2022-2023学年部编版七年级语文下册阶段性培优冲刺卷【第三单元】检测题（提升卷）(解析版)

保密★启用前2022-2023学年部编版七年级语文下册阶段性培优冲刺卷【第三单元】检测题（提升卷）考试时间：150分钟；试题总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题(共18分)1．(本题3分)下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（

）A．荒僻（pì）

惶恐（huáng）

塌败（tā）

镶嵌（qiàn）B．伛偻（yǔlǚ）

愧怍（zhà）

翳（yì）

取谛（dì）C．蹬三轮（dēng）

骷髅（kūlóu）绷脸（bēng）

肿胀（zhàng）D．田螺（luó）

攥着（zuàn）

滞笨（zhì）

侮辱（wǔ）【答案】B【详解】愧怍（zhà）——（zuò），取谛——取缔。故选B。2．(本题3分)下列词语中，没有错别字的一项是A．尴尬

拮问

取缔

磕头B．菩萨

霹雳

镶嵌

糟糕C．守寡

烦躁

愧作

晌午D．辫子

惶恐

渴慕

笨绌【答案】B【详解】A.拮问--诘问。C.愧作--愧怍。D.笨绌--笨拙。故选B。3．(本题3分)下列句中加点词语使用不当的一项是(

)A．虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。B．这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语：“哎呀，我会不会考得不好呢？”C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。D．他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。【答案】D【详解】试题分析：大庭广众，大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。此题运用的语境错误。点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。4．(本题3分)依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一项是（

）；；；……然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。若心无国家之尊严，他们怎有如此壮行？①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角④几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息A．①④②③ B．④③②① C．③④①② D．②④③①【答案】D【详解】本题考查句子的衔接和排序。根据下文的“岳飞”“文天祥”“辛弃疾”“张骞”，对应的分别是“风波亭里的点点残血”（岳飞在风波亭被害），“零丁洋里的阵阵叹息”（文天祥被俘后写下《过零丁洋》），“塞外沙场的连营吹角”（出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），“丝绸路上的声声驼铃”（张骞出使西域，开辟丝绸之路）。故正确的排序是②④③①。故选D。5．(本题3分)下列句子中没有语病的一项是（

）A．为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。B．每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。C．能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。D．听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。【答案】C【详解】A.不合逻辑，应去掉“不”；B.语序不当，“将来都希望”应为“都希望将来”；D.成分残缺，应去掉“使”。故选C。6．(本题3分)下列有关课文的说法有误的一项是（

）A．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。B．《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。C．《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。D．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。【答案】C【详解】试题分析：《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。所以C项“表现了他爱慕虚荣的性格特点”错。二、综合性学习(共4分)7．(本题4分)下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（1）研究图中的有关数据，你发现：______________________________________（2）看了这一统计结果，你的建议是：____________________________________【答案】(1)现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主，一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（意思对即可）。(2)需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(意思对即可)【详解】本题考查学生的理解和表达能力。（1）图表类题目，一定要注意各项的内容及结果、数字等，从比较中得到信息，得出结论。从调查的内容“追星对象”及所占比例“偶像派影视歌星54%”可知，初中生“追星对象”中偶像派影视歌星占了一半多，中外名人、艺术之星、实力派影视歌星所占比例不到一半。由此可知，初中生“追星”存在盲目性，不重实力，盲目崇拜偶像。由“有卓越贡献的中外名人10%”的比例可知，对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落。（2）提建议类题目，一定要针对状况，提出建议，所提的建议一定要确实可行。如：要对“追星”有一个正确的认识，不可盲目，应能从“星”们身上学到东西或精神等。三、对比阅读(共14分)(本题14分)文言文阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，……”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（司马光《孙权劝学》）【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（节选自司马光《资治通鉴》）8．(4分)解释下列句中划线词语的意思。①但当涉猎()

②肃遂拜蒙母()③是使为善者惧()

④相寿流涕而去()9．(1分)用“/”为文中画线部分断句，限断两处。今居大位乃四海之主不得独私故人。10．(4分)用现代汉语写出下列句子的意思。①但当涉猎，见往事耳。②自陈尝在秦王幕府。11．(3分)文中的吕蒙和李世民有什么相同的品质？请再举一个能反映这种品行的历史故事。12．(2分)请联系实际，谈谈你从这两则故事中得到什么启示【答案】8．

粗略地阅读

于是、就

这

离开

9．今居大位/乃四海之主/不得独私故人。

10．①只是粗略地阅读，了解历史罢了。②自己陈述曾经在秦王府做幕僚。

11．相同之处：虚心听取别人的建议。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面；鲁庄公听取曹刿的建议，取得长勺之战的胜利。

12．示例：怀有一颗谦虚的心，就会受益颇丰。唐太宗正是听取了魏征的建议，终于成为一代明君而名垂青史。因此，我们在学习生活中，应广泛听取他人有益的建议，并把这些建议作为自己行动的指南，不断进步。【详解】（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“涉猎”“是”“去”都是古今异义词，不要以今释古。（2）首先要理解句子的意思，然后再根据句意及句子的语法结构断句。这句话的大意是：现在处于皇上的高位，是天下的主人，不能独自偏袒老朋友。据此可知这句话正确的断句方法是：今居大位/乃四海之主/不得独私故人。（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①涉猎：粗略的阅读。见：了解。往事：历史。耳：罢了。故此句可以翻译为：只是粗略地阅读，了解历史罢了。②自：自己。陈：陈述。尝：曾经。幕府：名词活用为动词。做幕府。故此句可以翻译为：自己陈述曾经在秦王府做幕僚。（4）结合两文的内容分析，【甲】文吕蒙听从了孙权的建议，认真读书，结果进步很大。【乙】文唐太宗听从了魏征的谏言，按律处理犯贪污罪的官员。由此可知这两个人都具有的品质是：虚心听取别人的建议。可以再举一个能反映虚心听别人意见或善于纳谏的故事，如：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面；鲁庄公听取曹刿的建议，取得长勺之战的胜利。（5）结合两文内容并联系实际谈受到的启示，【甲】文吕蒙听从了孙权的建议，认真读书，结果进步很大。【乙】文唐太宗听从了魏征的谏言，按律处理犯贪污罪的官员。联系我们自身可知这两则故事给人的启示是：我们在学习生活中，应广泛听取他人有益的建议，并把这些建议作为自己行动的指南，不断进步。故答案为：⑴粗略地阅读；于是、就；这；离开⑵今居大位/乃四海之主/不得独私故人。⑶①只是粗略地阅读，了解历史罢了。②自己陈述曾经在秦王府做幕僚。⑷相同之处：虚心听取别人的建议。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面；鲁庄公听取曹刿的建议，取得长勺之战的胜利。⑸示例：怀有一颗谦虚的心，就会受益颇丰。唐太宗正是听取了魏征的建议，终于成为一代明君而名垂青史。因此，我们在学习生活中，应广泛听取他人有益的建议，并把这些建议作为自己行动的指南，不断进步。【点睛】【参考译文】濮州刺史庞相寿犯贪污罪被解除官职，自己陈述说曾经在秦王府工作过。皇上李世民怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。魏征规劝说：“在您做秦王时身边的人，朝廷内外十分多，恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。”皇上欣然采纳了他的意见，对庞相寿说：“我过去为秦王，只是一个王府的主人；现在处于皇上的高位，是天下的主人，不能独自偏袒老朋友，大臣所执行的法令是这样，我怎么敢违反呢！”于是赐给他丝织品打发他走。庞相寿流着眼泪走了。四、现代文阅读(共24分)(本题11分)阅读下面文本，完成下列各题。春酒琦君①农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。③八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，④它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！⑤我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢。地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。⑥母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。⑦席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的，其实母亲是滴酒不沾唇的。⑧不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”⑨今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”⑩一句话提醒了我，究竟不是地道的家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（《春酒》片段，有删改）13．(2分)作者在本文中写了哪些生活片断？请概括作答。14．(2分)品味句子。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。15．(2分)本文中的“母亲”是一个怎样的形象？请结合文章概括作答。16．(2分)如何理解“一句话提醒了我，究竟不是地道的家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”？17．(3分)俗话说：“一方水养一方人。”各地都有不同的风土人情，在你的家乡，有哪些特别的习俗呢？试举一例分享，并且谈谈，你认为保留传统节日习俗的意义是什么。【答案】13．①过新年；②喝春酒；③喝会酒；④散席后，母亲分享八宝酒的方法。

14．运用细节描写，写出了小姑娘的可爱，爱撒娇，也体现出了邻里之间的亲密融洽，以及母亲酿的八宝酒的好喝。

15．通过母亲请大家品尝八宝酒或是愿意借用花厅，写出母亲的热情好客；通过母亲仔细分享八宝酒的方法，写出母亲仔细、认真，做事情有分寸；通过写母亲叮嘱我少喝春酒，体现母亲对孩子的关爱；通过写母亲酿造的八宝酒或是做很多新鲜别致的东西，体现母亲的勤快，心灵手巧。

16．①尽管酿制八宝酒的材料是相似的，但少了母亲酿造的味道，少了儿时的感觉。②深化了主题，增加了作者对母亲，对家乡的思念之情。

17．①节日：中秋节、春节、元宵节、端午节等。（只要是传统节日即可）②传承民俗文化；了解历史；增强民族凝聚力等。【详解】1.本题考查文本内容的梳理与概括。通读全文，了解文章主要内容。抓住关键语句提炼概括。第①段“农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮”，介绍了过新年的情景；第⑤段“春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒”，可以看出文章前半部分描写了喝春酒的情形，⑤⑥段描写了喝会酒的情形。⑦⑧段“大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝”“人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说”，由此分析，这部分主要介绍席散时，母亲分享八宝酒的方法。2.本题考查细节描写的赏析。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。这个句子使用了“靠”“点”“添”等动词，是人物的动作描写，也是细节描写，生动形象地表现了“我”的天真可爱，同时“我”是在乡邻的怀里喝酒，可以看出乡邻之间那种亲密随和，融洽温馨的人际关系，从侧面写出了母亲酿的八宝酒好喝，深受欢迎。3.本题考查人物形象的分析。解答此题需通读文章，整体感知，理解文章的主要内容，从人物的主要事迹和人物描写来把握人物形象。第⑤段“她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒”，第⑥段“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气”“母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴”看出母亲善良大度，热情好客；第⑧段“人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：‘大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。’但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：‘鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神’”，体现母亲仔细、认真，做事情有分寸；第②段“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了”，体现母亲慈爱，关爱孩子；第⑧段“不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别软的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃”，看出母亲俭朴勤劳、能干、心灵手巧。4.本题考查文中关键语句含义的理解。结合语境和全文分析。结合第⑨段“我也如法炮制，泡了八宝酒”“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀”分析，作者离开故乡，在国外生活，说“究竟不是地道的家乡味啊”，意思是作者用美国葡萄酒酿制，不是家乡自己酿的酒，虽然材料相同，但少了家乡味和儿时的感受。作者想到了家乡、想到了家乡的人、事、物，“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”表现出作者对母亲和家乡的思念。深化了主题，点明主旨。5.考查拓展迁移能力。第一问列举家乡特别的习俗，可以列举春节、中秋节、重阳节、端午节等各地习俗，此题答案不唯一，是传统节日即可。第二问，就传承民俗文化；了解历史；增强民族凝聚力等作答即可。如，节日习俗是民间文化的重要载体，保留传统节日习俗，能够更好地传承民俗文化；节日对于社会安定、人民和睦和增强民族凝聚力也很重要。过节期间一方面家庭和睦，甚至平日不来往的楼上楼下、街坊邻居见了面也会很礼貌地问好祝福，整个社会洋溢着安定祥和的氛围，增强民族的凝聚力；传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中华传统节日多种多样，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。保留传统节日习俗，有利于了解历史。(本题13分)阅读下面的文章，完成后面的题目。口袋里的父爱李静①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。②一天，她去看父亲，陪父亲吃完了饭才离开。可刚发动汽车，手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗。父亲恍然大悟，忙说：“看我这记性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉，她发觉父亲真的老了。③父亲的记性越来越差，还经常会迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她心里酸酸的，马上把父亲带回了家。④送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是背着母亲把攒的钱用来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。⑤那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲去做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默病。⑥哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的病情时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。⑦那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她想可能是自己什么时候放进口袋里忘了。⑧同样的事情接连发生两次，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了自己的口袋里。想到这，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子却矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：“放好，别让你妈知道……”父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱从未停止。（选自《读者》，有删改）18．(2分)请从父亲的角度，梳理文章的故事脉络。①想去看女儿，却找不到路——②________——③________19．(4分)结合语境，品味下面的句子，回答括号内的问题。①送父亲回家时，父亲塞给他几百元钱。（加点词的表达效果是什么？）②为了避免父亲再次“离家出走”，她索性把父亲接到自己家。（加点词“离家出走”在句中的意思是什么？）20．(2分)文中有两处地方相互照应。请找出来抄写在下面的横线上。21．(2分)请赏析文章第⑨段画线句子的表达效果。父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：“放好，别让你妈知道……”22．(3分)结合短文内容，说说你对文章以“口袋里的父爱”为标题的理解。【答案】18．

给女儿买点心又迷路了

给女儿外套放钱

19．①一个“塞”字很形象地写出了父亲对女儿的爱；②“离家出走”本意是指在家庭中的某一个成员（通常指青少年）因与其家庭成员产生矛盾或其他原因而离开家的一种行为。此处的“离家出走”指的是父亲由于患上了阿尔茨海默症，出门后找不到家。

20．“父亲以前经常背着母亲给她钱”“父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来补贴她”“看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：‘放好，别让你妈知道’”。

21．动作描写和语言描写（细节描写），通过“放”“说”两个连贯的动词，以及说的话“放好，别让你妈知道……”生动地刻画了父亲对孩子的爱。

22．“口袋里的父爱”“父爱”是贯穿全文的线索；作者以“口袋里的父爱”为标题，写出了作者对“父亲”的情感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。【详解】⑴此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。结合题干的提示，确定答题的区域，对相关的内容进行概括。第⑤段，第⑦～⑨段，父亲做的另外两件事，归纳为：给女儿买点心又迷路了；给女儿外套放钱。⑵本题考查分析词语含义，品味语言的表达艺术能力。“塞”动作描写，形象第表现父亲对女儿的爱。“离家出走”本意是指离开家的一种行为，此处指的是父亲由于患上阿尔茨海默症，出门后找到不到家。⑶本题考查考生对文章写作手法的理解和分析。解答此题要求整体感知文章，理清文章思路，找准对应的内容。如“父亲以前经常背着母亲给她钱”“父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来补贴她”“看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：‘放好，别让你妈知道’”。⑷本题考查的是对作答语句的赏析。解答此类题型的试题在理解文章的内容，掌握文章的主题思想基础上，结合语句运用的修辞、描写的角度，结合语句的内容和表达的思想情感进行分析。画线句子“放”“自言自语”明显就是动作描写和语言描写，分析说的内容，联系到全面父亲背着母亲，常常偷偷给我钱，补贴我的事，可以感悟到父亲对我的爱。⑸此题考查学生对标题的理解。题目的作用一般是：象征意义；语带双关，作者情感的出发点；概括文章的内容；文章的线索；文眼，揭示文章的中心；吸引读者，新颖。此题题目是贯穿全文的线索；吸引读者的兴趣，体现作者对父亲的爱。故答案为：⑴给女儿买点心又迷路了；给女儿外套放钱⑵①一个“塞”字很形象地写出了父亲对女儿的爱；②“离家出走”本意是指在家庭中的某一个成员（通常指青少年）因与其家庭成员产生矛盾或其他原因而离开家的一种行为。此处的“离家出走”指的是父亲由于患上了阿尔茨海默症，出门后找不到家。⑶“父亲以前经常背着母亲给她钱”“父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来补贴她”“看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：‘放好，别让你妈知道’”。⑷动作描写和语言描写（细节描写），通过“放”“说”两个连贯的动词，以及说的话“放好，别让你妈知道……”生动地刻画了父亲对孩子的爱。⑸“口袋里的父爱”“父爱”是贯穿全文的线索；作者以“口袋里的父爱”为标题，写出了作者对“父亲”的情感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。【点睛】【点评】⑴本题考查学生对文章情节的梳理。对于记叙性文章梳理其思路大抵有三种方法：一是按照事情发展的线索（起因，经过，结果；开端，发展，高潮，结局等）；二是按主要人物活动的线索；三是以文中的关键词或关键事物为线索。⑵本题的考查对重点词语的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。⑶本题考查考生对文章写作手法的理解和分析的能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，理清文章的思路，注意前后内容的照应，正确理解和认识照应的语句。⑷本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。⑸本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识（标题的作用能透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串联文章的结构，起到贯穿全文的线索作用，等等），掌握理解标题的方法，答题时要结合文章内容，走进文本，细细揣摩，要结合文章的内容和主旨进行分析。五、作文(共40分)23．(本题40分)作文我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常