，都能促进人的成长。上面的材料引发了你哪些感受和思考，请结合自己的经历，以“在________中成长”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请将题目补充完整，自选文体。（2）不得出现个人真实信息（人名、校名等）；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。例文：在劳动中成长在劳动中，我成为了现在热爱劳动、处变不惊的自己。每逢周末，我总会和妈妈一起下厨。过去，我只是妈妈的小助手，干些洗菜择菜的活，颇有种在岸上看他人学游泳的感觉。这回，我主动向妈妈提出：“今天的午饭我包了，放心，保证好吃！话虽如此，我却有点手忙脚乱。首先是炒菜起油锅，我小心翼翼地向锅里放菜。刚洗好的菜上还沾着些水，一进锅里，油便噼里啪啦地溅开，零星弹到了我的手臂上。我鬼哭狼嚎着跳开，连菜都没倒完。本想不了了之，但想起先前夸下的“海口”，我只好硬着头皮再次上前，急急忙忙用锅铲翻炒、放盐，闹腾的油锅渐渐安静，我把剩下的菜倒进去。遇事不慌，冷静一点，困难也就平平稳稳地解决了。第一关就这样有惊无险地过去，蒸鱼又是一项技术活。刮鱼鳞时，我既怕太用力，会破坏鱼皮本身的光滑，又担心鳞片除不干净。事实是经验不足，半个小时都没刮下来几片。我像大人所说的那样小心谨慎，却忘了取舍也是人生的必修课。我不再拘泥于所谓的卖相，而是专注于鱼的干净卫生。刮完鱼鳞，冲洗内脏，鱼的表面虽有些斑驳，但放好佐料，蒸熟以后淋上蒸鱼豉油，鱼的鲜美令我忘却了它的表面。最后就是黄瓜丸子汤。煮汤时，我图凉快离开了厨房，结果没一会，汤沸腾起来，将锅盖顶起，水都漫了出来。相比之前的恐惧慌张，这一次我更加沉着。没有退缩和惊叫，我克服内心的害怕，赶忙上前把火关小。抛去那么多的担心和顾虑，其实我并不会碰到滚烫的水，只要淡定冷静，小麻烦都会迎刃而解。简简单单的三道菜竟花了我一个上午的时间，饭菜上桌，这一次，我为父母盛饭。爸爸妈妈由衷地鼓励我：“真好，女儿长大了，有些小困难可以自己解决咯！”种名为自豪的感觉在心中漫开，暖暖的，甜甜的。也许我的厨艺还不像妈妈一样炉火纯青，但一家人其乐融融的氛围让我感受到了劳动的幸福感满足感成就感。在劳动中，我还学会了沉着冷静地去看待问题，无论做饭还是其他，都要有种“何妨吟啸且徐行”的从容。我在劳动中成长，我变得能干了，懂事了，心态也越来越好了。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“在中成长”为题目，写一篇作文。横线处可填写的词语很多，如关爱、挫折、快乐、相伴、鼓励、风雨、奔跑……所填写的内容是能够使人成长的具体对象，“成长”是指成长的过程，成长的路上。成长中有许多陪伴我们成长的，可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。比如，在书籍中成长，在妈妈的陪伴中成长，在挫折中成长等等。成长是每个人都要经历的过程，在成长的过程中，总会有一些人陪伴你我左右，对我们产生深刻的影响，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。关键是要写真人真事，做到以真情动人。第二，构思选材。写作时，尽量打开写作思路。如写记叙文，可写陪伴我们成长的重要人或事物，如写“在书籍中成长”，写从小到大，在每个成长的阶段自己读过的经典书籍，给自己成长带来的影响，如幼儿时的童话故事，让自己梦想成为王子、公主；小学时的唐诗宋词，让自己热爱古典文学；进入初中接触世界名著，让自己的视野更加广阔。又如写议论文，写“在奔跑中成长”，可把题目“在奔跑中成长”设定为中心论点，列举历史上和生活中那些不断奋斗，努力拼搏，在成长路上始终保持一种奔跑，一种一往无前的姿态的事例，引用相关名人名言，正反对比，证明中心论点的正确，做到有理有据，以理服人。3．人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……请以《值得________________》为题目，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，写一篇记叙文；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。例文：值得珍藏的试卷有人珍藏纪念币，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个错误，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打错误，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：某某同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：“这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的没教好。今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师。你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语！【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“值得”一词，有两层意思：一是指价钱相当，合算，如“东西好，价钱又便宜，值得买”；二是指这样去做有好的结果，有价值，有意义，如“值得研究”“值得推广”。文题中的“值得”，它应当体现出一种被珍视的价值，也就是说，你所选择的写作对象，应当是有意义的。这里需要注意的是，“值得”的事情并不一定代表“收获”和“成功”，它可以体现一种普遍的价值，也可以表达出你个人的见解，体现出你在成长路对某一问题的看法。我们做过的事，尽了很大的努力，结果惨遭失败，但却是值得的，“虽九死其犹未悔”，坚定中我们英气不减，逐渐走向成熟和强大。人际交往中感情沉浮，付出真诚，未必得来回报，但却是值得的，纵使“为伊消得人憔悴”，“蓦然回首”却依然能在“灯火阑珊”中寻得几分人生况味，沉浮中尽显人生的大智慧。大智若愚，写一写做过的愚笨之事，欲扬先抑，付出时间和关爱，在旁人看来幼稚如斯，尽做这等“无用”之事，但“我”心里明白，这就是青春本色！如若每一时刻都去做一些循规蹈矩的“有用”“正确”的事情，这样的青春往往就是一种“荒废”和“蹉跎”。第二，选材构思。可以将情感感悟类的内容转化为“值得”的素材，亲情、友情、师生情，在一次相逢中写出足以温暖整个岁月的感人画面，为了我们所爱的人所关心的人付出奉献，这是值得的。青春是青少年笔下经常性的主题，而“青春”无非是“自我”和“个性”两个主题词，这两个主题词也可以转化为“值得”相关的内容，立意当积极阳光。生活中总有一些平凡的小人物却又不平凡，他们铸就了一个个大写的人，赢得了成千上万的人的尊重。这些小人物带给我们的感动，他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可以“值得尊重的人”为题，写一个普通的人，选择典型事例，表现他在平凡的岗位上的勤勤恳恳，默默奉献。我们欣赏纯洁和真诚，但生活常常逼着我们放弃纯洁和真诚。可以“值得反思的精明”为题，记一次地摊前讨价还价的经过：鉴于几次地摊前买东西被“宰”的教训，这天，“我”来地摊前买瓷奔马，花言巧语，软硬兼施，跟小老板周旋，终于没让小老板沾到便宜。最后引出反思：成长竟然要以丢掉真诚为代价，我真不敢长大。4．阅读下列文字，按要求作文。小时候在村里上学，母亲准备的红纱灯，是作者吴伯箫记忆深处的温暖，照亮了延安革命圣地赤卫军、青年团、红领巾的心；江南夏夜赵庄戏台上的灯火；村头高挑的一挂红灯，给黑夜的孤行客带来心灵的慰藉……每个人的心底，或许是一句话、一本书、一个人；这盏明灯，或许是美德，或许是……你心中的这盏明灯是什么呢？请以《心底有一盏明灯》为题，写一篇记叙文。要求：（1）能够写出自己的真情实感。（2）不少于650字，不出现（或暗示）真实的校名、地名、人名。（3）不抄袭，不套作。例文：心底有一盏明灯随着时光的流逝，转眼间我已经上了初一，成为了一名中学生，也一步步迈向了人生的转折点，开始品味人生。生活就像是一个百味瓶，盛下了酸、甜，苦、辣……有时会感到伤心、疲劳，有时也会感到人生的道路艰辛，不想再继续前进。每个人在人生的道路上都需要一盏灯，来照亮前进的道路，最终达到最好的成果。在这个世界上，梦想就是我心中的那盏灯，只有点燃了它，才会有勇气挑战这世上的一切。即使有大风大浪，都不会抵挡住我前行的道路。在这浪漫的人生旅途中，难免会失去很多东西，但我相信梦想会补全我所遇到的坎坷。有了梦想，它会使我前进，有了它的照耀我会一往直前。梦想是我生命中的指路明灯，它照亮我的人生。一直以来，我认为我的名字中的“梦”是妈妈的寄托，她希望我的梦想都可以成真。每当我看到流星时，就会默默地许愿，但每次都不会实现，现在才知道，对着流星许愿自己的梦想不会实现。自从上三年级学作文开始，我就渐渐地迷恋上了作文，也给了自己一个梦想，虽然它离我很遥远，但我一直很努力。在老师和妈妈的指导下，我的作文成绩一直在最前面，我还参加了很多征文比赛，妈妈也帮我向杂志社投稿，但回报我的确是一无所有，无论我怎样拼搏也达不到要求。我失望了，自己琢磨这个梦想不属于我，也曾把自己反锁在房间里流泪，泪水化成了灯光。在里面，我看见了梦想之神正向我招手，说道：“你只有坚持下去才会实现，相信自己！”有了鼓励，使我拥有了信心，努力坚持的向梦想奔去。只有努力拼搏了，那盏梦想之灯才会永远绚出光彩，它会使我更进一步迈向成功，也会使家人温暖。在人生的道路上，因为有了这盏灯，使我有了战胜的勇气；使我有了更大的拼劲。从此让生活不在单调，使生活充满了温暖，有了这盏灯，今后再难，再远的路我也不怕了！人的一生只有梦想才会使自己进步，生活因为有了梦想而精彩！请每个人相信，有了梦想，明天才会更加精彩，在心底给自己点亮那盏充满梦想的灯吧！如果选择了远方，那就去努力拼搏吧！【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题。写好这个作文题目，关键是要弄清“明灯”的含义：“明灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。明灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。“心底有一盏明灯”其实就是说谁帮助了你，谁为你奉献了爱，谁向困境中的你伸出援助之手。灯的光亮也许是微弱的，但给人的鼓舞却是巨大的。总之，这“明灯”，不是一般意义的“明灯”，而是一种精神激励。第二，立意。这篇作文的立意范围很广，凡是能促进自己成长的，都可以立意。下面从几方面思考：亲情，如“母亲的陪伴是我心底的一盏绮丽的明灯”，突出母亲对我的爱，影响我一生；师生情，如“老师是我心底的一盏绮丽的明灯”，表现老师对我的关心，促进我健康成长；成长中的一种品质或一种经历，例如“坚强”“挫折”“勇敢”等。生活中一种物，例如“松柏”“竹子”等，运用“托物喻志”手法。总之，能促使我成长的因素，都可以立意写。第三，选材。可以侧重写谁谁亮过“明灯”，也可以侧重写谁谁如何亮的“明灯”。当然，也可以写抽象的事物，比如书籍，引领我走进智慧的殿堂。写作时可以有这样的行文内容：我人生路上的那盏明灯是什么；为什么是我人生路上的明灯；为什么总有这盏明灯；这明灯在我人生路上起了什么作用等。因为是命题作文，最好写成记叙文。写记叙文，不一定把一个故事从头讲到尾，可选取几个片段、抓几个感人的细节来写。注意一定要突出描写。5．作文题目：有我作文要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）表达要有真情实感；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）不得泄露个人信息；（5）不少于600字。例文：有我“有我”是自我意识的凸显，是遇事不退缩的担当精神。挪威著名戏剧家易卜生这样说过：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”这句话值得我们每一个人去认真体会和思考，为自己的人生“掌舵”，为国家民族出力，成为一个有担当的人。因为只有担当，才能体现生命的价值，才能成就一番事业。“为中华之崛起而读书”的周恩来，在仅有14岁的时候，就把振兴中华作为了自己的志向，自己的追求；“挥斥方遒，指点江山，激扬文字”的毛泽东曾留下这样的诗句：“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”；为了祖国的国防事业，邓稼先在航投试验出现降落伞事故时，一个人抢上前去，把摔破的原子弹碎片拿在手里仔细检验。一个有担当的人，是一个把责任扛在肩头的人。大禹治水“三过家门而不入”，他肩负的是亿万苍生的生命安危；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，他肩负的是整个蜀国的心腹大业；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，他肩负的是整个华夏民族的安危。因为担当，作为医生的李时珍才会足迹遍天下，“搜罗百氏”“采访四方”，用40年的时光成就《草本纲目》的辉煌。中华民族正是因为一批批有担当的人，才会即使风雪载途路漫漫，始终巍然屹立不断奋进勇向前；即使陷入黑暗中，依然有那么多忘我的人，去探索振兴富强的道路，也正是因为一批批有担当的人，我们的民族才不会灭亡，我们的祖国才能繁荣昌盛。所以说，个人需要“有我”的精神来做事，国家社会更需要有担当的人！【写作指导】本题考查全命题作文。首先，审题立意。本文要求以“有我”写一篇文章。那么什么是“有我”？“有我”，是坚持自我的个性、原则。当面对外界的诱惑与威胁时，我们应怀着一种“这是我的原则”的意识。心中“有我”，才能有自己的灵魂、风骨；“有我”还是担起属于自己的责任，当我们处于集体之中，应当想到，这个集体中有我在其中，我应该去主动承担一份责任。从这两个角度中任选一个，也可以综合来写，情感上要积极向上，充满正能量。其次，构思选材。本文既可以写记叙文，也可以写议论文。如选择写记叙文。比如表现集体中“有我”奉献的身影，可以举例自己生活中是如何担当的，怎么学会担当的，例如自己在学校，积极竞选班委，配合老师管理班级，主动帮助家境贫寒的学生；在家里，自己的事情自己做，从不让家人担心自己的学习；课余时间，积极报名志愿者，去慰问老人，为社会做出自己一份贡献等。如选择写议论文。如选择“有我”即坚持个性和原则为中心论点，可以选取名人名言和典型事例，例如孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，坚守心中的正义，才是君子。或者举周敦颐在乱世中洁身自好，心中有自我，才能不随波逐流，成就莲花一样的美好品质的事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。6．作文题目：______也是一种养料要求：（1）将题目补充完整后作文。（2）文体不限，不少于600字。（3）字迹工整，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。例文：失败，也是一种养料在这个世界上没有任何一个人的成功是一蹴而就的，没有人生来就会成功，没有人生来就会走向辉煌，在前进的道路上，总会有这样或那样的挫折与坎坷，而我们也将面对一次次的失败，然而，这些失败并不会打倒我们。而面对失败，我们所能做到的是什么呢？这时就有人说了，失败乃成功之母，但漂亮话谁不会说呢？只不过会安慰自己那么几秒钟罢了，事后总是会在懊悔埋怨，而在我看来，失败也是一种养料，一种走向成功的积累。赫胥黎曾说，早年品尝几次犯错的滋味，将终身受用不浅，犯错与成长本身就是一个硬币的正反面，关键在于我们如何去看待蒋方舟找到写作这个适合他自己的大方向状源于他大学四年努力给自己制造尝试和犯错的机会，他尝试了各种角色，比如媒体人，比如公共知识，粉丝幸运的是，写作成为他人生最大的赛场，让她一次次捧得桂冠。失败并不可怕，犯错误也并不是什么致命伤，最最使人气馁的，而是遇到挫折就一蹶不振，而丧失了前进的积极性。人生不可能一玩就玩到自己对的领域，不断的尝试和犯错，使我们在人生的路上节约了很多试错的成本。有时走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错路，如果没有失败过，就不会发现新的道路，我们要让失败为自己汲取经验，自己开出正确的道路。俗话说得好，如人饮水，冷暖自知。如果我们因为怕失败而不去做某件自己想做的事情的话，而这个人也就不会有什么大作为。纵观古今兴盛的朝代总会，有无谓坎坷之君臣王安石不为道法？依然举起变法大吉，留下千古芳名，康熙帝年仅十岁，便走上那不巨奸恶为仇国兴之路，坎坎坷坷除割据。他们勇于迈出坚定的步伐，奔向自己选择的路，却难以预知前景的路。虽是未知，虽会觉得失败，却不曾有动摇之决心。失败是成功的一种养料，这些，君臣，难道前路之渺茫而放弃变法？而因前进会失败而放弃追求的决心吗？不他们没有，他们都是将失败埋在了心里，将失败认为成功的一种养料。鲁迅说过，世上本没有路，人走多了，便有了路。成功的方法有很多种，老天爷也并不会将其中的秘诀写进你的生活里，而是需要你自己不断的尝试，不断的犯错，不断的失败，而自己摸索出一条走向成功的一条正确的道路。失败是一种养料，需要你自己不断地去浇灌它，让其茁壮成长。【写作指导】本题考查半命题作文的写作能力。第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。首先要理解“养料”的内涵。联系题目中的“也”，可知这里的“养料”指的是精神养料。作文应写精神给人的力量。横线上可补写“失败”“压力”“挫折”“批评”“微笑”“知识”“友谊”“亲情”“感动”等。第二，立意。注意要写的必须是给自己带来的精神养料，可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；也可以别人的事，使自己有所收获，给自己带来了精神养料；还可写名人的事，从中自己受到启发，成了自己的精神养料。第三，选材。文体要求，虽然“文体不限”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合自己的经历，围绕“也是一种养料”这几个字为主题来展开，例如写自己一次考试失败的经历，先写自己的失败，然后写失败后的心理，以及老师同学对自己的鼓励，于是重拾信心，端正学习态度，明确学习目的，奋发努力，终于在下一次考试中，取得了优异的成绩，于是感悟到：失败也是一种养料。7．作文（60分，其中含书写3分）人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。——习近平请以“奋斗，才是青春该有的模样”为题，写一篇文章。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。例文：奋斗，才是青春该有的模样田野之上，鸟雀振翅，既是“奋”字的来历，又是“奋”的本质。理想中的“骞翮思远翥”在现实中却是“百步九折萦岩峦”。此时唯有奋斗，可砥砺人心向梦想远足，哪怕踉跄，哪怕颠踬。于祖国，于时代，于个人，奋斗都是我们应有的生命底色。我们的祖国，曾经辉煌也曾经落寞，经历了一代代人的努力，如今再度崛起。遥想鲁迅先生，怀揣着文化救国的理想奋然前行。定居上海时期，先生每篇针砭时弊的杂文，都是中国进步青年不断奋斗的号角。先生不懈地努力和奋斗是那个时代奋进者的缩影。艰难困苦，玉汝于成，他们前仆后继，一路奋斗，唤醒了中国，团结了国民，为中国今日的辉煌奠定基础。祖国强盛，青年的梦想可以安然孕育。为了实现梦想，我奋斗：在路上看清楚自己的模样，努力多留下一分意义。这是我在奋斗路上找到的人生价值和方向。时间会因奋斗变得厚重。我们的时代，会因我们厚重的时间而磅礴。蒙田在《热爱生命》中说，眼看生命的时光无多，就愈想增加生命的分量。我们成长在一个需要奋斗的时代。当我们的力量和智慧凝聚在一起时，我们的奋斗终究会变成时代的奋斗。将梦想融进时代的洪流中，用努力为梦想做铺垫，奋斗的时代会让我们更觉得力量无穷。通往未来的奋斗路上，被厚重的时间裹挟的我们，终会在奋斗中变得强大。生命从来不是温和的，和命运厮杀怎么可能不伤痕累累？可这一路奋斗，让我们愈挫愈勇，不断前进。奋斗让时代充满朝气，让国家愈加强盛，让人民更加幸福。奋斗，改变了我们的命运，增加了时代的厚度，实现了民族的觉醒，见证了国家的昌盛。一个“奋”字，是多少先贤在奋斗路上给予我们的最中肯、令我们最快成长的建议！耳边失败的海浪呼啸，像巨大而令人惶恐的叹息声。当整个世界都被洪水侵袭，别迷茫。曾经在奋斗中的成长会将你托出水面，伴着时间温柔的风，继续向着梦想的前行，到达梦想的彼岸，成为更好的自己。【写作指导】考查全命题作文。一、审题立意。以“奋斗，才是青春该有的模样”为题，写一篇文章。“奋斗”指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折，但是历经困苦之后会有意想不到的收获，由此可知，“奋斗”的过程就是战胜困难和挫折的过程。“奋斗”旨在引领学生回眸峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要紧扣“奋斗”的主题，表达出对奋斗的敬意。二、选材构思。写作时，可以写成记叙文，写自己学习生活中的奋斗历程，可以描述自己是如何战胜困难和挫折的，在这个过程中自己的内心是怎样的，经过自己的奋斗有何感触；可以写自己熟悉的人的奋斗历程，亦或名人的奋斗历程等，注意在写记叙文时描述清楚事件的起因、经过和结果，注意细节描写的运用。还可以写成议论文，可以用一些名人事例作为论据，增强文章的议论效果。如这是一个奋斗的时代，只有奋斗才能成就美好的明天，只有奋斗才能实现更好的自己。每一个人都是自己成长路上的奋斗者，没有艰辛，就不是真正的奋斗。我们要肩负新使命，踏上新征程，用奋斗创造幸福。8．爱美之心人皆有之。有人说，社会之美贵在和谐，山川之美贵在自然，交往之美贵在真诚，读书之美贵在思考，体育之美贵在坚持，艺术之美贵在创造……请以“之美贵在”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，文体不限；（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。例文：性情之美贵在中和所谓“性情”，人之禀赋、气质、性格也。彻骨寒风、寂寥天地，挡不住名士风流，《湖心亭看雪》写尽张岱的真性情；抉别樊笼、返归自然，榆柳丘山里，《归园田居》写尽陶潜的真性情。古人云：“人无癖，不可与之交，以其无深情也。”那些名留天地者，莫不是至真之人。然，真性情虽好，若缺了“善”，就不“美”。轻者，如“葛朗台”，被人唾弃；重者，如“XT勒”，恶名千古。性情之美，贵在中和。“各美其美，美美与共”，善与恶、真与假、美与丑，是无法中和的。良好的性情，不是把真善美与假丑恶中和起来，而是把那些同为美好但性质各异看似相反的品性中和起来。这种中和，体现在节制、分寸、和谐。文艺学，将那些性格单一的人称为扁平人；而那些性格丰富的人，称为圆形人。通俗文学，之所以无法媲美严肃文学，常在于人物的标签化，少了丰富的审美空间。苏轼，一生起落不定。主政一方，能竭力有为；庙堂之上，能直言敢谏；贬居蛮荒，能旷达坦然。《尚书》云：直而温，宽而栗。这种正直而温和、宽厚而明辨的性情，不同于趋炎附势、两面三刀。孔子曰：“从心所欲而不逾矩。”“矩”，就是底线，就是原则。苏轼的性情，丰富而厚重、多元而变化；但不变的是他“忠君爱国”的“矩”。老外问：中国强大了，会侵略他国吗？外交官：绝不会。因为中国文化有很多源头，彼此相反相成。儒家告诉人们要改变自己的行为去适应社会；道家告诉人们要改变自己的行为去适应天地规律；佛家告诉人们要改变自己的行为去适应内心世界的发展。中国人，有着坚韧而圆融的性情，遇到任何一种情况，都不会走极端。之所以说，性情之美，贵在中和；是因为，这样的性情，可以让人从容地应对世界的复杂、世事的无常。那个苏轼，“达”时坚守儒道，“知其不可而为之”；“穷”时和谐本心，佛为衣、道为骨，“一蓑烟雨任平生”。守底线，知黑白，明进退，这种丰富而坚韧的人生智慧，又怎能不光芒万丈，生辉千古？当代人，该有怎样的性情？我说：一个人，读书、走世界，不是为了“让自己的大脑成为别人的跑马场”，而是为了学会用自己的脑思考，形成自己坦荡而独立的人格。明白“大义与小节”，明白“执着与变通”，明白“轻重缓急”，明白“穷通有时”……既然躬逢盛世；那就让我们用千锤百炼的坚韧，去扛起这中华复兴的大任。【写作指导】本题考查半命题作文。首先补题。根据提示语，我们可以补充题目为“社会之美贵在和谐”“山川之美贵在自然”“交往之美贵在真诚”“读书之美贵在思考”“体育之美贵在坚持”“艺术之美贵在创造”等等。还可以从其它方面拟写题目，比如：“学习之美贵在思考”“学习之美贵在奋斗”“做人之美贵在诚信”“科技之美贵在创新”……“美”就是要表现出积极、有魅力的一面，“贵在”表明后面所填词语的重要性，要突出其对表现前面的“美”的作用。文章适合于写成议论文。我们可以以“学习之美贵在思考”为题行文。题目的关键词是“学习”和“思考”，要理解“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思，就是要处理好学习和思考的关系。写作时可以先由孔子的话引出了论述的话题“学习与思考的辩证关系”，进而提出中心论点“学习之美贵在思考”。通过摆事实、讲道理，运用适宜的论证方法，证明中心论点的正确。文末进行总结“学习是思考的基础，思考是学习的升华”，来深化论点。当然也可以写成其他体裁，如“社会之美贵在和谐”“做人之美贵在诚信”等题目，可以用演讲稿或记叙文小标题的形式来呈现，这样会有耳目一新之感。9．按要求作文人生就是一场旅行，在旅途中，我们在时时遇见。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与历史相遇，我们隔空对话；与书籍相遇，我们思考当下；与书法相遇，我们情思涌动；与体育相遇，我们激情澎湃……相信，总有那么一次相遇，触动我们的心灵，启迪我们的智慧，升华我们的精神，温暖我们的人生。请以“与相遇”为题（结合材料，在“”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。要求：思想健康，感情真挚；内容充实，适当运用细节描写；运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。例文：与你相遇“您现在正在收看的，是由中国农业银行冠名播出的《中国诗词大会》第四季，我是主持人董卿。”熟悉的主持词响起，不用看，我就知道我与《中国诗词大会》又开始了一场最美丽的相遇。每年大年初一至初十是诗词大会播放的时间。晚上八点还未到，我就早早坐在电视前，翘首以盼。知道为什么我如此期待吗？且听我细细道来。什么是“婵娟”，什么是“屠苏”？王安石在什么时候写下“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的千古佳句？贾岛“推”和“敲”的故事……上至尧、舜、禹时代，下至现今的新世纪；大至一个个朝代的兴盛衰败，小至每一位诗人的生平简介、逸闻趣事，传奇瑰丽的神话传说，有趣生动的诗词故事……《中国诗词大会》能使你在休闲娱乐的过程中，不知不觉收获了许多知识，了解各种历史，背诵几首或几句诗词。真是一石二鸟！诗词大会不仅让我收获许多知识，而且从选手身上，让我懂得了许多耐人寻味的道理。本季的总冠军是来自北京大学的理科女博士——陈更。她从大会开始，就年年来参加。尽管每次都与冠军擦肩而过，但还是坚持不懈，永不言弃。要是我的话，肯定不会再来参加了，毕竟一次，两次，三次的失之交臂，所受的打击肯定是很大的。但如果陈更就此止步，是绝对不会更进一步的。正如一句歌词说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”没有前三次的失败，没有所吸取的教训，又怎会成功呢？当听到主持人宣布：“恭喜陈更成为第四季总冠军”时，我忍不住起立，为她喝彩。陈更教会我的，不仅有渊博的知识，更多的则是，对待失败的永不言弃，对待成功的荣宠不惊，对待诗词的一心一意与专心致志。每一次的相遇都是那么美，感谢诗词大会，因为诗词大会教会了我无穷的知识和数不尽的道理。我将永远支持，永远与诗词作伴！【写作指导】本题考查半命题作文。首先，审题立意。根据材料“与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与历史相遇，我们隔空对话；与书籍相遇，我们思考当下；与书法相遇，我们情思涌动；与体育相遇；我们激情澎湃……”可知，题目“与______相遇”，我们可以与人相遇，也可以与自然相遇，与历史相遇，与书籍相遇，与书法相遇，与体育相遇等等。首选补全题目，相遇的人或物给我们带来了一种美的享受，或触动我们的心灵，或启迪我们的智慧，或升华我们的精神等等。其次，构思选材。本文要求写记叙文。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事情，这样的材料才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分；或者读了一本书籍，给我的人生带来了某种启迪；或者一个偶然的机会接触了书法，让我的人生有了乐趣等等。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。10．作文。岁月的窗，总是半开半掩，一半是旧时光遮掩的旧窗，一半是暖风新景徐徐而来……推开这扇窗，你看到了什么，想到了什么呢？请以“推窗来”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①先补充题目，文体自选，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等（可用化名代替）。例文：推窗风来人的心就好像一座房子，有时也需要打开一扇窗，让心透透气。也让那明媚的阳光扫去心中的阴翳，洗涤一下我们的心灵。在心中打开一扇窗，别让消沉充满了你的心灵。人生本就是一条磕磕绊绊的路，就像心电图一样，不可能是一路平坦，一帆风顺的。在遭遇到一些挫折时，许多人无法坚持下去，继而消沉的草长满了他的心田，阴翳也随之而来。其实，在此时我们大可想想李白《将进酒》中脍炙人口的一句诗：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”退一万步来讲，人家已“倾家荡产”，仍然坚持自己的信念。那我们呢？是否也可以拥有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志呢？现在就需要我们打开一扇窗，让阳光照射进来，使消沉烟消云散，取而代之的是健康向上。在心中打开一扇窗，别让抱怨充满了你的心灵。如果在桌子上面放了半杯水，你会有什么想法呢？你是想着：桌上还剩下了半杯水，真好！还是：桌上只剩下了半杯水，这可怎么办啊？两种不同的想法反映出两种不同的心态。在现实生活中，我们常常会掉进一个牛角尖沼泽，怎么也出不来。就像有时，我们看到桃花谢了，有人会因为无法看到桃花盛开时的烂漫而惋惜、抱怨，只有少数人会想着桃花谢了，过不了多久就可以吃到酸甜可口的桃子了。两者的心态不同所看到的世界也不同。不言而喻，我们就应该拥有那种积极向上的心态。正如普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！”打开一扇窗，让风儿进来吹走心中的抱怨，取而代之的是积极乐观。在心中打开一扇窗，别让攀比充满了你的心灵。俗语有云：“人比人，气死人。”正所谓人外有人，天外有天。不管对于什么我们都应有一颗平常心。不要让整颗心都浸在逞强、攀比中去。你很好，没错，但还有比你更好的。不能因为自己比别人稍强一点就能沾沾自喜，也不能因为自己只是比别人落后一点就满心忧愁。对待一切事物要不骄不躁，但并不是让你缺乏竞争意识。竞争中也需要一个良好的竞争心态，无论自己的结果是好是坏，都应做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”。打开一扇窗，让徐徐清风帮你驱散走攀比，留下淡然、自适。塞缪尔曾说过：“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”我们也需要有一种良好的心态，去面对一切。时时记得，在心中打开一扇窗！【写作指导】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“窗”，窗户。此处既可指生活中的窗户，也指心灵的窗户，一语双关。“推窗”既有打开房间的窗户的意思，也有打开心灵窗户之意。“推窗”是前提，“来”是结果，为何要“推窗”，谁“推窗”，补题是关键。这个“推窗”不是一般情况下的推窗，而是遇到什么问题或阻碍，思想郁闷或烦躁，才会最初这一动作。补题可以是自然地清新之风，和看到窗外景象给你带来的思想认识和转变之风，这种“风景”丰盈我们心灵，激励我们成长。如《推窗清风来》《推窗繁花清香来》《推窗美景来》《推窗惬意来》等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，给“推窗”的动机进行定位，如有一道数学题百思不得其解，心情烦躁想放弃，等第二天等老师讲，推开窗户看到小区保安烈日下坚持之情，转变了思想，回头重新解题。然后，根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与推窗有关的故事，开头应设置推窗的动因——遇到什么困境；中间要写清看到的景象，最后点明自己转变后的做法。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受。如写成议论文，应先明确中心论点，如打开心灵之窗才能转变思想认识，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。11．题目：窗外的风景。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。例文：窗外的风景记得有这么一句话：当你站在桥上看风景时，你的身影便成了别人窗外的风景。我们在生活中，成为了彼此的风景。有人说：“人生苦短，要多看看路上的风景。”也有人说：“人生如戏，千万不要被路上的风景所迷惑。”人生，是不会一眨眼就逝去的事情，这是一条漫长的路。然而，我们走得那么快，快到在每一岔路口来不及思考就得上路。因此，我们总是放弃自己路上的风景，寻求野外的视觉，然后感叹、忏悔、懊恼自己没有选择那一条路。其实，你又何尝知道，那儿的风景极美，脚下却布满荆棘。从前，有个小男孩，对他的爷爷说了这一句话：“爷爷，这个世界那么脏，我不想再出去了。”爷爷不明白。于是小男孩把爷爷拉到自己的窗前。推开窗，窗外是成堆的垃圾，和一些不讲道德的年轻男女。爷爷立马明白了。于是带着小男孩来到另一扇窗。推开窗，窗外是个美丽的公园，鸟语花香，老人怡然自乐，小孩嬉戏、玩耍。爷爷对小男孩语重心长地说：我们的心灵里，有很多扇不同的窗，只有开对了，才能看到我们所期待的美丽风景。”在生活中，我们心灵里的窗，往往也是我们所选择的路。有的人，在不停地告诉自己：我很懦弱。所以，他们选择了一条平坦得一眼望到底的路，然后心无旁骛地走下去，假装拒绝被路上的风景所迷惑。其实，他们只是害怕，倘若向两旁的道路看去，会看到更美的鲜花摇曳，他们承受不了这个结果。然而，他们错过的，不仅仅是两旁的风景，还有这条坦荡的路上温存的香气。他们心无旁骛地朝着自己的目标奔去，全然忘记欣赏美丽的风景。在生活中，我们要学会在心无旁骛地向目标奔去时停下来，适时地观赏一段路上美丽的风景。同时，我们也不该为这一点点短暂的美丽风景而停留。因为，我们需要的，是目的地清新的空气、盛开的花朵给予我们的微笑。【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题立意。首先要理解“风景”一词的含义。风景的含义可分为两类：一是指“自然风光、人文景观”，这是实指，从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品，如窗外的四季风光，窗外的一株银杏树等：二是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻义角度立意的，其中前者虚指美好的情感，后者借指美好的生活场景。从这个角度出发，可以写亲情、友情，社会风情，所见的感人的生活场景。第二，思路点拨。无论采取哪一种立意方式，都需注意从两方面切中文题：一是关注文题中“窗外的”这一限制性短语的意义，也就是说，你所绘的“风景”应该是“窗外的”；二是需要切中“风景”一词潜在的意义，即那些美好的事物。文题“窗外的风景”实际上可以诠释为“窗外”美好的事物，“窗外”美好的品德、行为等，弄清了这些，写起作文来就会游刃有余。本文可以写景，表现窗外一年四季景物的变迁，揭示珍惜时间的主题。也可以写事，写窗外发生的一件小事，从中折射出某种深刻的社会现象或是道理来。文体上，说理类的散文或记叙文均可。无论写景还是叙事，总是离不开细节描写。写景中的细节描写是为了突出景物的某种特点。记叙中的细节描写是为了表现人物的某种心情或品质。12．请以“最美还是”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。例文：最美还是读书书，我的一位老朋友，每当我提起它，总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓地飘落在我心中时，总会有一种凄凉感。然而，此时此刻，书给我带来的就是无比的温暖。我曾如痴如狂地在书的海洋中遨游，嬉戏。从书中我了解了唐僧的善良，那是一种人性美；从书中我了解了欧仁•鲍狄埃的爱国精神，为广大劳苦人民打抱不平；从书中我了解人生道路总是那样坎坷的萧红，但顽强的意志让她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。这样的例子不胜枚举，说个没完。看书就像在捡金豆子，每捡一颗总会让你向成功迈出了一步。如果你看的是一本好书，就等于有了一位好老师。在我悲伤时，我总会情不自禁地翻阅几本书。此时此刻的我，也已不像先前，书中精彩的故事让我忘记周围的一切。记得有一次，我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问：“为什么千百年来，人们总把物品称为东西，却不叫南北？”我一听，快速地把答案说了出来。“南北面以火相对，东西面以水相对，水压火，当然东面和西面厉害，所以人们总称东西，而不叫南北。”我这一说，可让妈妈大吃一惊，她不解地说：“真看不出你啊，还有这一招！”我自豪地说：“那都是书的功劳啊！不看书，哪知道这些知识呀。”是啊，书的功劳可大可小，小到基本常识，大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心。当我在人生道路中迷路时，书帮我指点迷津，指明方向。书，是我的良师，我的益友，它会永远陪伴着我，把我带入无穷的大千世界，带我稳稳地走向生活的美好前程。书，是我一生最美的遇见。最美还是读书。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。要求以“最美还是”为题，写一篇记叙文。“美”在这里起修饰作用，什么是“最美”的呢？这就是题目横线处要补充的内容。如可补充“夕阳”“朝阳”“家乡景”“读书”“故乡水”“家乡人”“泰山”等词语，一句话无论写人、事、景一定要将其“最美”的一面展现出来，能表达出自己的体验，写出真情实感。第二，文体与内容。本文要求写一篇记叙文，以“最美还是读书”为例来说，这里的“书”，并不是所有的书，而是你自己最熟悉的书：经典名著，有趣的读本，充满哲思的书，有故事的书，一本对你来说有特殊意义的书，对你影响很大的书等等，书是“良师益友”，意味着能帮助你成长，给你影响很大，给你带来感悟。因此，在写作时除了写对书的阐述，主要侧重书对你学习成长的帮助，为什么你认为“读书时是最美的”。也可以写在你的成长路上，书扮演的不同角色，对你的成长产生的不同影响。作文时注意要主题突出，内容充实，语句通顺，选材恰当，不要跑题。13．作文。“伸出手”是一个简单的动作，但这个动作蕴含着更深层次的东西。愿意并且乐意在别人需要时“伸出手”的人，他们对人性和社会保有最大程度的善意；不敢或者不愿“伸出手”的，或疑虑重重，或冷漠卑怯。一个温暖的世界，应当是乐于伸出手的世界。请以“，我会伸出手”为题目，写一篇文章。写作要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②字数不少于600字；字迹工整，卷面整洁；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。例文：只要你需要，我会伸出手阳光明媚，春风和煦。我带着耳机听着歌，欢快地走在乡间的小路上。忽然，看到前方有个人影，走近一看，是一位年近七旬的老爷爷。“老爷爷，你一个人在这里干嘛呢，怎么不回家？”“我出来找我的老伴儿，我还带了她最喜欢的茉莉花。但我走了很长时间，也没看见我老伴，小姑娘，你可以帮帮我吗？”“好！”我爽快地回答。我带着老爷爷走了将近半小时的路程，都没有发现老爷爷所说的老伴。忽然，我发现事情不大对劲：看着老爷爷的动作神情，应该是一个老年痴呆患者。老爷爷的嘴中一直传出“找老伴儿”的声音。我心想，这可怎么办呀？我忽然看到老爷爷的口袋里有一张卡片儿。我想拿出来看，可是老爷爷死活都不愿意给我。还说这是我老伴儿留给我的，谁都不能碰。过一会儿，老爷爷让我送他去某某医院，我很疑惑。但这是老爷爷的意图，我只好带着她去。到了医院，只见老爷爷走进一间病房，躺在最里面的那张床上。怀里抱着那束茉莉花。嘴里念叨着：“老伴，我来了，还带了你最爱的茉莉花，你回来看看我好不好？我真想你呀。”老爷爷的泪水止不住地往下流，看着老爷爷痛苦的表情，我鼻子不禁一酸。这时，我看到那张掉落的卡片，我悄悄地捡了起来，才发现到老爷爷的确是一个老年痴呆患者。我按照卡片的电话给他的家人打了电话，那人来了之后。我才知道，那卡片上的是老爷爷儿子的电话。他儿子告诉我：“半个月前我母亲因病去世，我爸爸因过度悲伤患了老年痴呆，茉莉花是我妈妈最爱的花，那张床也是我母亲住院时的床。谢谢你小妹妹，是你帮助我找到了父亲。”这次我帮助老爷爷的事情真的是让我难忘，难忘老爷爷对老奶奶的真情，难忘老奶奶对老爷爷的真情，难忘两人之间的深情厚谊不会随时间、随生命的流逝而消失。朋友，当你遇到困难的时候，别忘了告诉我，只要你需要，我一定会伸出手帮助你。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。请以“，我会伸出手”为题目，写一篇文章。审题可知，“伸出手”是一个简单的动作，但这个动作蕴含着更深层次的东西，那就是帮助别人。一个温暖的世界，应当是乐于伸出手的世界，应当是乐于助人的世界。由此可提炼文章主题“当你需要我时，我会伸出手帮助你”“当你遇到困难时，我会伸出手帮助你”等等。可补题如《在你孤单的时候，我会伸出手》《朋友别怕，我会伸出手》《路见不平，我会伸出手》《无论你身处何方，我会伸出手》《无惧苦难，我会伸出手》《捕捉幸福，我会伸出手》等。第二，构思选材。关键词为“帮助”，由此我们可以写我们对别人的帮助。难度不大，但好写，不等于写得好。越是普通的题目，要出彩就越不容易。因为你想到的别人也想到了，你用的素材说不定别人也在用，而且还不少。因此，最主要的，还是要有自己的视角以及一定要写出自己的思考和认识。可以选择身边的人、身边的事，贴近生活，内容真切具体，有真情实感。14．请阅读下面文字，按要求作文。在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧……回想一下，在以往的经历中，因为哪些陪伴，你的生命更加精彩。请以“感谢你的陪伴”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。例文：感谢你的陪伴在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。但我知道，每当我人生路上经逢黑暗时，父母会是我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜，我一整夜都难以入睡，躺在床上，望着天花板发呆，心里是满满的不安。我不断地想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的