Module 3 Unit 1 公开课教学设计(外研版九年级英语上册)_第1页
Module 3 Unit 1 公开课教学设计(外研版九年级英语上册)_第2页
Module 3 Unit 1 公开课教学设计(外研版九年级英语上册)_第3页
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文档简介

1/3Module3HeroesUnit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater.教学设计Teachingaim:1.能正确使用M3U1的词汇including,attend,abroad,doctor,degree,whatever,victory和词组onceagain,giveup。2.能够听辨对话的人物关系,明确对话场所和话题;听懂有关英雄人物故事。学会使用because和so引导的状语从句,表达原因和结果。3.学习不同领域英雄人物的宝贵精神,培养刻苦努力积极向上的人生态度。Teachingimportantanddifficult

points:1.本模块重点单词及交际用语。2.使用原因和结果状语从句。Teachingsteps:课前延伸ReadthewordsandexpressionsinUnit1.Dailyreport:Talkaboutyourheroes:Who'syourfavoritehero?Why?课内探究Step1情境导入Aheroisapersonwhodoessomethingextraordinaryandwhoweadmireasaresult.Showsomepicturesaboutthepeoplewhobecameheroesofalltypes:sportspeople,musicians,ordinarypeopleinextremesituations,charactersfromfilms,etc.Talkaboutwhytheyhavebecomefamous.(Usebecauseandso)Step2Listening1.小听力一听(自主完成,合作释疑):Nowpleaselistentothetapeandanswerthequestions.(1)Who’sthehero?DenYaping(2)Whataretheylisteningto?OurHeroes.二听:FinishActivity2,choosethebestanswer.1.Whoarethespeakers?A.AstudentandateacherB.TwostudentsC.Apersonontheradioandaguest2.Wherearethespeakers?A.AtastationB.InaclassroomC.Athome3.Whataretheytalkingabout?A.AfamouspersonB.AteacherC.Afriend2.大听力(多层听)一层听:Listen1.Whoarethespeakers?A.AstudentandateacherB.TwostudentsC.Apersonontheradioandaguest2.Wherearethespeakers?A.AtastationB.InaclassroomC.Athome3.Whataretheytalkingabout?A.AfamouspersonB.AteacherC.Afriend二层听:Listenagain,completethetable.(学生独立完成后,小组内交流答案。)FactsaboutDengYapingWhenshewasfive,SheWhenshewastwenty-four,SheAftershestoppingplaying,ShebegantoAftersevenyears’studyabroad,SheStep3Speaking.GuessinggameWhenshewasfive,didshe…?Whenshewas…,didshe…?Step4Reading.1.Readtheconversationandtalkaboutyouranswertothequestion.Shesayssheisnot_______________.Shehasavery_______________________.Shehelped_____________________.Whatevershedoes,she________________.2.Keysentences.She’smyherobecauseshe’soneofthebesttabletennisplayersintheworld.Shestartedplayingtabletenniswhenshewasfive.Whatevershedoes,shenevergivesup!Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater.3.FinishActivity5inPage19.4.Readingroups.Step5MakeasurveyA:Who’syourhero?B:It’sJackieChan!A:Why?B:Becausehe’sagreatstar.Ithinkallhisfilmsarefantastic!NameHeroWhyJimJackieChanBecause…Reportlikethis:Jim’sheroisJackieChan,becauseJackieChanisagreatfilmstarandallh

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